【最新】九年級語文下冊 第六單元 第22課《與朱元思書》課件 語文版-語文版初中九年級下冊語文課件

1、導(dǎo)入新課 古人描寫山川景色的文章浩如煙海。大家一定還記得我們學(xué)過的一篇文章三峽吧？文章描寫了三峽兩岸高峻的山勢、奔流的江水以及三峽中四時景色的變化，充滿了詩意，成為古今傳誦的名篇。今天我們再來學(xué)習(xí)一篇類似的文章與朱元思書。大家可以通過比較閱讀，看看兩篇文章在內(nèi)容和形式上有什么異同。 吳均吳均學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)先總后分的描述方法。 2.體味精美清新的語言，積累描繪山水的詞語。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)誦讀能力、理解能力、欣賞能力、審美能力。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)熱愛祖國的感情，感受江山的奇美。 重難點： 1在朗讀過程中，讓學(xué)生體會到作者筆下富春江景色之美，初步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 2理解“鳶飛戾天

2、者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的含意。山中雜詩山中雜詩山際見來煙，山際見來煙，竹中窺落日。竹中窺落日。鳥向檐上飛，鳥向檐上飛，云從窗里出。云從窗里出。作者：吳均作者：吳均 本文選自本文選自 ，是作者寫給友人朱元思信是作者寫給友人朱元思信中的一段話，寫的是中的一段話，寫的是 境內(nèi)境內(nèi) 的秋景。的秋景。藝文類聚藝文類聚浙江浙江富春江富春江與朱元思書與朱元思書吳均吳均 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹碧，千丈見底。游水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無

3、礙。急湍甚箭魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者者, ,望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。疏條交映，有時見日。 自富陽至桐廬一自富陽至桐廬一百許里，奇山異百許里，奇山異水，天下獨絕。水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底水皆縹碧

4、，千丈見底游魚細(xì)石，直視無礙游魚細(xì)石，直視無礙急湍甚箭急湍甚箭 ，猛浪若奔。，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹夾岸高山，皆生寒樹負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石泉水激石 ， 泠泠作泠泠作響響。 好鳥相鳴，嚶嚶成韻。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮蟬則千轉(zhuǎn)不窮猿則百叫無絕猿則百叫無絕鳶飛戾天者，望峰息心鳶飛戾天者，望峰息心經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反橫柯上蔽，在晝猶昏橫柯上蔽，在晝猶昏疏條交映，有時見日。疏條交映，有時見日。 風(fēng)煙風(fēng)煙俱凈，天山俱凈，天山共色共色。從流飄蕩從流飄蕩，任，任意意東西東西。自富陽至桐廬，一百。自富陽至桐廬

5、，一百許許里，奇里，奇山異水，天下山異水，天下獨絕獨絕。 指煙霧指煙霧一樣的顏色一樣的顏色表約數(shù)，表約數(shù)，“左右左右”。獨一無二。絕，到極點獨一無二。絕，到極點(乘船乘船)隨著江流飄蕩隨著江流飄蕩向東向西向東向西風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。許里，奇山異水，天下獨絕。 風(fēng)停了，煙霧也完全消失，天風(fēng)停了，煙霧也完全消失，天空和群山呈現(xiàn)出一樣的顏色。（我空和群山呈現(xiàn)出一樣的顏色。（我乘著船）隨著江流飄蕩，任憑船兒乘著船）隨著江流飄蕩，任憑船兒向東向西。從富陽到桐廬（相距）向東向西。從富陽

6、到桐廬（相距）一百里左右一百里左右(的水路上的水路上)，奇山異水，奇山異水，獨一無二。獨一無二。 水皆水皆縹碧縹碧，千丈見底；游魚細(xì)，千丈見底；游魚細(xì)石，石，直視無礙直視無礙。急湍急湍甚箭，猛浪若甚箭，猛浪若奔奔。 tuntun青白色青白色急流的水急流的水可以看到底，毫無障礙，可以看到底，毫無障礙，形容江水清澈見底。形容江水清澈見底。飛奔的馬飛奔的馬水皆縹碧，水皆縹碧，千丈見底。千丈見底。游魚細(xì)石，游魚細(xì)石，直視無礙。直視無礙。急湍甚箭，急湍甚箭，猛浪若奔。猛浪若奔。 水都是青白色，水都是青白色， 千丈之深的千丈之深的地方也能看到水底。游魚和細(xì)石可地方也能看到水底。游魚和細(xì)石可以看得清清楚楚，

