子主題三 服飾 學(xué)習(xí)評價_第1頁
子主題三 服飾 學(xué)習(xí)評價_第2頁
子主題三 服飾 學(xué)習(xí)評價_第3頁
子主題三 服飾 學(xué)習(xí)評價_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)習(xí)評價一、過程性評價1.學(xué)生活動過程自我評價量表一：學(xué)生活動自我評價量表優(yōu)秀良好合格不合格收集服飾信息的數(shù)量10個以上89個57個4個以下記錄重要信息出現(xiàn)的錯字個數(shù)無13個45個5個以上小組成員全程參與率100%8099%6079%60%以下有對所收集各個時期服飾信息的簡要說明(方式、背景、作用等)齊備比較齊備不齊備無總評價備注：（1）本表用于組內(nèi)自評；（2）“自評”總評價以優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等表述。2.學(xué)生活動過程相互評價量表二：學(xué)生活動過程相互評價量表優(yōu)秀良好合格不合格該小組活動的總體評價好較好一般差該小組對本組活動不足的發(fā)現(xiàn)最多次之再次最少對收集交流信息的建議4項以上3項2項無

2、總評價備注：（1）本表用于組間互評，以小組為單位作評價對象；（2）總評價以優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等表述。3.教師對學(xué)生活動過程的評價量表三：教師對學(xué)生活動過程評價量表優(yōu)秀良好合格不合格該小組活動書面報告質(zhì)量的評價好較好一般差該小組活動過程的評價好較好一般差總評價備注：（1）以小組為單位作評價對象；（2）總評價以優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等表述。二、終結(jié)性評價1.探究活動總體評價量表四：探究活動總體評價量表優(yōu)秀良好合格不合格小組自評60分5948分4730分30分以下組間互評201619111510分以下教師評價201619111510分以下總評價備注：終結(jié)性總體評價共三項，各項的權(quán)重是：小

3、組自評占0.6 ，組間互評占0.2，教師評價占0.2。2.小組參與成果展示的作品評價量表五：小組探究活動報告評價量表優(yōu)秀良好合格不合格內(nèi)容緊扣主題切合主題基本切合主題不切合主題表達(dá)儀態(tài)自然，闡述充實，文從字順有內(nèi)容，有論述，言通順內(nèi)容、闡述、語言三項中有兩項較差內(nèi)容、論述、語言三項都差總評價3.學(xué)生個人成果（作品）評價量表六：學(xué)生服裝制作（時裝表演）評價量表優(yōu)秀良好合格不合格整體印象好較好一般差服飾創(chuàng)意符合時代特點比較符合時代特點有時代特點的元素?zé)o時代特點制作技藝（表演）好較好一般差總評價備注：總評價以優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等表述。三、評價方案設(shè)計意圖1.重在評價學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和能力；2.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論