小學生必背文言文賞析釋義——伯牙鼓琴

1、小學生必背文言文伯牙鼓琴伯牙鼓琴戰(zhàn)國：列子伯牙鼓琴，錘子期聽之。方鼓琴而志在太山，錘子期曰：善哉乎 鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水。錘子期又曰： 善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！卞N子期死。伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。譯文 伯牙彈琴，鈍子期傾聽。伯牙彈琴，心里想著巍峨的泰山，錘子期說： 好??！這琴聲像大山一樣高峻！ ”一會兒又想著 流水，錘子期又說： 好啊，這琴聲像流水一樣浩蕩！ ”錘子期死 了，伯牙覺得世界上再也找不出比鐘子期更了解他的人了， 于是, 他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。注釋善：擅長鼓：彈。志：心志，情志 太山：泛指大山，高山。一說指東岳泰山善哉：好啊。

2、哉，語氣詞，表示感嘆。巍?。焊叽蟮臉幼?。若：像。少選：形容極短的時間。湯湯：水流大而急的樣子。鑒賞伯牙鼓琴是伯牙在探親途中發(fā)生的故事。這個故事 最早是從民間口頭流傳下來的，歷史上并無確切記載。在古籍中， 戰(zhàn)國鄭人列御寇著列子一書中有關于伯牙絕弦的民間故事。高山流水遇知音”的故事流傳千古， 知音”一詞因此傳 誦。據(jù)載有一年，伯牙奉晉王之命出使楚國。 八月十五那天， 他乘船來到了漢陽江口。遇風浪，停泊在一座小山下。晚上，風 浪漸漸平息了下來，云開月出，景色十分迷人。望著空中的一輪 明月，伯牙琴興大發(fā)，拿出隨身帶來的琴，專心致志地彈了起來。 他彈了一曲又一曲，正當他完全沉醉在優(yōu)美的琴聲之中的時候，

3、猛然看到一個人在岸邊一動不動地站著。伯牙吃了一驚，手下用力，啪”的一聲，琴弦被撥斷了一根。伯牙正在猜測岸邊的人為 何而來，就聽到那個人大聲地對他說：先生，您不要疑心，我是個打柴的，回家晚了，走到這里聽到您在彈琴，覺得琴聲絕妙， 不由得站在這里聽了起來?！辈澜柚鹿庾屑氁豢矗?那個人身 旁放著一擔干柴，果然是個打柴的人。伯牙心想：一個打柴的樵 夫，怎么會聽懂我的琴呢？于是他就問：你既然懂得琴聲，那就請你說說看，我彈的是一首什么曲子？ ”聽了伯牙的問話，那 打柴的人笑著回答：先生，您剛才彈的是孔子贊嘆弟子顏回的曲譜，只可惜，您彈到第四句的時候，琴弦斷了?！贝虿袢说幕卮鹨稽c不錯，伯牙不禁大喜，忙邀

4、請他上船來細談。那打柴人看到伯牙彈的琴，便說： 這是瑤琴！相傳是伏羲氏造的。”接著他 又把這瑤琴的來歷說了出來。 聽了打柴人的這番講述， 伯牙心中 不由得暗暗佩服。接著伯牙又為打柴人彈了幾曲， 請他辨識其中 之意。當他彈奏的琴聲雄壯高亢的時候，打柴人說：這琴聲，表達了高山的雄偉氣勢?！碑斍俾曌兊们逍铝鲿硶r，打柴人說：這 后彈的琴聲，表達的是無盡的流水?！辈缆犃瞬唤@喜萬分，自己用琴聲表達的心意，過去沒人能聽得懂，而眼前的這個樵夫， 竟然聽得明明白白。沒想到，在這野嶺之下，竟遇到自己久久尋 覓不到的知音，于是他問明打柴人名叫鐘子期，和他喝起酒來。倆人越談越投機，相見恨晚，結拜為兄弟。約定來年的

5、中秋再到 這里相會。和鐘子期灑淚而別后第二年中秋， 伯牙如約來到了漢 陽江口，可是他等啊等啊，怎么也不見鐘子期來赴約，于是他便 彈起琴來召喚這位知音，可是又過了好久，還是不見人來。第二 天，伯牙向一位老人打聽鐘子期的下落，老人告訴他，鐘子期已 不幸染病去世了。臨終前，他留下遺言，要把墳墓修在江邊，到 八月十五相會時，好聽俞伯牙的琴聲。聽了老人的話，伯牙萬分 悲痛，他來到鐘子期的墳前，凄楚地彈起了古曲高山流水 。 彈罷，他挑斷了琴弦，長嘆了一聲，把心愛的瑤琴在青石上摔了 個粉碎。他悲傷地說：我唯一的知音已不在人世了，這琴還彈給 誰聽呢？ ”兩位 知音”的友誼感動了后人，人們在他們相遇的地方，筑起

6、了一座古琴臺。直至今天，人們還常用知音”來形容朋友之間的情誼。人生苦短，知音難求；云煙萬里，佳話千載。純真友 誼的基礎是理解。中華文化在這方面最形象最深刻的闡釋，莫過于俞伯牙與鐘子期的故事了。泊牙絕弦”是交結朋友的千古楷模，他流傳至今并給人歷久彌新的啟迪。正是這個故事，確立了 中華民族高尚的人際關系與友情的標準。軼事典故春秋時期，有一個人名叫伯牙，隨成連先生學古琴。他 掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時，常常是理解不深， 單純地把音符奏出來而已，少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。 老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術家，有一天，成連先生對伯牙說：我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人情趣的方 法。我?guī)闱叭?，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術水平。 于是師徒兩人備了干糧，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，成連先 生對伯牙說： 你留在這里練琴，我去尋師父?！闭f罷，就搖船漸 漸遠離。過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦， 每天調(diào)琴之余，舉目四眺。他面對浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。 遠望山林，郁郁蔥蔥，深遠莫測，不時傳來群鳥喟啾飛撲的聲響。 這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想 翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，要把 自己的感受譜成音樂，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上， 一氣呵成，譜寫了