六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)練習(xí)5口語(yǔ)交際——《我最喜歡的電視欄目》蘇教版

1、1 / 3 口語(yǔ)交際一一我最喜歡的電視欄目教學(xué)設(shè)計(jì) 固小傅兵華 設(shè)計(jì)理念： “我最喜歡的電視欄目”是蘇教版六年級(jí)上冊(cè)第五單元口語(yǔ)交際訓(xùn)練的內(nèi)容。從內(nèi)容 看，這次口語(yǔ)交際與本冊(cè)書(shū)中“介紹我國(guó)的一個(gè)民族”“我喜歡的一句名言”“ 推薦一本 書(shū)”同屬于介紹系列。應(yīng)該說(shuō)，學(xué)生對(duì)電視欄目并不陌生，可以有話可說(shuō)。從要求看，“介 紹我國(guó)的一個(gè)民族” “推薦一本書(shū)”只需要一般性的介紹即可，而“我喜歡的一句名 言”，是帶有很強(qiáng)個(gè)人喜好色彩的介紹，不僅要學(xué)生介紹出這個(gè)欄目，還要學(xué)生說(shuō)出這個(gè)欄 目的特別之處及喜歡原因。因此，讓學(xué)生學(xué)會(huì)明晰的表述，有條理、有層次的介紹是本課教 學(xué)的重點(diǎn)，而如何推薦的精彩、有吸引力是本課

2、教學(xué)需要突破的難點(diǎn)。教師最重要的是把交 際的舞臺(tái)交給學(xué)生，創(chuàng)設(shè)積極交流的氛圍，營(yíng)造怦然心動(dòng)的情境，激發(fā)學(xué)生一吐為快的熱 情，讓學(xué)生帶著任務(wù)驅(qū)動(dòng)主動(dòng)的參與到交際情境中，學(xué)習(xí)清楚明白的表述，做到語(yǔ)言通順有 條理、聲音響亮、語(yǔ)速恰當(dāng)，從而在交際中體驗(yàn)語(yǔ)言的魅力，獲得身心愉悅和審美感受。學(xué) 生是教育教學(xué)的主體，是學(xué)習(xí)的主人。情境教學(xué)正是依據(jù)兒童的心理特征、認(rèn)識(shí)規(guī)律，把創(chuàng) 設(shè)情境作為教學(xué)過(guò)程的啟動(dòng)契機(jī)，激發(fā)學(xué)生在課堂中主動(dòng)參與，主動(dòng)思考，主動(dòng)實(shí)踐，在說(shuō) 話中學(xué)會(huì)說(shuō)話，在交際中學(xué)會(huì)交際。 一、 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)向大家介紹自己最喜歡的電視欄目，做到聲音響亮、態(tài)度大方。 .就喜歡的電視欄目發(fā)表自己的感受和看法

3、，把喜歡的原因、印象深的內(nèi)容有條理的說(shuō) 清楚。 .樂(lè)于分享，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在學(xué)會(huì)交際中不斷成長(zhǎng)。 二、 教學(xué)重點(diǎn)： 練習(xí)有條理的、有層次的介紹，說(shuō)清楚電視欄目喜歡的原因及內(nèi)容。 三、 教學(xué)難點(diǎn)： 把自己最喜歡的電視欄目說(shuō) 精彩、有吸引力。 四、 課前準(zhǔn)備： 布置學(xué)生進(jìn)一步了解自己喜歡的電視欄目的播放頻道、時(shí)間、內(nèi)容等，以備課上交流； 事先調(diào)查了解學(xué)生喜歡的電視欄目，制作課件。 五、 教學(xué)流程 第一板塊：七嘴八舌話欄目 揭題：同學(xué)們，喜歡看電視嗎？為什么呢？ 師小結(jié)：是呀，電視工作者為了豐富我們的精神生活，開(kāi)辟了許多集知識(shí)性、趣味性于 一體的電視欄目。 今天我們就來(lái)聊聊大家喜歡的電視欄目。說(shuō)說(shuō)看，你

4、們平時(shí)都看過(guò)哪些欄目呢？ 指名交流，教師評(píng)點(diǎn)提醒，注意電視欄目與某個(gè)具體節(jié)目的區(qū)別。 .從大家的匯報(bào)來(lái)看，現(xiàn)在的電視欄目還真豐富，現(xiàn)在老師和大家來(lái)一個(gè)小游戲 聽(tīng) 聲音猜節(jié)目，（由易到難） 新聞聯(lián)播天氣預(yù)報(bào) 爸爸去哪兒動(dòng)物世界非常開(kāi)門(mén)大吉 （出示一些欄目的圖片） 【設(shè)計(jì)意圖】從學(xué)生熟悉的、感興趣的話題聊起，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，起到活躍課堂氣氛 的作用。而2 / 3 聽(tīng)聲音猜節(jié)目并出示一些電視欄目的圖片，喚起學(xué)生曾經(jīng)的美好記憶，從情感上拉近，更有 利于激起學(xué)生口語(yǔ)交際的欲望。 第二板塊：情有獨(dú)鐘說(shuō)最?lèi)?ài) .這么多電視欄目中，你最喜歡哪一個(gè)呢？用上“有有還有，其中” 的句式說(shuō)自己看過(guò)的電視節(jié)目和