7、毫無障礙。湍急以看得清清楚楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，洶涌的波浪像飛的水流比箭還快，洶涌的波浪像飛奔的馬。奔的馬。 夾岸高山，皆生夾岸高山，皆生寒樹寒樹。負(fù)勢競上負(fù)勢競上，互，互相相軒邈軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激；爭高直指，千百成峰。泉水激石，石，泠泠泠泠作響。好鳥作響。好鳥相鳴相鳴，嚶嚶成韻。，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。使人看了感到有寒涼使人看了感到有寒涼之意的樹之意的樹“高山高山”憑依憑依( (高峻的高峻的) )的形勢，爭著向上的形勢，爭著向上軒，高；邈，遠(yuǎn)軒，高；邈，遠(yuǎn)這兩個字在這里作這兩個字在這里作動詞用，意思是這動詞用，意思是這些高

8、山仿佛都在爭些高山仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸著往高處和遠(yuǎn)處伸展。展。形容水聲的清越形容水聲的清越互相和鳴互相和鳴miolngyng 夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上，互相夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕. 兩岸的高山，都生長著蒼翠的樹兩岸的高山，都生長著蒼翠的樹,透著透著寒意。（高山）憑著（高峻的）形勢，爭寒意。（高山）憑著（高峻的）形勢，爭著向上，仿佛互相競賽向高處和遠(yuǎn)處伸展；著向上，仿佛互相競賽向高處和遠(yuǎn)處伸展

9、；（它們）都在爭高，筆直地向上（它們）都在爭高，筆直地向上,直插云天，直插云天，形成無數(shù)的山峰。形成無數(shù)的山峰。(山間的山間的)泉水沖擊著石泉水沖擊著石頭，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒互相和頭，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒互相和鳴，鳴聲嚶嚶鳴，鳴聲嚶嚶,和諧動聽。蟬兒長久不斷地和諧動聽。蟬兒長久不斷地叫，猿猴也不停地啼著。叫，猿猴也不停地啼著。鳶飛鳶飛戾天戾天者，者， 望峰望峰息心息心；經(jīng)綸經(jīng)綸世務(wù)者，世務(wù)者， 窺谷窺谷忘反忘反。橫柯上蔽橫柯上蔽， 在晝在晝猶猶昏；昏；疏條疏條交映交映， 有時有時見見日。日。到天上。戾，至到天上。戾，至平息熱衷于功名利祿的心平息熱衷于功名利祿的心籌劃、治理籌劃、治

10、理流連忘返；流連忘返；“反反”同同“返返”橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上，在上面，名詞作狀語上，在上面，名詞作狀語好像，如同好像，如同互相掩映互相掩映看見看見鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。條交映，有時見日。 那些極力追求名利的人，看到這些那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心。治理政務(wù)的人，看到這利祿的心。治理政務(wù)的人，看到這些幽深的山谷，就會流連忘返。斜些幽深的山谷，就會流連忘返。斜橫的樹枝在上

11、邊遮蔽著，即使在白橫的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏天，也像黃昏 那樣昏暗；稀疏的枝那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。條互相掩映，有時還能見到陽光。1、給加點釋義：、給加點釋義：風(fēng)煙風(fēng)煙俱俱凈凈 一百一百許許里里 急湍急湍甚甚箭箭泉水泉水激激石石 好鳥好鳥相鳴相鳴 在晝在晝猶猶昏昏 2、辨析下列多義詞：、辨析下列多義詞：天下獨天下獨絕絕 猿則百叫不猿則百叫不絕絕奇奇山異水山異水 長約八分有長約八分有奇奇一一百百里許里許 猿則猿則百百叫不絕叫不絕 全、都全、都 余余 超過超過 沖擊沖擊 、沖刷、沖刷 美麗的鳥兒美麗的鳥兒 猶如、如同猶如、如同絕妙絕妙 斷，停止斷，停止 奇特

12、奇特 零頭零頭數(shù)詞數(shù)詞 極言其多極言其多與朱元思書與朱元思書吳均吳均 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹碧，千丈見底。游水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛

