小學(xué)一至三年級(jí)消防安全教案

1、第一課、火的本領(lǐng)大教學(xué)目標(biāo)：了解火的用途，明白火對(duì)人生活、生產(chǎn)的重要性。教學(xué)過程：一、學(xué)一學(xué)1、火是人們生活中不可缺少的好伙伴，用途非常大。自200萬年前開始，火就一直在為人類服務(wù)。2、火為人類帶來光明和溫暖。人們?cè)谏钪?，處處都能發(fā)現(xiàn)火的功勞。如：燒水、做飯、照明、取暖等。我們還利用火來煉鋼，開飛機(jī)、火車，把火箭送上天等。3、你知道“鉆木取火”的故事嗎？二、想一想在我們的生活中，火還有哪些本領(lǐng)呢？三、讀一讀有火煮飯稻米香，有火寒冬暖洋洋； 有火電廠能發(fā)電，有火黑夜亮堂堂。四、做一做請(qǐng)你認(rèn)真觀察，也可以詢問爸爸、媽媽，自己家里哪些時(shí)候會(huì)用到火？第二課、發(fā)生火災(zāi)真可怕教學(xué)目標(biāo)：了解火的危害，明白

2、火對(duì)人生活、生產(chǎn)的危害。教學(xué)過程：一、學(xué)一學(xué)1、火是人們生活中不可缺少的好伙伴，給我們的生活帶來了極大的便利?？墒?，火一旦被惹得發(fā)起脾氣來，會(huì)發(fā)生什么呢？2、如果火發(fā)起脾氣來，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)。二、想一想火災(zāi)會(huì)造成什么災(zāi)難呢？（如燒毀房屋、破壞環(huán)境）三、讀一讀消防提示：火災(zāi)不僅會(huì)危害生命、燒毀財(cái)產(chǎn)，還會(huì)破壞社會(huì)的穩(wěn)定，危害極大。四、想一想電視節(jié)目中，你見過的火災(zāi)是什么樣子？五、讀一讀火娃娃，本領(lǐng)大，人們生活不離它； 脾氣有時(shí)也挺大，發(fā)作起來真可怕。六、做一做請(qǐng)您回家后，問一問爸爸媽媽，火災(zāi)會(huì)給我們帶來什么危害？第三課、小孩玩火危險(xiǎn)多教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的

3、防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。教學(xué)過程：一、學(xué)一學(xué)1、同學(xué)們，你們知道生活中有哪些行為容易惹火娃娃生氣，會(huì)引發(fā)火災(zāi)嗎？有哪些危險(xiǎn)的事情不能做呢，讓我們一起來學(xué)習(xí)。2、2015年2月5日，廣東省惠東縣義烏商品城四樓發(fā)生火災(zāi)，造成17人死亡，5名消防員受傷。這起火災(zāi)是由一個(gè)9歲的小朋友玩打火機(jī)引起的。這起火災(zāi)讓你想到了什么呢？3、請(qǐng)仔細(xì)觀察，為什么說下面這些行為都是危險(xiǎn)的？（1）冬季引燃路邊枯草。（2）可燃物附近放煙花（3）劃火柴照明尋找玩具（4）柴草堆邊玩火二、想一想生活中還有哪些危險(xiǎn)行為？應(yīng)該怎么做？三、讀一讀1、消防提示：小學(xué)生看到打火機(jī)、火柴要向家長(zhǎng)報(bào)告，提醒家長(zhǎng)把打火機(jī)、火柴等物品放到

4、小朋友拿不到的地方； 不能玩火，以免引發(fā)火災(zāi)。2、兒歌小同學(xué)，莫玩火，引發(fā)火災(zāi)吃苦果。遠(yuǎn)離火柴、打火機(jī)，避免火災(zāi)看你我。四、做一做除了消防員叔叔告訴大家的危險(xiǎn)行為，問一問爸爸、媽媽，還有哪些危險(xiǎn)行為會(huì)引發(fā)火災(zāi)？第四課：火警電話 119教學(xué)目標(biāo)：1.知道遇見發(fā)生火災(zāi)要報(bào)火警。2.學(xué)會(huì)正確撥打火警電話。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)報(bào)火警的方法。教學(xué)難點(diǎn)：正確清楚地報(bào)火警。教學(xué)過程： 課前情境模擬： 師生互動(dòng)，了解學(xué)生基本情況，活躍課前氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情?；顒?dòng)過程：一、 直接引入課題 孩子們，電話不僅可以聯(lián)系交流，還有它特殊的作用呢！今天學(xué)習(xí)打一種特殊的電話報(bào)火警。二、學(xué)習(xí)正確的報(bào)警方法 （一）情景假設(shè)：有

