高雄市鹽埕國民小學(xué)九十八學(xué)年度第二學(xué)期

1、高雄市鹽埕國民小學(xué)九十八學(xué)年度第二學(xué)期四年級綜合學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程計畫教材來源翰林國小綜合活動4下教學(xué)節(jié)數(shù)：每週（3）節(jié)，學(xué)期共（55）節(jié)設(shè) 計 者四年級教學(xué)團隊教 學(xué) 者四年級教學(xué)團隊學(xué)年/學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）引導(dǎo)兒童探討生活中的規(guī)範(fàn)，思索規(guī)則對生活的影響，與自己在團體中應(yīng)盡的責(zé)任，進(jìn)而在生活中養(yǎng)成負(fù)責(zé)與尊重紀(jì)律的態(tài)度。（二）藉由資料的蒐集與整理，引導(dǎo)兒童了解環(huán)境問題對生物帶來的影響，進(jìn)而關(guān)懷、產(chǎn)生同理心，了解這些地球居民對人類的重要性，從而能關(guān)切環(huán)境保護問題。（三）對生活周遭的環(huán)保團體與機構(gòu)能有進(jìn)一步的了解，認(rèn)識其對我們生活的重要性，經(jīng)由反思、討論與確實執(zhí)行自己可以為環(huán)境保護所付出的事項，從中體會

2、兒童也能為環(huán)保盡一分心力。（四）藉由活動認(rèn)識兩性的特質(zhì)，了解兩性相處需相互尊重與合作；並了解人與人之間接觸的禮儀，學(xué)習(xí)適應(yīng)表達(dá)自己的感受，以及知道避免受到侵犯和自我保護的常識。融入重大議題之能力指標(biāo)【人權(quán)教育】1-2-2關(guān)心弱勢並知道人權(quán)是普遍的、不容剝奪的。1-2-3說出權(quán)利與個人責(zé)任的關(guān)係，並在日常生活中實踐。【生涯發(fā)展教育】3-2-1覺察如何解決問題及做決定。3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。【性別平等教育】1-2-1學(xué)習(xí)表現(xiàn)自我特質(zhì)。2-2-3認(rèn)知當(dāng)今社會文化中兩性角色地位與處境。2-2-5學(xué)習(xí)溝通協(xié)調(diào)的能力，促進(jìn)兩性和諧的互動。3-2-3主動探索媒體中的性別角色偏見。3-2-4瞭解兩

3、性身心異同，培養(yǎng)性別敏感度。【資訊教育】4-2-1能進(jìn)行網(wǎng)路基本功能的操作。5-2-1認(rèn)識網(wǎng)路規(guī)範(fàn)，了解網(wǎng)路虛擬特性，並懂得保護自己?！经h(huán)境教育】1-2-2覺知自己的生活方式對環(huán)境的影響。2-2-1能瞭解生活周遭的環(huán)境問題及其對個人、學(xué)校與社區(qū)的影響。4-2-2能草擬一份社區(qū)環(huán)境保護行動計畫。5-2-3執(zhí)行綠色消費、節(jié)約能源、節(jié)約用水、廢棄物減量、環(huán)境保護及環(huán)境關(guān)懷行動。週次日期能 力 指 標(biāo)單 元 名 稱節(jié)數(shù)評量方式備 註第一週2/222/263-2-1參與各類團體自治活動，並養(yǎng)成負(fù)責(zé)與尊重紀(jì)律的態(tài)度。單元一、大家一起來活動一、生活紅綠燈(5)5口頭討論發(fā)表【人權(quán)教育】1-2-3【生涯發(fā)展教

4、育】3-2-1【生涯發(fā)展教育】3-2-2第二週3/13/53-2-1參與各類團體自治活動，並養(yǎng)成負(fù)責(zé)與尊重紀(jì)律的態(tài)度。單元一、大家一起來活動一、生活紅綠燈(3)3口頭討論參與度評量發(fā)表【人權(quán)教育】1-2-3【生涯發(fā)展教育】3-2-1【生涯發(fā)展教育】3-2-2第三週3/83/123-2-1參與各類團體自治活動，並養(yǎng)成負(fù)責(zé)與尊重紀(jì)律的態(tài)度。單元一、大家一起來活動二、超級任務(wù)(3)3口頭討論小組互動表現(xiàn)參與度評量發(fā)表學(xué)習(xí)單【人權(quán)教育】1-2-3【生涯發(fā)展教育】3-2-1【生涯發(fā)展教育】3-2-2第四週3/153/193-2-1參與各類團體自治活動，並養(yǎng)成負(fù)責(zé)與尊重紀(jì)律的態(tài)度。單元一、大家一起來活動二

5、、超級任務(wù)(3)3口頭討論小組互動表現(xiàn)參與度評量實際演練【人權(quán)教育】1-2-3【生涯發(fā)展教育】3-2-1【生涯發(fā)展教育】3-2-2第五週3/223/263-2-1參與各類團體自治活動，並養(yǎng)成負(fù)責(zé)與尊重紀(jì)律的態(tài)度。單元一、大家一起來活動二、超級任務(wù)(3)3口頭討論發(fā)表【人權(quán)教育】1-2-3【生涯發(fā)展教育】3-2-1【生涯發(fā)展教育】3-2-2第六週3/294/24-2-4舉例說明保護及改善環(huán)境的活動內(nèi)容。單元二、天地一家親活動一、大自然的心聲(3)3口頭討論發(fā)表【資訊教育】4-2-1【環(huán)境教育】1-2-2【環(huán)境教育】2-2-1【環(huán)境教育】4-2-2【環(huán)境教育】5-2-3【人權(quán)教育】1-2-2第七週