13、戾天不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者者, ,望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。疏條交映，有時見日。第第1 1段：段： 概括從富陽至概括從富陽至 桐廬的奇山異水。桐廬的奇山異水。第第2 2段：描寫異水。段：描寫異水。第第3 3段：描寫奇山。段：描寫奇山?？偪偡址?文章的文章的3 3個自然段分別寫什么？個自然段分別寫什么？3 3段是什么段是什么關(guān)系？關(guān)系？第一段：有第一段：有寫景寫景，有，有敘事敘事, , 有有抒情抒情。寫景：寫景：風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西

14、。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。小結(jié)：這是文章的小結(jié)：這是文章的第一部分，總敘了第一部分，總敘了富春江奇特秀麗的富春江奇特秀麗的景色景色寫水的寫水的“色色”，“清清”，“深深” ( (靜景靜景) )急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。寫水寫水“急急”動景動景小結(jié)：以上是文章的第二部分。這小結(jié)：以上是文章的第二部分。這部分以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動部分以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫富春江的異水。水之態(tài)兩方面描寫富春江的異水。水之清，水之急都突出了清，水之急都突出了“異異”之特點之特點。這兩句寫法有什么不同？這兩句寫法有什么不同？

15、直接描繪急湍、直接描繪急湍、猛浪的形象，使猛浪的形象，使人恍若親見人恍若親見間接描寫，流速間接描寫，流速之之快是經(jīng)過計算流快是經(jīng)過計算流程程和與他物作比較和與他物作比較后后才感知的才感知的從視覺寫從視覺寫 泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。從聽覺寫從聽覺寫本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，請從這兩方面入本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，請從這兩方面入手圈出寫得好的字詞句，并談?wù)労迷诤翁幨秩Τ鰧懙煤玫淖衷~句，并談?wù)労迷诤翁帍囊曈X來寫：從視覺來寫： “風(fēng)煙俱凈，天山共色風(fēng)煙俱凈，天山共色”，作者不僅為我們

16、描繪，作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，而且將富春江放在出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，而且將富春江放在“天天”這個壯闊背景上來描寫，就勾勒出了一個廣闊的這個壯闊背景上來描寫，就勾勒出了一個廣闊的空間境界?？臻g境界。 “從流飄蕩，任意東西從流飄蕩，任意東西”，既寫出富春江水陡，既寫出富春江水陡，山形千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好山形千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。景色的閑適心情。 “夾岸高山，皆生寒樹夾岸高山，皆生寒樹”，中的一個，中的一個“寒寒”字，字，暗示了深秋的時令特征，也寫出了人的主觀感受。暗示了深秋的時令特征，也寫出了人的主觀

17、感受。 “負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”，用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳入云的，用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳入云的雄奇景色；雄奇景色；“競競”“”“爭爭”二字把靜止的山寫活了，賦予二字把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命和動感。了它們以生命和動感。 從聽覺來寫：從聽覺來寫： “泉水激石，泠泠作響；好鳥泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。猿則百叫無絕?！保喝鲢觯B：泉水泠泠，鳥鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無絕，組鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，

18、繪成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產(chǎn)生親臨其境之感，聲繪色，使人產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往。令人神往。鳶飛戾天者，望峰息心；鳶飛戾天者，望峰息心； 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。觸景生情的感受，表達了作者怎觸景生情的感受，表達了作者怎樣的思想感情？樣的思想感情？流露出對追求利祿之徒的蔑流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄的傳達出愛慕美好視，含蓄的傳達出愛慕美好自然、避世退隱的高潔志趣自然、避世退隱的高潔志趣 猶言明中有暗，暗中有明。這是明猶言明中有暗，暗中有明。這是明與暗的辯證法。生活也是如此：富貴中與暗的辯證法。生活也是如此：富貴中的人們自有他們的享受，但未必沒有煩的人們

19、自有他們的享受，但未必沒有煩惱；而遁跡山林的人，生活上固有種種惱；而遁跡山林的人，生活上固有種種不便，但他們的快樂確實難以比擬的。不便，但他們的快樂確實難以比擬的。 用這種方式來結(jié)束課文，余味無窮用這種方式來結(jié)束課文，余味無窮。小結(jié)：此為文章的第三部分。小結(jié)：此為文章的第三部分。這部分以細(xì)膩的筆觸詳寫了富這部分以細(xì)膩的筆觸詳寫了富春江夾岸的奇山，并抒發(fā)了人春江夾岸的奇山，并抒發(fā)了人在此山中的感受。在這里，作在此山中的感受。在這里，作者既從側(cè)面烘托出山水之美，者既從側(cè)面烘托出山水之美，也抒發(fā)了對世俗官場和追求利也抒發(fā)了對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛慕

