八年級物理杠桿力臂的畫法專題訓(xùn)練解析(答案)精編版

1、最新資料推薦如16年八年級物理杠桿力臂的畫法專題訓(xùn)練.解答題（共29小題）1. （2015?東平縣模擬）在圖中畫出力Fl、F2 的力臂 Li、L2.212. （2015張沙縣校級模擬）如圖畫出下面杠桿的動力臂與阻力臂.3. （2015?市縣校級模擬）畫出圖中F1和F2的力臂.4. （2015?泰安二模）作出圖中拉力的力臂和重力的示意圖.5. （2014?涼山州）如圖所示的杠桿中，已知動力F1和阻力臂L2,請你作出動力臂 L1和阻力F2.6. （2014?佛山校級自主招生） 杠桿在力F1F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L2是F2的力臂.在 圖中畫出力F1的力臂L1以及阻力F2.7. （2014?相城區(qū)

2、模擬）圖中，使杠桿OA保持靜止，畫出在A點所加最小力F1的示意圖和 阻力F2的力臂12.8. （2014?崇明縣三模）杠桿AO在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)， L2是力F2的力臂,在圖中畫出力F1的力臂L1和力F2.9. （2014?懷柔區(qū)二模）在圖中畫出力F對支點。的力臂，并用字母 L表示.10 . （2014?淄川區(qū)一模）圖中 AB是用軟繩懸掛的杠桿，請在 A點畫出能使杠桿在圖示 位置平衡的最小拉力的示意圖，并把力臂標(biāo)出來.11 . （2014?普寧市校級模擬）為使如圖所示的杠桿保持靜止，在A點作用了一個動力 F,力的方向不同，則大小也不同.請畫出最小動力 F的示意圖和阻力的力臂.12

3、. （2014?盤錦模擬）如圖所示杠桿F2的力臂L2.13. （2014?豐臺區(qū)二模）畫出圖中OBA處于平衡狀態(tài)，t#分別畫出力F1的力臂L1和力F對支點O的力臂L.14. （2014?泰州一模）如圖所示的彎曲杠桿，OA=OC=CB ,在A端吊一重物 G,請問在哪一點加一最小的力 F,使AO （。為支點）保持水平平衡，試畫出此力的方向和力臂.F的力臂L.15. （2014?錦州一模）請你在圖中畫出小錘所受動力$ o16. （2014?沙灣區(qū)模擬）如圖所示，一杠桿 OA可繞。點轉(zhuǎn)動，一物體 G掛在杠桿OA 上，現(xiàn)用力F作用在A點使杠桿在如圖位置保持靜止，請作出物體 G所受重力的示意圖和 力F的力

4、臂.17. （2014?金鳳區(qū)校級一模）如圖所示，畫出F1和F2的力臂.18. （2015?河南模擬）如圖所示，重為G的物體放在水平面上，小軍站在地面上用力使其翻轉(zhuǎn)，請畫出作用在 A點的推翻物體所用最小的力F的方向.19. （2014?鎮(zhèn)貴縣校級二模）請按要求完成以下作圖，圖中 AB是用軟繩懸掛的杠桿，請在 A點畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力示意圖.20. （2014?江陰市二模）畫出物體 A重力示意圖及使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖.21. （2014秋？張家港市校級期中）如圖，在杠桿 在圖中的位置靜止.請在杠桿上畫出最小的動力AB上掛了一個重為 G的物體.為使杠桿 F和它的方

5、向及兩力的力臂.22. （2014秋？常熟市校級月考）如圖，在杠桿 ABCD上掛了一個重為 G的物體.為使杠 桿在圖中的位置靜止.請在杠桿上畫出最小的動力F和它的方向.23. （2013?西華縣校級模擬）如圖所示，輕質(zhì)杠桿的 A點掛一重物G,繩受的拉力為 F2, O為杠桿的支點.請在杠桿的端點 B處畫出使杠桿保持靜止的最小的力 Fl的示意圖，并作 出F2的力臂12.24. （2013?崇信縣校級模擬）在B點畫出使杠桿 AB在如圖所示位置靜止時所用最小力F的示意圖.25. （2013?天河區(qū)一模）一塊質(zhì)量分布均勻的長方形木板放在水平地面上，它所受重力為200N,長度為2m,現(xiàn)在要將木板從 N端抬