5、自己喜歡的電視節(jié)目。注意說(shuō)清楚播放頻道、欄目、開(kāi)播時(shí) 間哦，好讓大家及時(shí)收看。 .進(jìn)一步要求：能不能用上“只要就”說(shuō)說(shuō)你的最?lèi)?ài)之情呢！別忘了用幾個(gè)詞 或一句簡(jiǎn)潔的話告訴大家你喜歡的原因哦！ . 小結(jié)：誰(shuí)能從這些方面連起來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡的電視欄目呢？ 【設(shè)計(jì)意圖】交流，最忌平移。交流中，教師要通過(guò)適時(shí)的點(diǎn)撥引導(dǎo)，不露痕跡的指導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō) 長(zhǎng)，說(shuō)得有條理，不知不覺(jué)帶著孩子跨上一個(gè)個(gè)預(yù)設(shè)的臺(tái)階，讓學(xué)生感受到介紹中、條理清楚的重要。 這才是最具針對(duì)性最有效的指導(dǎo)。 第三板塊“繪聲繪色描精彩 過(guò)渡：同學(xué)們都有自己最喜歡的電視欄目，老師呢，平時(shí)工作比較忙很少看電視，而 這段時(shí)間我剛好有空，可又不知道應(yīng)該看哪

6、個(gè)欄目好？你們能幫我出出主意嗎？你們介紹的 時(shí)候能把推薦的理由說(shuō)得更充分些、具體些嗎？讓老師就看你推薦的欄目。 下面，老師給你們幾分鐘時(shí)間，讓你們好好準(zhǔn)備一下，可以先自己說(shuō)，然后再說(shuō)給同 座位聽(tīng)。 指名介紹。相機(jī)評(píng)點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)說(shuō)話要聲音響亮，條理清楚。還可以用一、二、三、四來(lái) 表示說(shuō)話的順序，說(shuō)清楚自己的理由。） 師小結(jié)：看來(lái)大家的理由都很充分，叫我真不知如何選擇呢？這樣吧，再請(qǐng)大家來(lái)介 紹一下欄目中的精彩內(nèi)容或精彩片段，看誰(shuí)介紹的內(nèi)容最能打動(dòng)我，吸引我，我就看他介紹 的那個(gè)欄目。 學(xué)生再準(zhǔn)備再介紹內(nèi)容精彩內(nèi)容或精彩片段。（先各自準(zhǔn)備，再同座位互說(shuō)。） 設(shè)計(jì)意圖：這一板塊教學(xué)中，教師為了把“最?lèi)?ài)”

7、說(shuō)“精彩”，巧妙的角色轉(zhuǎn)換，融入學(xué)生中， 讓學(xué)生“承擔(dān)有實(shí)際意義的交際任務(wù)”，為老師推薦，幫老師選擇，讓學(xué)生有更強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)與表達(dá)需求 來(lái)侃侃而談。其間，老師引入了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使得原本只想聽(tīng)聽(tīng)別人發(fā)言的同學(xué)也不由自主地加入到活動(dòng) 中去，教學(xué)做到了面向全體。其次，針對(duì)語(yǔ)言訓(xùn)練課的特點(diǎn)，老師在學(xué)生介紹的過(guò)程中，含而不露地向 學(xué)生傳授表達(dá)的方法，巧妙地起到了”導(dǎo)”的作用。推進(jìn)富有層次，分兩步走：第一步，先把推薦理由 說(shuō)充分，將上一環(huán)節(jié)的幾個(gè)詞或一句話變成“一、二、三”等一段話；再詳細(xì)描述精彩內(nèi)容或精彩片 段，讓自己的介紹更吸引人、打動(dòng)人。第三，適時(shí)地播放一些精彩片段，既能活躍課堂氣氛，又能提高 學(xué)生參與

8、口語(yǔ)交際的積極性。 第四板塊“暢所欲言樂(lè)分享” 過(guò)渡：同學(xué)們，剛才我們圍繞三個(gè)話題進(jìn)行了交流，一是最喜歡什么欄目，二是為什 么喜歡它，三是介紹了欄目中的精彩內(nèi)容或精彩片段。下面，老師想請(qǐng)大家把這三方面的內(nèi) 容連起來(lái)說(shuō)說(shuō)，可以嗎？ 相機(jī)出示說(shuō)話提綱： 我最喜歡的電視欄目：（ ） 喜歡的原因：（ ） 精彩內(nèi)容或片段：（ ） 學(xué)生準(zhǔn)備，同座位互說(shuō)，指名交流。提示傾聽(tīng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)：聲音響亮、態(tài)度大方；介紹 清楚明白3 / 3 有條理；努力使自己的推薦有吸引力，把印象深的內(nèi)容說(shuō)精彩。 小組內(nèi)交流，學(xué)生間相互評(píng)價(jià)，推選“最佳推薦員”。 總結(jié)延伸：聽(tīng)了你們的介紹，我們了解了許多精彩的電視欄目，而且我們還學(xué)會(huì)了聲 音響亮有條理地向別人介紹我們喜歡的電視欄目，真好。老師用一句歇后語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)你們今 天的表現(xiàn)，那就是”趕鴨子上架一一呱呱叫”。老師希望你們回家后，把自己喜歡的電視欄 目介紹給你的父母或朋友，讓他們也喜歡你介紹的電視欄目；或者寫(xiě)下來(lái)讓更多的人看到你 的推薦。大家有信心嗎？ 設(shè)計(jì)意圖：從部分到整體，分步訓(xùn)練分部落實(shí)，遵循了循序漸進(jìn)、從扶到放的原則。提綱的歸納梳 理讓學(xué)生訓(xùn)練，分享時(shí)有更清晰的目標(biāo)，也強(qiáng)化本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方法?！白罴淹扑]員”的評(píng)選可以 激發(fā)