5、一小區(qū)著火了，火勢(shì)特別大，他們家的東西全燒著了，假如當(dāng)時(shí)你也在現(xiàn)場(chǎng)，該怎么做呢？預(yù)設(shè)：生：救火，或是打119。生：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生模擬報(bào)火警。（其余學(xué)生傾聽發(fā)現(xiàn)問題，共同解決問題。）師：生說師梳理內(nèi)容。（2） 學(xué)習(xí)消防員給我們的報(bào)火警提示。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的情景模擬中，試著學(xué)習(xí)報(bào)火警，在自己打電話的過程中發(fā)現(xiàn)問題，自己想辦法解決問題，把學(xué)生引進(jìn)生活實(shí)際的課堂。當(dāng)學(xué)生不能夠盡善盡美時(shí)，教師定位自己導(dǎo)的角色，梳理指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的報(bào)火警的方法?！咳?、模擬演示學(xué)會(huì)正確清楚地報(bào)火警。（一）學(xué)會(huì)家中報(bào)火警自救。1.根據(jù)提示學(xué)習(xí)報(bào)火警：模擬情景一：假設(shè)你的家中著火了，你該怎么樣報(bào)警呢？環(huán)節(jié)一

6、：同桌角色扮演：一個(gè)同學(xué)當(dāng)報(bào)警人，一個(gè)同學(xué)當(dāng)消防叔叔。然后交換演一演。環(huán)節(jié)二： 請(qǐng)同桌展示。其余學(xué)生傾聽評(píng)價(jià)?！驹O(shè)計(jì)意圖：我們教學(xué)的目的是希望學(xué)生能夠把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，不是紙上談兵，也不是讓一兩個(gè)學(xué)生掌握，而是要讓多數(shù)學(xué)生把報(bào)火警作為生命的保障之一。因此我讓每一個(gè)學(xué)生都有實(shí)際扮演的機(jī)會(huì)，并且在傾聽評(píng)價(jià)的過程中發(fā)現(xiàn)不足，再不斷完善，能夠?qū)W以致用?！啃〗Y(jié)：如果你有機(jī)會(huì)逃離火海，一定及時(shí)逃生。然后再想辦法報(bào)警。2.判斷。學(xué)會(huì)快速準(zhǔn)確報(bào)火警。這里也有兩個(gè)小朋友正在報(bào)火警呢。請(qǐng)看視頻，你覺得哪個(gè)孩子的報(bào)警方式更好？預(yù)設(shè)：生：第一個(gè)或第二個(gè)孩子。師：為什么？（根據(jù)學(xué)生的回答順勢(shì)引導(dǎo)。）【設(shè)計(jì)意圖：讓

7、孩子通過看視頻，進(jìn)一步熟悉報(bào)火警的方法，再通過判斷，了解快速簡(jiǎn)潔的報(bào)火警的方法，為消防隊(duì)贏得更多的救火時(shí)間?！浚ǘW(xué)會(huì)報(bào)火警救他人，并解決實(shí)際問題。 模擬情景二：長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)一小會(huì)議室著火了。你該怎樣快速幫他們報(bào)火警呢？要求：小組角色扮演：一個(gè)同學(xué)當(dāng)報(bào)警人，一個(gè)同學(xué)當(dāng)火警叔叔。其余兩個(gè)傾聽，補(bǔ)充?！驹O(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生學(xué)會(huì)自救的同時(shí)，也能夠?qū)W會(huì)救他人，并讓孩子能夠在遇到具體的問題的時(shí)候能夠，靈活機(jī)智地解決實(shí)際問題。在培養(yǎng)學(xué)生的能力的同時(shí)，潛移默化的讓學(xué)生擁有一顆向“善”的心，讓中華的文化得以傳承?！浚?） 補(bǔ)充報(bào)警小知識(shí)。消防叔叔開著消防車來了，如果沒有被困火場(chǎng)，還可以到路口去接消防叔叔。把他們迅速

8、帶到火場(chǎng)，爭(zhēng)取更多的救火時(shí)間。四、 知識(shí)拓展（一）消防叔叔開著消防車來了，如果沒有被困火場(chǎng)，還可以到路口去接消防叔叔。把他們迅速帶到火場(chǎng)，爭(zhēng)取更多的救火時(shí)間。 （二）在哪些具體情況下可以打119火警電話。 （三）不能報(bào)假警?！驹O(shè)計(jì)意圖：告知學(xué)生火警電話119 的其他作用，走出119只有發(fā)生火災(zāi)時(shí)才撥打的誤區(qū)，同時(shí)讓學(xué)生擁有更多的自救小常識(shí)?！课?、課堂知識(shí)鞏固 采用不同的形式讀兒歌，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉報(bào)火警的方法?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過順口溜，這種學(xué)生喜聞樂見的形式，進(jìn)一步熟悉報(bào)火警方法，讓我們的課堂變得實(shí)用而有生機(jī)?！苛?、課堂小結(jié)同學(xué)們，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，一定不要慌于救火，而應(yīng)當(dāng)（報(bào)警）。及時(shí)準(zhǔn)確的報(bào)警往