20、美好的大自然、避世露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。退隱的高潔志趣。總寫：奇山異水，天下獨絕總寫：奇山異水，天下獨絕分寫：分寫：異水異水清、急清、急奇山奇山峻峭（樹多、山高、景美）峻峭（樹多、山高、景美） 表達了作者對富春江奇山異水表達了作者對富春江奇山異水的贊美和留戀，流露出作者對功名的贊美和留戀，流露出作者對功名利祿的蔑視和避世隱退的高潔志趣利祿的蔑視和避世隱退的高潔志趣。風(fēng)煙俱凈風(fēng)煙俱凈天山共色天山共色從整體從整體色彩色彩看，最看，最合適的原句是什么？合適的原句是什么？水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪

21、若奔。請看圖片中的請看圖片中的水水，用原文中的哪幾句描述最合適？，用原文中的哪幾句描述最合適？夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰泉泉 水水 激激 石，泠石，泠 泠泠 作作 響；響；好好 鳥鳥 相相 鳴，嚶鳴，嚶 嚶嚶 成成 韻。韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。請展開想象用原文中的句子描述。請展開想象用原文中的句子描述。清泉清泉飛瀑飛瀑橫柯上蔽橫柯上蔽在晝猶昏在晝猶昏疏條交映疏條交映有時見日有時見日讀完此文讀完此文, ,用一段話用一段話表明自己的感受嗎？表明自己的感受嗎？ 與朱元思書與朱

22、元思書一文所繪景色一文所繪景色真是美極了真是美極了!讀著吳均的文章，讀著吳均的文章，就如同和作者一起游歷富春江就如同和作者一起游歷富春江一樣。讀到一樣。讀到 “風(fēng)煙俱靜，天風(fēng)煙俱靜，天山共色山共色”的時候，我們就會想的時候，我們就會想象到眼前廣闊的視野、明凈如象到眼前廣闊的視野、明凈如洗的天空，感受到作者闊大的洗的天空，感受到作者闊大的胸襟以及從容出游的舒暢心情。胸襟以及從容出游的舒暢心情。 本文首段以本文首段以“奇山異水，奇山異水， 天下獨絕天下獨絕”八字總領(lǐng)全篇，二、三段分別從八字總領(lǐng)全篇，二、三段分別從“異水異水” 和和“奇山奇山”兩方面，圍繞兩方面，圍繞獨絕獨絕展開生發(fā)和描摹，結(jié)構(gòu)上綱

23、展開生發(fā)和描摹，結(jié)構(gòu)上綱舉目張，脈絡(luò)分明。在順序上先舉目張，脈絡(luò)分明。在順序上先水水后后山山，由近及遠(yuǎn)，逐層展開，由近及遠(yuǎn)，逐層展開，符合符合從流飄蕩從流飄蕩的觀景習(xí)慣，條理的觀景習(xí)慣，條理清楚。而且全文詳寫清楚。而且全文詳寫“山山”略寫略寫“水水”；寫；寫“水水”的部分，詳寫靜的部分，詳寫靜態(tài)略寫動態(tài)；寫態(tài)略寫動態(tài)；寫“山山”的部分，詳?shù)牟糠?，詳寫動態(tài)略寫靜態(tài)。這樣既突出景物寫動態(tài)略寫靜態(tài)。這樣既突出景物主要特征，又顯得詳略得當(dāng)。主要特征，又顯得詳略得當(dāng)。 讀讀與朱元思書與朱元思書，如讀一首，如讀一首好詩，因為它不僅有詞采雋永好詩，因為它不僅有詞采雋永、音節(jié)和諧的詩一般的語言，、音節(jié)和諧的詩