6、起（1）畫出重力的示意圖；（2）畫出所用最小動力 F的示意圖和動力臂 L;（3）此時最小動力 F為 N.（板的厚度忽略不計）26. （2013秋？句容市校級期末）請按照題目要求作圖：如圖所示，為了讓杠桿靜止在圖中 位置，請畫出在 A點所施加的最小動力 F及其力臂L;27. （2013?宛城區(qū)模擬）如圖所示，杠桿 AB在紙面內(nèi)圖示位置靜止，請你畫出作用在A端點的最小力F的方向及其力臂L.28. （2013春？章丘市校級期末）將如圖所示的球體推上臺階，請畫出最小推力的示意圖.29. （2013春？新華區(qū)校級月考）如圖所示，畫出使杠桿 力F的方向及力臂I.AB在圖示位置靜止時所用最小2016年八年級

7、物理杠桿力臂的畫法專題訓(xùn)練參考答案與試題解析一.解答題（共29小題）1. （2015?東平縣模擬）在圖中畫出力 Fl、F2的力臂Li、L2.考點： 專題： 分析： 解后力臂的畫法.簡單機械.根據(jù)力臂的正確畫法作圖，即過支點作力的作用線的垂線段.解：過支點O作動力作用線和阻力作用線的垂線段，即動力臂Li和阻力臂L2.如圖所示：點評：知道力與力臂的關(guān)系，會根據(jù)力臂的正確畫法畫出力或力臂.2. （2015?長沙縣校級模擬）如圖畫出下面杠桿的動力臂與阻力臂.力臂的畫法.專題：作圖題.分析：已知支點、動力和阻力的方向，根據(jù)力臂的畫法，過支點作動力作用線和阻力作用 線的垂線段，即動力臂和阻力臂.解答： 解

8、：反向延長Fi的作用線，分別過支點 。作力的作用線的垂線段即可，即為兩個 力的力臂Li、L2.如下圖所示：點評：找準(zhǔn)支點是畫力臂的關(guān)鍵.如果從支點向力的作用線引垂線時，與力的作用線不能相交，就要延長力的作用線.如畫Fi的作用線時，就要反向延長 Fi的作用線.3. （2015?市縣校級模擬）畫出圖中 F1和F2的力臂.考點：力臂的畫法.專題：簡單機械.分析：畫力臂的方法：找到支點，用虛線延長動力和阻力的作用線，由支點作動力作用線的垂線是動力臂Li,由支點作阻力作用線的垂線是阻力臂L2.解答： 解：（1）反向延長動力作用線 Fi,由支點作動力作用線的垂線，Li是動力臂.（2）反向延長阻力作用線 F

9、2,由支點作阻力作用線的垂線，L2是阻力臂.如下圖.Fl點評：本題考查力臂畫法的掌握情況，熟記力臂的定義是準(zhǔn)確作圖的前提，本題是一道基 礎(chǔ)作圖題.4. （2015?泰安二模）作出圖中拉力的力臂和重力的示意圖.考點：力臂的畫法；重力示意圖.專題：重力、彈力、摩擦力；簡單機械.分析：重力的作用點在木棒的重心，方向豎直向下；力臂的作法：過支點做重力作用線的垂線段.解答：解：過木棒的重心沿豎直向下畫一條帶箭頭的線段，并用 G表示；過支點B作拉力作用線的垂線段，即為拉力的力臂11,如下圖所示:點評： 本題考查重力示意圖和拉力力臂的畫法，屬于基礎(chǔ)題.5. （2014?涼山州）如圖所示的杠桿中，已知動力Fi

10、和阻力臂L2,請你作出動力臂 Li和阻力F2.Fi考點：力臂的畫法；力的示意圖.專題： 作圖題；簡單機械.分析：根據(jù)力與力臂的關(guān)系進(jìn)行畫圖，即過支點作力的作用線的垂線段；過力臂的末端作垂直于力臂的作用力.解答： 解：過支點。作垂直于Fi作用線的垂線段，即 Li;過L2的末端作用垂直于杠桿 的阻力F2.如圖所示：點評：明確力臂的概念，從支點向力的作用線畫垂線，即可找出力臂的位置， 阻力是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力，明確了這些基本概念便不難解決.6. （2014?佛山校級自主招生） 杠桿在力F1F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L2是F2的力臂.在 圖中畫出力Fi的力臂Li以及阻力F2.考點：力臂的畫法.專題：作圖