9、往能把傷害和損失降到最低。怎樣報(bào)火警呢？（打電話（119），同時(shí)要說清楚著火地點(diǎn)和門牌號(hào)，著火物，火勢(shì)大?。?。還要記住是不能夠報(bào)假警的。下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)如何在火場(chǎng)逃生。七、板書設(shè)計(jì)火警電話 119 地址門牌 著火物質(zhì) 火勢(shì)大小 姓名電話第五課 家庭防火一二三教學(xué)目標(biāo)：了解防火知識(shí)，使學(xué)生知道生活中應(yīng)注意哪些問題。教學(xué)過程：一談話導(dǎo)入，板書課題。 你們知道家中什么物品最容易引發(fā)或在嗎？家庭防火應(yīng)注意什么呢？二學(xué)一學(xué)1教師講述書中的案例，讓學(xué)生思考家庭火災(zāi)是怎樣發(fā)生的。2學(xué)生思考討論，3指明回答4發(fā)散思考：你還聽說過其他原因引起的家庭火災(zāi)嗎？（學(xué)生討論，師指名回答）5電腦課件出示書中14頁圖片，

10、請(qǐng)你觀察下面這些用火、用電的做法有什么危險(xiǎn)？和同學(xué)說一說正確的做法。6總結(jié)談話家庭防火要做到：不玩火；廚房使用明火時(shí)要有人看管；安全使用電器；家長(zhǎng)吸煙時(shí)不能亂扔煙頭。想一想：農(nóng)學(xué)們，你們覺得怎么樣做才能避免家中著火呢？7投影讀一讀家庭防火勿大意， 用火用電需警惕。 大廚房，小電器，使用明火要注意?；馂?zāi)隱患多排查，定能降服火娃娃。 消防常識(shí)記心里，平安相伴永不離。8作業(yè)做一做，1回家后，和爸爸媽媽一起檢查一下廚房爐灶、電器、電線、插線板等。2和爸爸媽媽制定一份家庭防火注意事項(xiàng)第六課 家里著火怎么辦一、教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)目標(biāo)：掌握一些應(yīng)對(duì)火災(zāi)的自救辦法，會(huì)報(bào)火警。2、 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、

11、合作交流的能力，自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，初步形成自護(hù)自救的能力。3、 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛及對(duì)生命的珍惜之情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生掌握撥打119火警電話的要領(lǐng)； 2、掌握火災(zāi)逃生自救的方法，初步形成自護(hù)自救的能力。難點(diǎn)：面對(duì)不同的火災(zāi)情況選擇不同的逃生方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備情景片段表演，教學(xué)課件，兒歌，圖片，配樂等。四、教法、學(xué)法1、圖片展示法2、模擬體驗(yàn)法3、活動(dòng)探究法1、 師放映火災(zāi)事故的影片，并講述：2010年11月15日14時(shí)許，上海市靜安區(qū)一幢位于膠州路的28層樓教師公寓突然發(fā)生火災(zāi)，大火從外立面墻壁施工的腳手架燃燒起來，隨即向居民樓迅速蔓延，霎時(shí)，整棟樓濃

12、煙滾滾，火海一片。住在家里的居民頓時(shí)慌了神，有的人四處亂跑，有的人跳樓逃生，有的站在危險(xiǎn)的腳手架上，由于當(dāng)時(shí)很多人采用不正確的逃生方法，導(dǎo)致這次火災(zāi)傷亡慘重，58人喪生，70余人受傷，死者的親人們傷心欲絕，悲痛萬分。2、師：孩子們，看了剛才的影片，你有什么感想？（一）首先創(chuàng)設(shè)情境，模擬撥打1191、師：同學(xué)們假如我們?cè)诩依锇l(fā)生了火災(zāi)，你應(yīng)該怎么做？生答：趕緊跑出來，撥打119火警電話報(bào)警。師：是的，常言說，報(bào)警早，損失小。讓我們撥打119，（板書）師：哪位同學(xué)上臺(tái)與老師配合，模擬撥打119？請(qǐng)一位同學(xué)上來。2、師：孩子們，報(bào)火警的時(shí)候我們應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)呢?生答，師引導(dǎo)，并板書。（在報(bào)警時(shí)一定