24、一般的語言，更洋溢著清新淡雅的詩情；讀更洋溢著清新淡雅的詩情；讀與朱元思書與朱元思書，如賞一幅山，如賞一幅山水寫意，因為它有特色鮮明的水寫意，因為它有特色鮮明的景物，更有明朗灑脫的畫意。景物，更有明朗灑脫的畫意?？傊?，該文情景兼美，辭章俱總之，該文情景兼美，辭章俱佳，能給我們以美的享受、心佳，能給我們以美的享受、心靈的愉悅。靈的愉悅。 本文與酈道元所描繪的本文與酈道元所描繪的“三峽三峽”相比，相比，你覺得有什么地方相似？又有什么不同你覺得有什么地方相似？又有什么不同？ 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。嶂，

25、隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕，或王命急宣，有時朝至于夏水襄陵，沿溯阻絕，或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二 百里，雖乘奔御風(fēng)，百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻山獻多生檉柏，多生檉柏， 懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯， 屬引屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東巴東三峽巫峽長，猿鳴

26、三聲淚沾裳！三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！” ” 相同點：相同點： 都主要運用了描寫的表達方式，都主要運用了描寫的表達方式，突出了山水的景色，表現(xiàn)了作者突出了山水的景色，表現(xiàn)了作者對大自然的熱愛之情。對大自然的熱愛之情。 寫水都提到了水大浪急。寫水都提到了水大浪急。 都側(cè)重寫是山，突出了山勢都側(cè)重寫是山，突出了山勢高峻。其中也都提到了密林，泉高峻。其中也都提到了密林，泉水，猿啼水，猿啼不同點：不同點： 寫作的目的不同：寫作的目的不同：三峽三峽主要是主要是為了客觀的介紹地理知識，而為了客觀的介紹地理知識，而與與朱元思書朱元思書則突出了對大自然的贊則突出了對大自然的贊賞，而且寫出作者的內(nèi)心感觸。賞，

27、而且寫出作者的內(nèi)心感觸。 在描寫上：在描寫上：三三在寫景色方面突在寫景色方面突出了四時的變化，寫山時，還突出出了四時的變化，寫山時，還突出了山的連綿不斷。了山的連綿不斷。與與側(cè)重動靜側(cè)重動靜結(jié)合的描寫。結(jié)合的描寫。綠樹村邊合，青山郭外斜。綠樹村邊合，青山郭外斜。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。山隨平野盡，江入大荒流。山隨平野盡，江入大荒流。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。積累描寫山水的名句積累描寫山水的名句：1 1下列畫線字注音有誤的一項是下列畫線字注音有誤的一項是( )( )。A.A.縹縹碧碧piopio 無無礙礙ii 泠泠泠作響泠作響lngl

28、ngB.B.飄飄蕩蕩dngdng 急急湍湍tuntun 嚶嚶嚶成韻嚶成韻yngyngC.C.軒軒邈邈miomio 經(jīng)經(jīng)綸綸lnln 鳶鳶飛戾天飛戾天yunyunD.D.橫橫柯柯kk 窺窺谷谷kuku 好好鳥相鳴鳥相鳴D Dhohohoho下列畫線詞解釋有誤的一項是下列畫線詞解釋有誤的一項是( )( )。A A負(fù)負(fù)勢競上，互相軒邈勢競上，互相軒邈( (憑依憑依) )B B鳶飛鳶飛戾戾天者，望峰息心天者，望峰息心( (至至) )C C經(jīng)綸經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反世務(wù)者，窺谷忘反( (籌劃籌劃) )D D爭高直爭高直指指，千百成峰，千百成峰( )( )D D指示指示向向下列對句子翻譯有誤的一項是下列對句子翻譯有誤的一項是( )( )。A A從流飄蕩，任意東西。從流飄蕩，任意東西。( (我泛著小船我泛著小船) )隨著江流飄浮蕩漾，聽任它時隨著江流飄浮蕩漾，聽任它時而向東，時而向西。而向東，時而向西。B B急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。急流猛浪，比箭還飛得快，又像奔馬一樣。急流猛浪，比箭還飛得快，又像奔馬一樣。C C好鳥相嗚，嚶嚶成韻。好鳥相嗚，嚶嚶成韻。美麗的鳥兒在相互對叫著，鳴聲嚶嚶，和諧美麗的鳥兒在相互對叫著，鳴聲嚶嚶，和諧動聽動聽D D蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。D D蟬鳴叫了千次也不停