下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、八橋中學(xué)第二學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)作業(yè)5班級(jí) 姓名 成績(jī) 一選擇題:(每題3分,共30分)1. 下列各式中計(jì)算正確的是( ) 2. 下列從左到右的變形屬于完成因式分解的是( ) 3.如圖,直線a、b被直線c所截,若ab,1125°,則2等于( ) 125° 45° 65° 55° 40cm (第3題) (第4題) (第6題)4. 如圖,AD是CAE的平分線,B35°,DAE60°,則ACD( ) 25° 60° 85° 95°5. 若,則等于( ) 6如圖用8塊相同的長(zhǎng)方形地磚拼成一個(gè)
2、大長(zhǎng)方形,則每個(gè)長(zhǎng)方形地磚的面積是( )A、200cm2 B、300cm2 C、600cm2 D、2400cm27若式子成立,則x的取值為()AB2C2D不存在8要在二次三項(xiàng)式的中填上一個(gè)整數(shù),使它能按型分解為的形式,那么這些數(shù)只能是()A1,1B5,5C1,1;5,5D以上答案都不對(duì)9.若關(guān)于x的不等式的整數(shù)解共有4個(gè),則a的取值范圍是 ( ) . . . 10.如圖,邊長(zhǎng)為的正方形紙片剪出一個(gè)邊長(zhǎng)為的正方形之后,剩余部分可剪拼成一個(gè)矩形(不重疊無(wú)縫隙),若拼成的矩形一邊長(zhǎng)為,則另一邊長(zhǎng)是( ) m+3m3二填充題:(每題3分,共30分)11. 世界上最小的開(kāi)花結(jié)果植物是澳大利亞的出水浮萍,
3、這種植物的果實(shí)像一個(gè)微小的無(wú)花果,質(zhì)量只有0.000000076克,用科學(xué)記數(shù)法表示是_ 克12. 若是完全平方式,則數(shù)a13.若是二元一次方程3x+ay=5的一組解,則a= 14. 等腰三角形有兩條邊的長(zhǎng)分別為2和6,那么這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是 15.不等式的最小整數(shù)解為 (第17題)16. 已知,則 17.如圖,一條公路修到湖邊時(shí),需拐彎繞湖而過(guò),如果第一次拐的角A是120°,第二次拐的角B是150°,第三次拐的角是C,這時(shí)的道路恰好和第一次拐彎之前的道路平行,則C的大小是 18. 某人只帶2元和5元兩種貨幣,他要買(mǎi)一件27元的商品,而商店不給找錢(qián),要他恰好付27元,他有_
4、 種付款方式19.把43個(gè)蘋(píng)果分給若干個(gè)學(xué)生,除一名學(xué)生分得的蘋(píng)果不足3個(gè)外,其余每人DABFE(第20題圖)C分得6個(gè),求學(xué)生人數(shù)。若設(shè)學(xué)生為人,則可以列出不等式組為_(kāi)20如圖,已知在ABC中,已知點(diǎn)D、E、F分別為BC、AD、CE的中點(diǎn),且SBEF4cm2,則SABC的值為_(kāi)cm2 三解答題:(共90分)21.計(jì)算:(每題5分,共10分)(1) (2)22. 把下面各式因式分解:(每題5分,共10分)(1) (2) 23.(6分) 先化簡(jiǎn),再求值:,其中24. (每小題6分,共18分)(1)解方程組 (2)解不等式 并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái)(3)解不等式組并寫(xiě)出該不等式組的整數(shù)解25.
5、(8分)已知方程組的解是負(fù)數(shù),(1)求的取值范圍;(2) 化簡(jiǎn):26 .(8分)如圖,交于點(diǎn),試說(shuō)明:.F27(8分)如圖,在中,已知,=,(1)試判斷,與大小關(guān)系,并說(shuō)明你的理由。 (2)若D、E、F分別是AB、AC、CD邊上的中點(diǎn),S四邊形ADFE18,求SABC28. (10分)某市公園的門(mén)票價(jià)格如下表所示:購(gòu)票人數(shù)150人51100人100人以上票價(jià)10元/人8元/人5元/人某校初一年級(jí)甲乙兩個(gè)班共100多人,去該公園舉行聯(lián)歡活動(dòng),其中甲班有50多人乙班不足50人,如果以班為單位買(mǎi)門(mén)票,一共要付920元;如果兩個(gè)班一起買(mǎi)票,一共要付515元。甲、乙兩班分別有多少人?29. (12分)某中學(xué)新建了一棟5層的教學(xué)大樓,每層樓有7間教室,進(jìn)出這棟大樓共有4道門(mén),其中兩道正門(mén)大小相同,兩道側(cè)門(mén)大小也相同。安全檢查中,對(duì)4道門(mén)進(jìn)行了測(cè)試:當(dāng)同時(shí)開(kāi)啟一道正門(mén)和兩道側(cè)門(mén)時(shí),2min內(nèi)可以通過(guò)560名學(xué)生;當(dāng)同時(shí)開(kāi)啟一道正門(mén)和一道側(cè)門(mén)時(shí),4min內(nèi)可以通過(guò)800名學(xué)生。(1)求平均每分鐘一道正門(mén)和一道側(cè)門(mén)各可以通過(guò)多少名學(xué)生?(2)檢查中發(fā)現(xiàn),緊急情況下因?qū)W生擁擠,出門(mén)的效率將降低20%。安全檢查規(guī)定,地緊急情況下,全大樓的學(xué)生應(yīng)在5min
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版互聯(lián)網(wǎng)金融機(jī)構(gòu)與員工勞動(dòng)合同規(guī)范2篇
- 2025版水產(chǎn)品冷鏈物流配送服務(wù)合同標(biāo)準(zhǔn)2篇
- 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇
- 2025版電商直播帶貨合作收益分成協(xié)議3篇
- 2025版礦泉水銷(xiāo)售區(qū)域保護(hù)與反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)合同2篇
- 二零二五年互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)技術(shù)總監(jiān)聘用合同:包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)授權(quán)3篇
- 2025版綠色能源項(xiàng)目貸款服務(wù)合同
- 二手房買(mǎi)賣(mài)合同參考
- 北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文
- 城市合伙人合同協(xié)議書(shū)
- 30萬(wàn)噸合成氨50萬(wàn)噸尿素裝置拆除項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)
- 動(dòng)物遺傳學(xué)智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年西南大學(xué)
- 2024年7月國(guó)家開(kāi)放大學(xué)專(zhuān)科《行政組織學(xué)》期末紙質(zhì)考試試題及答案
- 呼吸科醫(yī)院感染危險(xiǎn)因素評(píng)估
- 內(nèi)科護(hù)理學(xué)智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年荊門(mén)職業(yè)學(xué)院
- 趣味可拓學(xué)智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年廣東工業(yè)大學(xué)
- 計(jì)算機(jī)-國(guó)內(nèi)外大模型發(fā)展情況梳理
- 2024年電商運(yùn)營(yíng)勞動(dòng)合同模板
- TCALC 003-2023 手術(shù)室患者人文關(guān)懷管理規(guī)范
- 醫(yī)療質(zhì)量安全核心制度要點(diǎn)釋義(第二版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論