完整word版,小學教師年度考核登記表個人總結(jié),推薦文檔

1、小學教師年度考核登記表個人總結(jié)小學教師年度考核登記表個人總結(jié)回顧這一學期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將 本學期的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提 局。一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育 方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生 為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視 學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、 智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育 事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力 爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社 會發(fā)展的需要，適應崗位競

2、聘的需要。一學期來，我還積極 參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找由自己與其 他教師間的差距，寫生心得體會，努力提高自己的政治水平 和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師 們做好校內(nèi)外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一 名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著 社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本 學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學 習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝 任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，認真學 習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方 法等。通過學習，讓自己樹立了

3、先進的教學理念，也明確了 今后教育教學要努力的方向。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學 是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力 去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、 教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的 實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力 求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課 程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實 際由發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用 活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強

4、學生學 習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形 成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求， 提高教學質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導 中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標， 力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不

5、足有以下幾點：1 、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1 、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方

6、面有更大進步。3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。小學教師年度考核登記表個人總結(jié)一年來， 認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求， 落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使

7、所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念1 、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程， 構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。 將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2 、 通過學習新的課程標準， 使自己逐步領會到 “一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊

8、重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學， 加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（ 一 ） 發(fā)揮教師為主導的作用1 、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實

9、際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次, 使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。（ 二 ） 調(diào)動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成

10、自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變 “要我學”為 “我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。（ 三 ） 做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：1、用發(fā)展的觀點看學

11、生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字， 即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn) “有假” ，那么教師所做的一切都會被看作是在 “演戲” 。 其次做到 “接受” ，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、 滿足、 冷漠， 錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。4、關心學生