大班科學(xué)公開課詳案教案及教學(xué)反思《它們能通過彎管嗎》

1、大班科學(xué)公開課詳案教案及教學(xué)反思它們能通過彎管嗎 活動(dòng)意圖我在科學(xué)區(qū)投放了一些直管玩具，孩子們用沙子、小石子、小珠子等做試驗(yàn)，發(fā)覺它們有的能通過直管，有的不能，從而產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)的 為什么 。我抓住孩子們的這一愛好點(diǎn)和探索點(diǎn)，在玩直管的基礎(chǔ)上增強(qiáng)難度，引導(dǎo)孩子進(jìn)一步探索哪些材料能穿越彎管，意在通過操作活動(dòng)和觀看活動(dòng)激發(fā)孩子們對科學(xué)活動(dòng)的探究愛好，感知到身邊一些科學(xué)現(xiàn)象的基本原理。由此初步培養(yǎng)正確的科學(xué)態(tài)度，進(jìn)展動(dòng)手操作能力和觀看能力?；顒?dòng)目標(biāo)1.在猜測、操作驗(yàn)證活動(dòng)中體驗(yàn)探究與共享勝利的樂趣。2.能動(dòng)手操作驗(yàn)證哪些物體能通過彎管，懂得試驗(yàn)是驗(yàn)證猜測的辦法。3.喜愛動(dòng)手操作，會(huì)觀看記錄試驗(yàn)結(jié)果，樂

2、意將操作結(jié)果告知同伴。4.學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺。5.激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂趣。活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：探索哪些物體能通過彎管，懂得試驗(yàn)是驗(yàn)證猜測的辦法?；顒?dòng)難點(diǎn)：想方法讓毛線迅速通過彎管。活動(dòng)預(yù)備1.學(xué)問閱歷預(yù)備：觀看生活中有哪些管子，是用來干什么的;活動(dòng)前帶幼兒一起玩鉆管道的嬉戲。2.物質(zhì)預(yù)備：人手一份記錄表、筆、彎管，每組一筐操作材料(鉛筆、石子、木棍、毛線、螺絲帽、打氣筒等)，手電筒一個(gè)。活動(dòng)過程一、談話引起幼兒研究的愛好，了解管子的多樣性1.師：剛才我們一起玩鉆管道的嬉戲，小伴侶們走得很快，可是教師覺得彎腰在管道里面走很慢，這是為什么?2.你在生活中見過什么樣的管

3、子?是干什么用的? 屈,教師.教案,網(wǎng)出,處!二、猜測并記錄哪些物體能通過彎管1.出示彎管，引導(dǎo)幼兒觀看、猜想：這個(gè)管子是什么樣的?猜一猜哪些物體能通過彎管。2.引導(dǎo)幼兒熟悉預(yù)備好的各種材料。猜測并記錄：你們覺得哪些材料能通過彎管?請把你的猜測結(jié)果記錄在這張表格上。(引導(dǎo)幼兒用對錯(cuò)號(hào)等方式記錄自己的猜測結(jié)果)3.幼兒猜測并記錄。4.幼兒溝通自己的猜測結(jié)果，老師按照狀況提出問題：你為什么覺得螺絲帽(毛線)能(不能)通過彎管?還有誰的猜測結(jié)果跟他的不一樣?5.小結(jié)：有的小伴侶認(rèn)為能通過，有的小伴侶認(rèn)為不能，這些物品到底能不能通過彎管?用什么方法來驗(yàn)證一下你們的結(jié)果呢?三、幼兒操作，驗(yàn)證哪些物品能通

4、過彎管，哪些不能，并記錄溝通試驗(yàn)結(jié)果1.老師提出操作要求：每一種提供的物品都要試驗(yàn)，并把操作結(jié)果記錄在表格上。2.幼兒利用彎管和各種材料做試驗(yàn)。3.鼓舞幼兒大膽試驗(yàn)并做好記錄。老師指導(dǎo)。4.請兩三個(gè)幼兒溝通試驗(yàn)結(jié)果，老師按照結(jié)果引導(dǎo)幼兒小結(jié)：螺絲帽、石頭為什么能通過去呢?(小、硬)木棍為什么不能通過去?(比管子粗)鉛筆為什么不能通過彎管?(又長又直又硬)打氣筒打出來的空氣看不見，你是怎么知道它通過彎管了呢?毛線為什么不簡單通過彎管?5.出示毛線：誰能想方法讓毛線迅速穿越彎管?幼兒研究并示范協(xié)助毛線通過彎管的方法。(把毛線系在螺絲帽上;用嘴吹;打氣筒打氣等)四、引導(dǎo)幼兒明了 試驗(yàn)是驗(yàn)證猜測 的辦法1.提問：我們每個(gè)人的猜測和試驗(yàn)結(jié)果是一樣的嗎?要想知道結(jié)果畢竟怎樣。應(yīng)當(dāng)怎么做?2.師：一些東西不簡單通過管道，簡單阻塞，生活中要注重什么?3.出示手電筒：手電筒發(fā)出的光能通過彎管嗎?我們到科學(xué)區(qū)里再去試驗(yàn)探究吧!活動(dòng)延長在活動(dòng)區(qū)投放手電筒、鐵絲、彈簧等材料，引導(dǎo)幼兒遷移閱歷，進(jìn)一步深化探索?；顒?dòng)反思大班的孩子探究欲望強(qiáng)，能夠互相合作，也有競爭意識(shí)，而且喜愛動(dòng)手，敢于嘗試。教導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容的挑選要既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的