學(xué)校八年級(jí)物理備課組工作總結(jié).doc

1、學(xué)校八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)緊張而又充實(shí)的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了， 下面快隨小編來(lái)看 看 學(xué)校八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)感謝您的閱讀。學(xué)校八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)八年級(jí)物理備課組積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號(hào)召，步調(diào)一致，切實(shí)做好日常教學(xué)工作，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己 的力量。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，弁做 好查缺補(bǔ)漏工作。在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí)， 堅(jiān)持教學(xué)面向全 體學(xué)生，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。無(wú)論是教師的集體備課，還 是課堂上的精彩的引導(dǎo)、巧妙的點(diǎn)撥、精講多煉，處處都體現(xiàn)了 師生的默契配合、學(xué)生的主體地位?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的基礎(chǔ)

2、教育課程改革綱要、物理課程標(biāo) 準(zhǔn)等有關(guān)理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與 課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流， 積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精 神，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，防止厭學(xué)情 緒的產(chǎn)生。重視聽(tīng)取學(xué)生的心聲，調(diào)整教學(xué)步驟，教學(xué)方案，使 教學(xué)符合學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。重視備課質(zhì)量，積極鉆研教材，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，突 出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，全組教師做到課前備、課中備、課后備與教 師的心備相結(jié)合的備課方式。 研究學(xué)生的學(xué)法，探討有效的

3、教學(xué) 方法，使學(xué)生學(xué)的有效、輕松、質(zhì)量好。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效 益1 .加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究，共同探討，促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是： 優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論 式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教 學(xué)；開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮 學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；提高課堂教學(xué)效益的方法。2 .加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè) 批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)先學(xué)后教工 當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量， 規(guī)范

4、作業(yè)批改。3 .組織集體備課教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方 法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求4.重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的，在教學(xué)中，我組注意了概念的科學(xué)性，又注意概 念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循 循善誘，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其 涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。弁在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué) 生形成要領(lǐng)弁注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、 生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概 念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用物理知識(shí)的能力。5.認(rèn)真研究了期中、期

5、末復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)資料的撰寫(xiě)。為了搞好后期的復(fù)習(xí)工作，我們本組教師認(rèn)真研究了迎 考復(fù)習(xí)方案，把時(shí)間合理的分配到各個(gè)章節(jié)及知識(shí)點(diǎn)上。提前安排好出題計(jì)劃，針對(duì)各階段情況安排好周通練習(xí)題計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃。做到了有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，資料的撰寫(xiě)也采取了合理的分工，充 分準(zhǔn)備，提高了出題質(zhì)量，達(dá)到了事半功倍的效果。6.在平時(shí)的教學(xué)中，我們認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差”工作。對(duì) 尖子生”嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng)，適當(dāng)提高教學(xué)的難度。對(duì)那些 中下生”, 我們做到不歧視、不放棄，經(jīng)常有針對(duì)性地輔導(dǎo)他們，組內(nèi)老師 都能對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)， 幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，提高他們 學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，使他們的成績(jī)有了一定的提高。三、踏實(shí)做好集體備課工作

6、每周我們有一次集體備課時(shí)間，每次活動(dòng)之前，我們都要先進(jìn)行自主備課，積極鉆研教材，研究教法、學(xué)法，研究重、 難點(diǎn)。主講者要講備課的方法，對(duì)教材的理解，對(duì)重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí) 和把握，對(duì)學(xué)生的分析。同時(shí)，其他人進(jìn)行補(bǔ)充，大家集思廣益， 互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，使老師們都能從中獲益，共同提高教學(xué)質(zhì) 量。此外，我們還進(jìn)行組內(nèi)授課情況的交流活動(dòng)， 大家暢談 上課和聽(tīng)課感受，搞清努力方向。同時(shí)，也能使老師發(fā)現(xiàn)自己教 學(xué)中存在的不足，共同提高。四、存在問(wèn)題：1、教學(xué)形式還不夠靈活，不能全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的 積極性，學(xué)生自主能力缺乏，尤其在復(fù)習(xí)階段，方法有些單一， 學(xué)生易厭倦，這有待于進(jìn)一步深入學(xué)生、了解學(xué)情、改善教學(xué)方 案，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。2、對(duì)于后進(jìn)生的思想工作還沒(méi)有重視起來(lái)，具體的幫 助、指導(dǎo)還較欠缺。3、教師上課缺乏激情，備課還不夠仔細(xì)、對(duì)學(xué)生了解 不足。以上所述，是這半學(xué)期來(lái)我們備課組教師工作的一部 分。當(dāng)然，我們的工作中還存在著