再別康橋第一課時(shí)

1、“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人?！?王維王維渭城曲渭城曲莫愁前路無知已，天下誰人不識(shí)君。莫愁前路無知已，天下誰人不識(shí)君。 高適高適別董大別董大執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。 柳永柳永雨霖鈴雨霖鈴黯然銷魂者，唯別而已。黯然銷魂者，唯別而已。 江淹江淹徐徐志志摩摩再別康橋?qū)W習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、反復(fù)誦讀，品味詩(shī)歌的音樂美、反復(fù)誦讀，品味詩(shī)歌的音樂美、建筑美和繪畫美。建筑美和繪畫美。2、從詩(shī)歌描述的意象入手，領(lǐng)悟、從詩(shī)歌描述的意象入手，領(lǐng)悟作者對(duì)康橋的情感。作者對(duì)康橋的情感。 徐志摩：徐志摩徐志摩現(xiàn)代詩(shī)人、散文家現(xiàn)代詩(shī)人、散文家別名：南湖、云中

2、鶴別名：南湖、云中鶴浙江省海寧人浙江省海寧人追求追求“愛、自由和美愛、自由和美”主要作品有詩(shī)集猛虎集主要作品有詩(shī)集猛虎集志摩的詩(shī)、翡冷翠志摩的詩(shī)、翡冷翠的一夜的一夜新月詩(shī)派代表詩(shī)人，徐志新月詩(shī)派代表詩(shī)人，徐志摩的詩(shī)、散文以及藝術(shù)觀，摩的詩(shī)、散文以及藝術(shù)觀，受英國(guó)浪漫主義影響較深，受英國(guó)浪漫主義影響較深，注重意境創(chuàng)造和音律和諧。注重意境創(chuàng)造和音律和諧。 康橋，現(xiàn)通譯康橋，現(xiàn)通譯“劍橋劍橋”，是英國(guó)，是英國(guó)著名的劍橋大學(xué)所在地。徐志摩著名的劍橋大學(xué)所在地。徐志摩1920年年9月到達(dá)英國(guó)，在劍橋大學(xué)國(guó)王學(xué)月到達(dá)英國(guó)，在劍橋大學(xué)國(guó)王學(xué)院做旁聽生學(xué)習(xí)政治，于院做旁聽生學(xué)習(xí)政治，于1922年年8月月下旬離

3、英返國(guó)。下旬離英返國(guó)。 1928年秋，他再到英國(guó)，重訪劍年秋，他再到英國(guó)，重訪劍橋大學(xué)，并于同年橋大學(xué)，并于同年11月月6日回國(guó)途中日回國(guó)途中在輪船作了再別康橋這首詩(shī)。在輪船作了再別康橋這首詩(shī)。“我的眼是康橋教我睜的，我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的。我胚胎的。” 徐志摩徐志摩徐志摩是新月派的代表詩(shī)人，新月徐志摩是新月派的代表詩(shī)人，新月派主張?jiān)姼枰信芍鲝堅(jiān)姼枰小叭廊馈保阂魳访?，音樂美，建筑美，建筑美，繪畫美。繪畫美。 音樂美音樂美押韻，音節(jié)和諧押韻，音節(jié)和諧,節(jié)奏感強(qiáng)，韻節(jié)奏感強(qiáng)，韻律柔和，抑

4、揚(yáng)頓挫，朗朗上口律柔和，抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。建筑美：建筑美： 是指節(jié)的勻稱和句的整齊。是指節(jié)的勻稱和句的整齊。再別再別康橋康橋一共七節(jié)，每節(jié)兩句，單行和雙一共七節(jié)，每節(jié)兩句，單行和雙行錯(cuò)開一格排列，無論從排列上，還是行錯(cuò)開一格排列，無論從排列上，還是從字?jǐn)?shù)上看，也都整齊劃一，錯(cuò)落有致從字?jǐn)?shù)上看，也都整齊劃一，錯(cuò)落有致，回環(huán)呼應(yīng)，給人以美感。，回環(huán)呼應(yīng)，給人以美感。繪畫美繪畫美指詩(shī)的語言多選用有色彩的詞語，指詩(shī)的語言多選用有色彩的詞語，描繪了一幅幅流動(dòng)的畫面。描繪了一幅幅流動(dòng)的畫面。意象意象是詩(shī)歌生命的載體是詩(shī)歌生命的載體作別云彩圖作別云彩圖河畔金柳圖河畔金柳圖水草招搖圖水草招搖圖清潭浮藻圖清潭浮藻圖尋夢(mèng)漫溯圖尋夢(mèng)漫溯圖夏蟲沉默圖夏蟲沉默圖揮袖離別圖揮袖離別圖 全詩(shī)選用了全詩(shī)選用了“云彩云彩”、“金柳金柳”、“夕陽(yáng)下的新娘夕陽(yáng)下的新娘”、“艷影艷影”、“青荇青荇”、“潭潭”、“彩虹似的彩虹似的夢(mèng)夢(mèng)”等詞語，給讀者視覺上的色彩等詞語，給讀者視覺上的色彩想象，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)康橋的想象，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)康橋的一片深情。全詩(shī)每一節(jié)都描繪了一一片深情。全詩(shī)每一節(jié)都描繪了一個(gè)美麗的畫面，作者通過