我們成不了優(yōu)秀的別人,卻可以做更好的自己

1、我們成不了優(yōu)秀的別人 ,卻可以做更好的自己我曾經(jīng)覺(jué)得演員是個(gè)神奇物種，他們天生多才多藝， 一個(gè)會(huì)演戲的人，似乎唱歌、跳舞、曲藝、小品、樂(lè)器、相 聲，十八般武藝樣樣都行，隨便擱在哪種鎂光燈下，站著不 動(dòng)都起范兒。直到聽(tīng)王珞丹說(shuō)起自己學(xué)舞蹈的經(jīng)歷，我才暗爽地發(fā) 現(xiàn)，除了那些生下來(lái)就為了氣我們的“別人家的孩子” ，實(shí) 際上，各行各業(yè)中更多的都是缺少天賦的“笨人” 。她說(shuō)，“我 6 歲第一次站在舞蹈室中央， 我媽送我進(jìn)門， 很用力地看了我一眼，這一眼信息非常龐大，包括了一一孩 子啊，你從小到大撒野撒得我本來(lái)都麻木了，但很快要上小 學(xué)了，還是希望你最后一搏，做個(gè)知書達(dá)理跳舞棒棒的好姑 娘，媽媽愛(ài)你，你要

2、是不好好跳，今天晚上你就跟你爸一塊 兒吃素菜，看完新聞聯(lián)播就去睡覺(jué)，懂了嗎？”“我懂了，所以腳步特別沉重。老師教我們平轉(zhuǎn)，所 有小朋友都能按照軌跡旋轉(zhuǎn)，只有我轉(zhuǎn)得跟沒(méi)頭蒼蠅一樣， 滿教室十來(lái)個(gè)同學(xué)，快笑彎了腰，這個(gè)笑聲一下子就砸 碎了我對(duì)天賦的幻想，我后來(lái)放棄了學(xué)習(xí)跳舞。 ”我問(wèn)她，“你考北京電影學(xué)院的時(shí)候，難道不要藝考展示嗎？她有點(diǎn)小得意， “當(dāng)時(shí)絕大部分女同學(xué)都選擇了舞蹈， 只有我偏執(zhí)地唱了一首搖滾，當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己酷斃了。后來(lái)， 學(xué)校里的匯報(bào)演出，學(xué)姐在舞臺(tái)上跳了一段雙人舞牛背搖 籃，我的羨慕貫穿了整個(gè)青春期。 ”她的話讓我想起自己高中時(shí)代艷羨的那些數(shù)學(xué)成績(jī)特 別好的同學(xué)，也傾慕得成為青春里

3、最深刻的烙印，可能每個(gè) 人心底都有一個(gè)榜樣，曾經(jīng)是我們做夢(mèng)都想成為的那個(gè)人。我好奇，“你現(xiàn)在應(yīng)該可以選擇自己喜歡的生活和角 色，會(huì)不會(huì)跳舞并不重要了吧？”她笑起來(lái)，“我克服不了對(duì)舞蹈的渴望， 雖然沒(méi)有天賦， 但是又去了舞蹈排練廳，再試。哈哈，果然還是不行。我堅(jiān) 持跳了一個(gè)月，動(dòng)作依舊不標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)調(diào)性差，還經(jīng)常跟不上 節(jié)奏，我確認(rèn)自己永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)達(dá)到專業(yè)舞蹈演員的標(biāo)準(zhǔn)， 但是，我和隊(duì)友一起笑， 在舞群里一起秀， 這是最大的快樂(lè)?！拔掖_實(shí)沒(méi)有天賦，但是，我也能更好呀，我就是這 么個(gè)笨笨的很努力的自己。甚至，每一個(gè)人，都不可能成為 優(yōu)秀的別人，但是可以成為更好的自己。 ”最后這句話很戳我。自古以來(lái)，我們的審美取向都是： “有志者事竟成， 破釜沉舟，百二秦川終屬楚 ;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千 越甲可吞吳。 ”可是，并不是每個(gè)人的理想都是成為卓越的人，絕大 多數(shù)時(shí)候，我們拼盡全力也只能做個(gè)“愛(ài)因斯坦的第三只小 板凳”。即便是愛(ài)因斯坦，也沒(méi)有全方位天賦異稟，他還是 有短板，而他的可愛(ài)之處并不是鉚足了勁兒彌補(bǔ)弱點(diǎn)活成全 身無(wú)痛點(diǎn)的完人，而是，他依舊保