11、題；壓軸題.分析：根據(jù)力與力臂的關(guān)系進(jìn)行分析，即過支點作力的作用線的垂線段即力臂，過力臂的末端作垂直于力臂的作用力.解答： 解：過支點。作垂直于動力作用線的垂線段即Li,過力臂L2的末端作垂直于力臂的力即阻力F2.圖示如下：&點評：知道力臂與作用力的關(guān)系，會根據(jù)力臂的畫法畫出正確的作用力或力臂.7. （2014?相城區(qū)模擬）圖中，使杠桿OA保持靜止，畫出在A點所加最小力Fl的示意圖 和阻力F2的力臂12.考點：力臂的畫法；力的示意圖；杠桿中最小力的問題.專題：作圖題；壓軸題.分析：力臂是支點到力的作用線的距離.由杠桿的平衡條件可知，當(dāng)杠桿平衡時，力臂最長，力最小.解答： 解：由圖知。是

12、支點，F(xiàn)l作用在A點，最長力臂是 OA,所以Fl的方向要與OA垂直，這樣才能保證其力臂是 OA.如圖所示.向力F2的作用線作垂線，作出力臂 12.如圖所示:點評：力臂為支點到力的作用線的距離，為一垂線段，不是直線.注意最小力的判斷：當(dāng)杠桿平衡時，力臂最長的力就是最小力.8. （2014?崇明縣三模）杠桿 AO在力Fi、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L2是力F2的力臂,在圖中畫出力Fi的力臂Li和力F2.考點：力臂的畫法.專題：圖像綜合題.分析：力臂是支點到力的作用線的距離，過L2的下端作出L2的垂線交杠桿于一點，為 F2的作用點，再畫出 F2.解答： 解：（1）做力Fi的延長線，過支點 。做力Fi

13、作用線的垂線段li,則線段li為力Fi 的力臂；（2）過力臂L2的右端，作垂直于 L2的直線，與杠桿 OA的交點為力F2的作用點， 方向斜左下方，如圖所示：點評：本題考查了力的示意圖和力臂的畫法.畫力臂時關(guān)鍵要畫出支點到力的作用線的垂線段.9. （2014?懷柔區(qū)二模）在圖中畫出力F對支自。的力臂，并用字母 L表示.考點：力臂的畫法.專題：作圖題.分析：根據(jù)力臂是支點到力的作用線的距離作圖.解答：解：點評：本題考查了力臂的作法.關(guān)鍵是要作出支點到力所在的直線的垂線段.10. （2014?淄川區(qū)一模）圖中 AB是用軟繩懸掛的杠桿，請在A點畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖，并把力臂標(biāo)出

14、來.考點：力臂的畫法.專題：作圖題；壓軸題.分析：據(jù)杠桿平衡的條件，F(xiàn)iLi=F2L2,在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用 的動力最小，必須使動力臂最長.而在通常情況下，連接杠桿中支點和動力作用點 這兩點所得到的線段最長，據(jù)此可解決此題.解答： 解：杠桿可繞繩懸點轉(zhuǎn)動，由杠桿平衡條件得：F?0A=G?OB, G?OB 一定時，要使A點的拉力最小，需要 OA最大，當(dāng)拉力與杠卞f垂直時，力臂 OA最大，OA即為 力臂. 如圖所示.點評：畫出杠桿中最小作用力的關(guān)鍵是找出最長的力臂，一般情況下支點到動力作用點的距離作為動力臂最長.11. . （2014?普寧市校級模擬）為使如圖所示的杠桿保持

15、靜止，在 A點作用了一個動力 F, 力的方向不同，則大小也不同.請畫出最小動力F的示意圖和阻力的力臂.考點： 力臂的畫法；杠桿中最小力的問題.專題：作圖題.分析： （1）根據(jù)杠桿平衡的條件，F(xiàn)i注1=F2XL2,在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下, 要使所用的動力最小， 必須使動力臂最長. 而在通常情況下，連接杠桿中支點和動 力作用點這兩點所得到的線段最長，據(jù)此可解決此題.（2）力臂指的是支點到力的作用線的距離，阻力臂就是從支點向阻力的作用線作 垂線.解答： 解：（1）由圖可見，連接 OB就是最長的動力臂，根據(jù)杠桿平衡的條件，要使杠桿 平衡動力方向向上，據(jù)此可畫出最小的動力F1,如下圖：（2）

