醫(yī)院教學(xué)工作計(jì)劃(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上畢業(yè)實(shí)習(xí)生教學(xué)工作計(jì)劃配合各醫(yī)學(xué)院校的畢業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)計(jì)劃，提供學(xué)生了解醫(yī)療社會(huì)工作實(shí)踐的機(jī)會(huì)，以期理論與實(shí)踐相印證，同時(shí)為了使教學(xué)工作和教學(xué)活動(dòng)有序的開(kāi)展，在全面總結(jié)各兄弟醫(yī)院教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院教學(xué)工作的實(shí)際，特制定該教學(xué)工作計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想： 以普通高等醫(yī)學(xué)教育臨床教學(xué)基地管理暫行規(guī)定和廣東省普通高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地管理辦法為指導(dǎo)，從技能教育的要求出發(fā)，以提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為前提，以全面實(shí)施教學(xué)改革，大力開(kāi)展教研活動(dòng)為載體，以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，以全面提高我院的教學(xué)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)規(guī)范實(shí)施目標(biāo)考核細(xì)則，努力開(kāi)創(chuàng)我院教學(xué)工作的

2、新局面。 二、本輪教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo)： 1、實(shí)施因人施教，因材施教。針對(duì)本科生，充分利用它們理論知識(shí)較豐富的特點(diǎn)，多安排一些宣教、溝通、管理等方面的工作，并以啟發(fā)式教育為主，使他們的理論知識(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐。針對(duì)大、中專(zhuān)生，主要以基本操作技術(shù)為主，并結(jié)合提問(wèn)式教育，督促其學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 2、分階段管理學(xué)生。實(shí)習(xí)初期，由于同學(xué)們剛接觸臨床，有新鮮感，很想掌握多一些操作技能，工作積極主動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，但實(shí)際操作能力差，所以在此期，老師們要從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，并手把手教其操作，（老師操作一定要規(guī)范）使同學(xué)學(xué)到正規(guī)操作技術(shù)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，然后逐步放手，讓學(xué)生鍛煉，但不放眼。在實(shí)習(xí)中、末期大部分同

3、學(xué)已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)操作技能，積極性有所降低，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，針對(duì)這些問(wèn)題，作為帶教老師，需要加大考核力度，充分開(kāi)展特色教學(xué)，吸引他們，對(duì)一些簡(jiǎn)單的可勝任的工作，讓他們單獨(dú)完成，以培養(yǎng)其自信，但一定要強(qiáng)調(diào)醫(yī)療安全重要性，防止發(fā)生錯(cuò)誤。定期與實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生具體情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。3、帶動(dòng)激勵(lì)各科臨床帶教老師的教學(xué)積極性。每月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)查房、病例討論內(nèi)容安排給每位帶教老師輪流負(fù)責(zé)，一來(lái)可促進(jìn)他們熟悉業(yè)務(wù)，二來(lái)可鍛煉他們的講課能力，更好地完成帶教任務(wù)。4、實(shí)施人性化管理。嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，也要關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，了解思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決實(shí)習(xí)中遇到的難題。 三、主要工作要求及完成工作任務(wù)

4、采取的措施：（一）加強(qiáng)培訓(xùn)工作，抓學(xué)習(xí)，督練功，搞培訓(xùn)，促進(jìn)臨床帶教老師業(yè)務(wù)水平的提高。1、組織教師參加集體備課活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和操作技術(shù)。2、組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師要進(jìn)行自學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為國(guó)內(nèi)外先進(jìn)康復(fù)理念和新技術(shù)，學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)大綱。學(xué)習(xí)理論要與備課、課堂教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái)。3、每年八月中旬評(píng)選出優(yōu)秀臨床帶教老師并進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)帶教老師的教學(xué)水平的提高。 （二）加強(qiáng)聽(tīng)課管理，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、教師業(yè)務(wù)水平的提高。1、各科室上級(jí)醫(yī)師和教學(xué)干事隨機(jī)聽(tīng)課，對(duì)帶教老師講課進(jìn)行評(píng)價(jià)；2、醫(yī)務(wù)股定期聽(tīng)課檢查，對(duì)課程講授進(jìn)行打分；3、邀請(qǐng)學(xué)界知名專(zhuān)家對(duì)各科室?guī)Ы汤蠋熀蛯?shí)習(xí)學(xué)生講課，努力提高科室的

5、教學(xué)質(zhì)量和帶教老師的帶教能力。 （三）、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，大力開(kāi)展教學(xué)研究工作。 我院將積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，活動(dòng)主題要緊緊圍繞教研目的進(jìn)行。研討的學(xué)科為各科室專(zhuān)業(yè)的各學(xué)科。為了調(diào)動(dòng)廣大教師教研的積極性，臨床帶教老師根據(jù)研討的學(xué)科及自己教研能力，來(lái)積極參與教研活動(dòng)，有條件情況下申報(bào)承擔(dān)實(shí)習(xí)學(xué)校教研課，這樣不但能夠提高廣大教師的教研意識(shí)，體現(xiàn)自己教研能力方面的價(jià)值，而且能夠進(jìn)一步推動(dòng)我科教學(xué)研究工作。 （四）、加強(qiáng)教學(xué)工作全程管理1、根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)大綱，合理地編制課程表。2、在教學(xué)過(guò)程中，要加強(qiáng)備課、上課、考核的管理。 （1）、備課 A、教案盡可能裝訂。 B、書(shū)寫(xiě)要工整，數(shù)量上要保證一周儲(chǔ)備課，嚴(yán)

6、禁備堆課。 C、教案編寫(xiě)上，在常規(guī)要求基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)的有以下幾點(diǎn)： 、教學(xué)目標(biāo)制定要科學(xué)、合理、符合實(shí)際，敘述要明確，要從知識(shí)與技能，過(guò)程與方法角度制定。 、教學(xué)流程要落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。 、要求不能照本宣科，要理論結(jié)合實(shí)踐，要求熟練掌握基本理論和操作技能同時(shí)要求了解國(guó)內(nèi)外本領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 、各種課型的教學(xué)結(jié)構(gòu)要符合常規(guī)要求。 （2）、上課 要立足體現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)模式，利用一切可行手段組織好課堂教學(xué)，做到課堂教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)，準(zhǔn)確完成課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，注重教學(xué)藝術(shù)，準(zhǔn)確傳授知識(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生能力，正確運(yùn)用教學(xué)手段和方法，與常規(guī)教學(xué)結(jié)構(gòu)上相同，要突出各環(huán)節(jié)的分層指導(dǎo)。 （3）、考核 隨機(jī)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行理論和操作技能考核，考核成績(jī)作為出科考試成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。 （四）、加強(qiáng)教學(xué)信息反饋工作 根據(jù)醫(yī)院教學(xué)工作信息反饋制度對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生采取隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查臨床帶教老師的臨床帶教能力和學(xué)生掌握程度，以保證教學(xué)任務(wù)的順利完成和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作的積極性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，堵塞漏洞，更好地提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也便于教師在教學(xué)工作中進(jìn)行公開(kāi)、公正、公平地考評(píng)。 （五）、建立激勵(lì)機(jī)制：科室根據(jù)醫(yī)院臨床帶教目標(biāo)考核細(xì)則，設(shè)立目標(biāo)考核獎(jiǎng)，建立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度，以利于我們的考核工作更加科學(xué)、合理。（六）組織好實(shí)習(xí)生出科考核1、出科理論考試。2、出科操作考核。3、集體評(píng)議出科鑒定 新一輪的實(shí)習(xí)帶教工作，