人教版道德與法治(五四學(xué)制)六年級(jí)全一冊(cè)1.1中學(xué)序曲教案設(shè)計(jì)

1、教學(xué)基本信息課題第一課中學(xué)時(shí)代中學(xué)序曲單元A單兀成長(zhǎng)的節(jié)拍學(xué)科道德與法治學(xué)段第一學(xué)段年級(jí) 六年級(jí)教材義務(wù)教育教科書(shū)道德與法治（五四制）六年級(jí)全一冊(cè)1.教學(xué)目標(biāo)（含重、難點(diǎn)）【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：感受中學(xué)生活的希望與美好，用樂(lè)觀、積極的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)生活。能力目標(biāo)：掌握方法，應(yīng)對(duì)變化，學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，積極面對(duì)新生活。知識(shí)目標(biāo)：了解并掌握中學(xué)生活即將發(fā)生的種種變化，包括學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面，掌握方法，調(diào) 整心態(tài)，積極適應(yīng)變化，健康成長(zhǎng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 中學(xué)生活的變化?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】中學(xué)生活的變化?！窘虒W(xué)方法】活動(dòng)體驗(yàn)，交流分享【教學(xué)資源】圖片及相關(guān)人物故事2.教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)

2、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，祝賀你成為了一名中學(xué)生，從此開(kāi)始 新的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)階段是一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅 程，每個(gè)人在這樣的旅程中都會(huì)面臨更多的精彩與 可能。你做好準(zhǔn)備了嗎？你準(zhǔn)備如何面對(duì)新的學(xué)習(xí) 生活？在中學(xué)生活中，你最大的愿望是什么？跟隨問(wèn)題展開(kāi)思考引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到自己已經(jīng)進(jìn)入了全新的學(xué)習(xí)階段，需要做好思想、精神的充分準(zhǔn)備講授新課第一目新的起點(diǎn)有人說(shuō)，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華有人說(shuō)，中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的十字路口有人說(shuō)，中學(xué)生依然是懵懂的孩子我們說(shuō)，中學(xué)生正在長(zhǎng)大成人想一想：你的中學(xué)生活將是什么樣子？你對(duì)中學(xué)生活有哪些期待？教師小結(jié)：我期待：擁有更多地好朋友，志同道合我期待：在學(xué)習(xí)中展

3、示更好的自己我期待：施展才華和特長(zhǎng)，為班集體做貢獻(xiàn)我期待：能為老師、同學(xué)力所能及地做些事情我期待：每個(gè)人都會(huì)中學(xué)生活充滿美好的期待，對(duì)自我有更 高的要求，我們都希望在這個(gè)別樣的天地中大展身 手，大有作為。那就帶著自信與快樂(lè)加油吧！現(xiàn)實(shí)與理想是一致的嗎？我們想象中的中學(xué)生活和真正的中學(xué)生活是一樣的 嗎？你已經(jīng)有了中學(xué)生活的短暫體驗(yàn)，在短短幾天的生 活中，你是否已經(jīng)察覺(jué)到了中學(xué)生活與小學(xué)生活的 不同呢？仔細(xì)想一想，認(rèn)真梳理一下，和你的同學(xué) 進(jìn)行交流。問(wèn)題：中學(xué)生活中，你有哪些新發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生分享后教師小結(jié)）思考，交流分享思考，梳理交流，分享暢想精彩的中學(xué) 生活，設(shè)想各種 美好可能，點(diǎn)燃 對(duì)未知生活的

4、興 趣與好奇覺(jué)察中學(xué)生活的新變化，做好心理準(zhǔn)備，調(diào)整自. 中孥生活帆一、新的起點(diǎn)你揖事崎普發(fā)現(xiàn)？O ?8*通我，迎接變化中學(xué)階段是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)之路， 它是從依賴(lài)走向獨(dú)立的特殊時(shí)期。這段時(shí)間并不是 很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。剛剛進(jìn) 入中學(xué)的我們，應(yīng)該努力調(diào)整自己的狀態(tài)，積極適 應(yīng)中學(xué)生活的節(jié)奏與特點(diǎn)，爭(zhēng)取在短暫的中學(xué)生活 中實(shí)現(xiàn)自我的突破。很多成功人士的中學(xué)時(shí)光都是十分珍貴并且讓 人記憶深刻的。（人物故事：錢(qián)學(xué)森、李彥宏）我們也應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜美好時(shí)光。活動(dòng)：你可以查閱相關(guān)人物的資料或者采訪身 邊的人，記錄他們對(duì)中學(xué)時(shí)代的回憶，并寫(xiě)卜自己 的發(fā)現(xiàn)與思考，和同學(xué)們分享交

5、流。嘗試采訪身 邊的人，與他 （她）交流中學(xué)生活的感 受與經(jīng)驗(yàn)交流的過(guò)程也是學(xué)習(xí)感悟的過(guò)程講授新課中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也 意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們 的成長(zhǎng)禮物。這些禮物不僅僅是外在一些變化，更 重要的是內(nèi)在的，精神與思想的種種提升。引導(dǎo)學(xué)生深刻感 受中學(xué)階段的變 化，著重于精神、 思想的完善與成 熟第二目成長(zhǎng)的禮物中學(xué)附桃見(jiàn)證一個(gè)人M少年到育年的生命進(jìn)階j -生也x工, XI/.胃怙由耳./ flniil生命,圣以事”力麟,他兩彳餐.XAlHtM*S*活動(dòng)：我挑選的禮物（教材 P5）中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的

6、個(gè)性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái);各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門(mén)小學(xué)生活有快樂(lè)也有遺憾，中學(xué)生活有期待更有挑 戰(zhàn)，做更好的自己，現(xiàn)在應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢？ 完成表格的填寫(xiě)，并和同伴交流分享。進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，“茍日新，日日新，又日新”，我們似乎每天都有“做更好的我”的生命沖動(dòng)。那就努力吧，夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)!課堂小結(jié)“千里之行，始于足下”。中學(xué)生活的序幕剛剛學(xué)生交流分 享自己選擇 的“禮物”， 分享自己的期待與目標(biāo)認(rèn)真思考填寫(xiě)表格引導(dǎo)學(xué)生思考“現(xiàn)在的我”和“理想的我”之 間的差距，并積 極思考如何縮小 差距，努力實(shí)現(xiàn) 目標(biāo)拉開(kāi)，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。板