16、重物的重力為阻力，則 。到重力作用點的垂線段就是阻力臂，用L2表示，如下圖：點評：要做出杠桿中的最小動力，可以按照以下幾個步驟進(jìn)行：確定杠桿中的支點和動力作用點的位置；連接支點與動力作用點，得到最長的線段；經(jīng)過動力作用點做出與該線段垂直的直線；根據(jù)杠桿平衡原理，確定出使杠桿平衡的動力方向.12. （2014?盤錦模擬）如圖所示杠桿 OBA處于平衡狀態(tài)，請分別畫出力F1的力臂L1和力F2的力臂L2.考點：力臂的畫法.專題：簡單機械.分析：力臂的畫法：首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點.確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線.從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂.解答： 解：分別

17、反向延長力的作用線 F1和F2,從O做F1的垂線段就是F1的力臂，從 O 做F2的垂線段就是F2的力臂.故答案為：點評：作力臂時要找好支點與力的作用線，因為力臂是從支點到力的作用線的距離.13. （2014?豐臺區(qū)二模）畫出圖中 F對支點O的力臂L.考點：力臂的畫法.專題：分析：解答:圖像綜合題.要解決此題，需要掌握力臂的概念， 知道力臂是從支點到力的作用線的距離.由支直向力的作用線做垂線，垂線段的長度即為力臂.解：首先延長F的作用線，由支點 。向F的作用線做垂線，垂線段的長度為F的力臂L.如圖所示：點評：此題主要考查了有關(guān)力臂的畫法，首先要掌握力臂的概念，找出支點和力的作用線.從而正確地畫出

18、力臂.14. （2014?泰州一模）如圖所示的彎曲杠桿，OA=OC=CB ,在A端吊一重物 G,請問在哪一點加一最小的力 F,使AO （。為支點）保持水平平衡，試畫出此力的方向和力臂.考點：力臂的畫法.專題：作圖題.分析：根據(jù)杠桿平衡的條件，F(xiàn)i江仔F2XL2,在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使 所用的動力最小，必須使動力臂最長.而在通常情況下，連接杠桿的支點和動力作 用點這兩點所得到的線段最長，據(jù)此可解決此題.解答：解：連接OB就是最長的動力臂，根據(jù)杠桿平衡的條件，要使杠桿平衡動力方向向上，據(jù)此可畫出最小的動力，如圖所示:點評： 要做出杠桿中的最小動力，可以按照以下幾個步驟進(jìn)行1、確定

19、杠桿中的支點和動力作用點的位置2、連接支點與動力作用點，得到最長的線段3、經(jīng)過動力作用點做出與該線段垂直的直線4、根據(jù)杠桿平衡原理，確定出使杠桿平衡的動力方向.15. （2014?錦州一模）請你在圖中畫出小錘所受動力F的力臂L.分析：已知支點、動力的方向，根據(jù)力臂的畫法，過支點作動力作用線的垂線段，即動力 臂.解答： 解：過支點。作動力作用線的垂線段即可，如圖所示:點評：本題考查了力臂的畫法.畫力臂時關(guān)鍵是要畫出支點到力的作用線的垂線段.16. （2014?沙灣區(qū)模擬）如圖所示，一杠桿 OA可繞。點轉(zhuǎn)動，一物體 G掛在杠桿OA 上，現(xiàn)用力F作用在A點使杠桿在如圖位置保持靜止，請作出物體 G所受

20、重力的示意圖和 力F的力臂.考點：力臂的畫法.專題： 作圖題；簡單機械.分析：畫重力的示意圖要先分析力的三要素，再從作用點（重心）開始，用帶箭頭的線段來表示出這個力；畫力F的力臂要從支點向力的作用線畫垂線，必要時應(yīng)延長力的作用線.解答： 解：物體M的重力作用在重心，方向豎直向下，反向沿長F的作用線，從支點向其畫垂線，垂線段所表示的就是它的力臂.如圖所示：點評：本題考查了作力的示意圖、作力臂等問題，知道力臂的概念、掌握力的示意圖的作法、熟練應(yīng)用杠桿平衡條件即可正確解題.17. （2014?金鳳區(qū)校級一模）如圖所示，畫出Fl和F2的力臂.考點：力臂的畫法.專題：簡單機械.分析：力臂是支點到力的作用

21、線的距離，因此要先確定支點，然后判斷力的方向，再過支 點做出力的作用線的垂線，支點到力的作用線的距離，即為所求作的力臂.解答： 解：已知支點為 O,過點。作力F1的垂線段L1，作力F2的垂線段L2,那么L1、L2即為所求作的力臂.如圖所示:點評： 本題考查了力臂的作法.關(guān)鍵是要作出支點到力的作用線的垂線段.18. （2015?河南模擬）如圖所示，重為 G的物體放在水平面上，小軍站在地面上用力使 其翻轉(zhuǎn)，請畫出作用在 A點的推翻物體所用最小的力F的方向.考點：杠桿中最小力的問題.專題分析:簡單機械.在阻力與阻力臂一定的情況下，動力臂越大，動力越小，根據(jù)圖示確定最大動力臂,然后作出最小推力.解答：