6、4/54/94-2-4舉例說明保護及改善環(huán)境的活動內(nèi)容。單元二、天地一家親活動一、大自然的心聲(1)1口頭討論發(fā)表資料蒐集【資訊教育】4-2-1【環(huán)境教育】1-2-2【環(huán)境教育】2-2-1【環(huán)境教育】4-2-2【環(huán)境教育】5-2-3【人權(quán)教育】1-2-2第八週4/124/164-2-4舉例說明保護及改善環(huán)境的活動內(nèi)容。單元二、天地一家親活動一、大自然的心聲(2)戶外教學(xué)(1)3小組互動表現(xiàn)參與度評量發(fā)表【資訊教育】4-2-1【環(huán)境教育】1-2-2【環(huán)境教育】2-2-1【環(huán)境教育】4-2-2【環(huán)境教育】5-2-3【人權(quán)教育】1-2-2第九週4/194/234-2-4舉例說明保護及改善環(huán)境的活動內(nèi)

7、容。單元二、天地一家親活動一、大自然的心聲(2)性別平等教育(1)(自編)3口頭討論發(fā)表【資訊教育】4-2-1【環(huán)境教育】1-2-2【環(huán)境教育】2-2-1【環(huán)境教育】4-2-2【環(huán)境教育】5-2-3【人權(quán)教育】1-2-2第十週4/264/303-2-4認(rèn)識鄰近機構(gòu)，並了解社會資源對日常生活的重要。4-2-4舉例說明保護及改善環(huán)境的活動內(nèi)容。單元二、天地一家親活動二、大自然的守護者(2)性別平等教育(1)(自編)3口頭討論發(fā)表資料蒐集【資訊教育】4-2-1【環(huán)境教育】1-2-2【環(huán)境教育】2-2-1【環(huán)境教育】4-2-2【環(huán)境教育】5-2-3【人權(quán)教育】1-2-2第十一週5/35/73-2-4認(rèn)

8、識鄰近機構(gòu)，並了解社會資源對日常生活的重要。4-2-4舉例說明保護及改善環(huán)境的活動內(nèi)容。單元二、天地一家親活動三、有你真好(3)3口頭討論發(fā)表【資訊教育】4-2-1【環(huán)境教育】1-2-2【環(huán)境教育】2-2-1【環(huán)境教育】4-2-2【環(huán)境教育】5-2-3【人權(quán)教育】1-2-2第十二週5/105/143-2-4認(rèn)識鄰近機構(gòu)，並了解社會資源對日常生活的重要。4-2-4舉例說明保護及改善環(huán)境的活動內(nèi)容。單元二、天地一家親活動三、有你真好(3)3口頭討論發(fā)表【資訊教育】4-2-1【環(huán)境教育】1-2-2【環(huán)境教育】2-2-1【環(huán)境教育】4-2-2【環(huán)境教育】5-2-3【人權(quán)教育】1-2-2第十三週5/17

9、5/213-2-4認(rèn)識鄰近機構(gòu)，並了解社會資源對日常生活的重要。4-2-4舉例說明保護及改善環(huán)境的活動內(nèi)容。單元二、天地一家親活動三、有你真好(1)家政實習(xí)自編營養(yǎng)素與我(2)3口頭討論參與度評量訪問調(diào)查實際演練學(xué)習(xí)態(tài)度【資訊教育】4-2-1【環(huán)境教育】1-2-2【環(huán)境教育】2-2-1【環(huán)境教育】4-2-2【環(huán)境教育】5-2-3【人權(quán)教育】1-2-2第十四週5/245/283-2-4認(rèn)識鄰近機構(gòu)，並了解社會資源對日常生活的重要。4-2-4舉例說明保護及改善環(huán)境的活動內(nèi)容。單元二、天地一家親活動四、環(huán)?？倓訂T(3)3口頭討論參與度評量發(fā)表學(xué)習(xí)單【資訊教育】4-2-1【環(huán)境教育】1-2-2【環(huán)境教

10、育】2-2-1【環(huán)境教育】4-2-2【環(huán)境教育】5-2-3【人權(quán)教育】1-2-2第十五週5/316/41-2-3舉例說明兩性的異同，並欣賞其差異。單元三、男女共和國活動一、男生女生配(1)性別平等教育(2)(自編)3口頭討論參與度評量發(fā)表學(xué)習(xí)態(tài)度【資訊教育】5-2-1【性別平等教育】1-2-1【性別平等教育】2-2-3【性別平等教育】2-2-5【性別平等教育】3-2-3【性別平等教育】3-2-4第十六週6/76/113-2-4認(rèn)識鄰近機構(gòu)，並了解社會資源對日常生活的重要。4-2-4舉例說明保護及改善環(huán)境的活動內(nèi)容。單元二、天地一家親活動四、環(huán)?？倓訂T(3)3發(fā)表實踐【資訊教育】4-2-1【環(huán)境

11、教育】1-2-2【環(huán)境教育】2-2-1【環(huán)境教育】4-2-2【環(huán)境教育】5-2-3【人權(quán)教育】1-2-2第十七週6/146/181-2-3舉例說明兩性的異同，並欣賞其差異。單元三、男女共和國活動一、男生女生配(3)3口頭討論發(fā)表【資訊教育】5-2-1【性別平等教育】1-2-1【性別平等教育】2-2-3【性別平等教育】2-2-5【性別平等教育】3-2-3【性別平等教育】3-2-4第十八週6/216/251-2-3舉例說明兩性的異同，並欣賞其差異。4-2-1辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。單元三、男女共和國活動二、男生女生跑、跳、碰(1)性別平等教育(2)(自編)3口頭討論發(fā)表資料蒐集學(xué)習(xí)單【資訊教育】5-2-1【性別平