22、 解：由杠桿平衡條件可知， 在阻力與阻力臂一定的情況下， 動力臂越大，動力越小, 由圖示可知，使物體向左翻轉(zhuǎn)時，物體左下端點與地面的接觸點是支點，物體對角線是最大動力臂，當(dāng)力作用在右上端點時，推力最小，如圖所示：點評:19. （2014?鎮(zhèn)貴縣校級二模）請按要求完成以下作圖，圖中 AB是用軟繩懸掛的杠桿，請 在A點畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力示意圖.考點： 杠桿中最小力的問題；力的示意圖.專題分析:作圖題；壓軸題.居杠桿平衡的條件,FlLl = F2L2,在杠桿中的阻力、 阻力臂一定的情況下， 要使所用的動力最小， 必須依解答:連接杠桿中支點和動力作用點這兩點所得到的線段最長，據(jù)此可解

23、決此題.解：杠桿可繞繩懸點轉(zhuǎn)動，由杠桿平衡條件得: 直時，力臂OA最大，拉力示意圖如圖所示.F?0A=G?OB, G?OB 一定時，要使 A點的拉力最小，賽點評:畫出杠桿中最小作用力的關(guān)鍵是找出最長的力臂，一般情況下支點到動力作用點的距離作為動力臂最長20. （2014?江陰市二模）畫出物體 A重力示意圖及使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖.考點：杠桿中最小力的問題.專題：簡單機械.分析：力臂越長越省力，故連接 OB,過B點做垂直于OB斜向上的力，即為最小的力.解答：解：根據(jù)此杠桿的形狀，從 O點到此杠桿的最左端 B的距離最大，這是最長的力臂.所以力作用在杠桿的最左端，根據(jù)力臂的概念確定力

24、的方向，如下圖所示：點評：此題主要考查了杠桿最小力的畫法.解決此類題目的關(guān)鍵是找出最長的力臂，然后根據(jù)力臂的概念確定力的方向.21. （2014秋？張家港市校級期中）如圖，在杠桿 AB上掛了一個重為 G的物體.為使杠桿在圖中的位置靜止.請在杠桿上畫出最小的動力F和它的方向及兩力的力臂.考點：杠桿中最小力的問題；力臂的畫法.專題：簡單機械.分析： 使用杠桿時，當(dāng)阻力和阻力臂一定時，動力臂越長，越省力；因此只需找出使動力臂最長的動力作用點，然后作動力臂的垂線即可.阻力為繩子對杠桿的拉力，大小等于物體的重力，過支點作阻力的垂線段即為阻力 臂.解答： 解：（1）阻力與阻力臂的乘積一定的情況下，最省力，

25、即動力臂最長，由圖知 OB 比OA長，所以O(shè)B做動力臂最長，過 B點與OB垂直向上作垂線就得到動力 F的 方向，如下圖所示：（2）阻力為繩子對杠桿的拉力， 大小等于物體的重力，方向豎直向下，過支點作阻力的垂線段，即阻力臂 L2,如下圖所示：點評：此題既考查了力臂的畫法，也考查了最小力的確定.根據(jù)杠桿的平衡條件，要使杠 桿上的力最小，必須使該力的力臂最大，而力臂最大時力的作用點一般離杠桿的支 點最遠(yuǎn)，所以在杠桿上找到離杠桿支點最遠(yuǎn)的點即力的作用點，這兩點的連線就是 最長的力臂，過力的作用點作垂線就是最小的力.22. （2014秋？常熟市校級月考）如圖，在杠桿 桿在圖中的位置靜止.請在杠桿上畫出最

26、小的動力ABCD上掛了一個重為 G的物體.為使杠F和它的方向.考點：杠桿中最小力的問題.專題：作圖題.分析： 在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下，要使動力最小，則動力臂必須最長，先確定 最長動力臂的動力的作用點，然后過動力作用點做垂直于杠桿的作用力即可.解答： 解：A為支點，所以力作用在杠桿的最右端，當(dāng)動力臂是AD時，力臂最長，此時的力最小.過 D做AD的垂線，沿此方向向上施加力即可，如下圖所示：點評：此題既考查了力臂和力的畫法、使用杠桿最小力的確定.根據(jù)杠桿的平衡條件，要 使杠桿上的力最小，必須使該力的力臂最大，而力臂最大時力的作用點一般離杠桿 的支點最遠(yuǎn)，所以在杠桿上找到離杠桿支點最遠(yuǎn)的點即

27、力的作用點，這兩點的連線 就是最長的力臂.23. （2013?西華縣校級模擬）如圖所示，輕質(zhì)杠桿的A點掛一重物G,繩受的拉力為F2,O為杠桿的支點.請在杠桿的端點B處畫出使杠桿保持靜止的最小的力Fl的示意圖，并作出F2的力臂12.考點： 杠桿中最小力的問題；力臂的畫法.專題： 作圖題；簡單機械.分析：在阻力與阻力臂一定時， 由杠桿平衡條件可知，動力臂越大，動力越小，根據(jù)圖示確定最大動力臂，然后作出最小的動力；從支點作力的作用線的垂線段，即可作出力的力臂.解答： 解：由圖可知，力 Fi作用在B點時，力臂Li最大，此時力Fi最小，力Fi示意圖 如圖所示；過支點作力F2作用線的垂線段，即可做出力臂L

28、2,如圖所示；故答案為：如圖所示.點評：本題考查了作最小力示意圖及作力臂問題，熟練應(yīng)用杠桿平衡條件、由圖示確定最大力臂是正確解題的關(guān)鍵.24. (2013?崇信縣校級模擬)在B點畫出使杠桿 AB在如圖所示位置靜止時所用最小力F的示意圖.考點：杠桿中最小力的問題.專題：作圖題.分析：使用杠桿時，若阻力和阻力臂一定時，動力臂越長，越省力；因此解答此題時，只需找出使動力臂最大的動力作用點，然后作動力臂的垂線即可.解答： 解：用力方向與0B垂直，這樣動力臂最長(等于 OB),最省力，如圖所示.點評：在處理杠桿最小力的問題時，可按以下步驟進(jìn)行： 確定支點和動力作用點；過動力作用點做出與動力臂垂直的直線；

29、此題中，易出現(xiàn)的錯誤是以A為動力作用點，但實際上這樣得到的動力臂不是最長的，因此解題時一定不要被慣性思維所誤導(dǎo).25. (2013?天河區(qū)一模)一塊質(zhì)量分布均勻的長方形木板放在水平地面上，它所受重力為200N,長度為2m,現(xiàn)在要將木板從 N端抬起(1)畫出重力的示意圖;(2)畫出所用最小動力F的示意圖和動力臂L;(3)此時最小動力 F為100 N.(板的厚度忽略不計)考點： 杠桿中最小力的問題；重力示意圖；杠桿的平衡條件；力臂的畫法.專題：分析：圖像綜合題.(1)重力的作用點在木板的重心(質(zhì)量分布均勻的長方形木板的重心在其稽核中11、上)，方向豎直向下，利用力的示意圖的畫法作圖；(2)抬起長方

30、形木板的 N端時，要克服的是木板的重力，要使動力最小，就要使動力臂最大.支點為 M,動力作用點為 N,并且垂直木板用力即可；(3)知道阻力(木板重力)、阻力臂、動力臂，利用杠桿平衡條件求最小動力F.解答:解：（1）從木板的重心 O,豎直向下畫一有向線段表示重力，G=200N ,如圖所示:G=200N（2）由于動力作用線過 N點，要使動力臂最長，只能在動力與木板垂直時，動力 臂最大，如圖所示： F（3）如下圖，阻力臂 L=MO=1m ,動力臂 L=2m, G=200N ,*G=200N由杠桿平衡條件得：F>L=G XL ',即：F>2m=200NMm, F=100N .故答案為：（1）如圖；（2）如圖；（3） 100.點評：本題考查了力的示意圖的畫法、力臂的畫法、杠桿平衡條件的應(yīng)用，難點在第二問,要知道：在阻力和阻力臂一定時，動力臂越長、越省力.26. （2013秋？句容市校級期末）請按照題目要求作圖：如圖所示，為了讓杠桿靜止在圖中位置，請畫出在 A點所施加的最小動力F及其力臂考點： 杠桿中最小力的問題；力臂的畫法.專題：簡單機械.分析：由杠桿平衡的條件知， 當(dāng)阻力與阻力的力臂的積為定值時，動力臂最大時，動力是最小的，此時的動力臂是支點到動力的作用點的距離.解答：解：（1）動力F最小時，其力臂最