13、要說清楚家里的詳細(xì)地址，最好說明是因?yàn)槭裁丛蚱鸹鸬?。?、小組內(nèi)進(jìn)行模擬表演，讓每個(gè)孩子都參與其中。4、師出示報(bào)火警兒歌，生誦讀（課件出示兒歌）。（二）接著模擬火場(chǎng)逃生，交流感受，發(fā)現(xiàn)問題。2、學(xué)生聽到警報(bào)聲后逃生。3、師：孩子們，說一說你們剛才怎么做的？4、學(xué)生討論交流，發(fā)現(xiàn)問題。（三）然后合作討論，學(xué)習(xí)逃生方法1、師：同學(xué)們，剛才我們只顧著逃命，現(xiàn)在靜下來仔細(xì)想想，在火災(zāi)中，我們應(yīng)該怎樣才能更好地撤離呢？師：首先，我們?cè)谔由鷷r(shí)采取保護(hù)措施，師拿出道具問：“孩子們，我們用濕毛巾怎么做呢？”2、學(xué)生回答，師板書。（用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，低著3、師出示課件，并示范。4、學(xué)生嘗試練習(xí)。（四）

14、突破難點(diǎn)，師：孩子們，我們平常生活中，會(huì)碰到各種各樣的火災(zāi)事故，不同的火災(zāi)有不同的應(yīng)對(duì)方法。（課件出示）（1）當(dāng)炒菜的油鍋起火時(shí)（2）當(dāng)火勢(shì)很大，門窗可以打開時(shí)，或者火勢(shì)太大，又無法從門窗逃生時(shí).（3）當(dāng)煙霧太大，門窗陽臺(tái)又都無法逃生時(shí)1、小組合作學(xué)習(xí)，2、匯報(bào)交流，相互啟發(fā)。3、師課件出示圖片，分析、歸納、總結(jié)出各種火災(zāi)的應(yīng)對(duì)辦法。1、師：通過前面的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)掌握了逃生自救的各種方法。為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，老師出示一道實(shí)踐題目供學(xué)生研究。 （1）假如你在家看電視，突然你家那臺(tái)用了許多年的電視機(jī)爆炸起火了，你該怎么辦？（2）假如你家住在6樓，發(fā)生了火災(zāi)，你困在廁所里，門外冒著大量濃煙，廁所的

15、窗戶可以看到大街，你會(huì)怎么做呢？師：孩子們，假如警報(bào)再一次響起的時(shí)候，你會(huì)更安全更快速地撤離嗎？準(zhǔn)備_開始，伴隨著警鈴聲，老師和孩子們一起迅速撤離教室板書設(shè)計(jì) 家里著火怎么辦撥打119 詳細(xì)地址 原因 濕毛巾 捂口鼻 彎腰 低著身子第七課校園防火我知道教學(xué)目標(biāo)： 1、了解火災(zāi)的危害。 2、懂得最基本的防火常識(shí)，學(xué)會(huì)一定的逃生自救知識(shí)，樹立消防意識(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 1、師：火象征著溫暖、吉祥，象征著喜慶?；馂槿祟悗砹斯饷?，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質(zhì)財(cái)富，危害環(huán)境，使人傷殘甚至奪人生命，給人帶來巨大的災(zāi)難。 2、火災(zāi)是無情的，火災(zāi)的危害是驚人的。我們必須時(shí)刻提高

16、警惕，珍愛生命，學(xué)會(huì)一定的逃生自救知識(shí)，樹立消防意識(shí)，才能遠(yuǎn)離火災(zāi)。 二、教學(xué)內(nèi)容 1、了解火災(zāi)的引起。 火災(zāi)的引起一般可以分為：生產(chǎn)和生活違章引起的火災(zāi)；物質(zhì)自然和雷擊引起的火災(zāi)；違法犯罪和人為故意縱火引起的火災(zāi)。 2、火災(zāi)雖然可怕，但有的火災(zāi)是可以避免的。在生活中只要我們從小事中注意，就可以做到： 分別從家庭防火、校園防火、公共場(chǎng)所防火、森林防火四個(gè)方面和學(xué)生具體探討。先由學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，再在全班進(jìn)行交流。 （1）家庭防火要做到：正確使用液化灶、煤球爐；小孩在家不準(zhǔn)玩火；正確燃放煙花炮竹；吸煙也是引發(fā)火災(zāi)的一大隱患 。 （2）校園防火要做到：不帶任何易燃易爆品到校園；不隨便亂動(dòng)學(xué)

17、校的電源和防火設(shè)備；做完實(shí)驗(yàn)要及時(shí)清理藥品，清洗儀器，離開實(shí)驗(yàn)室不忘關(guān)掉電源。 （3）公共場(chǎng)所要做到：不帶任何易燃易爆品和火種；不隨便亂動(dòng)公共場(chǎng)所的電源和防火設(shè)備；做到講文明、懂禮貌。 （4）森林防火要做到：不帶火種進(jìn)入森林，不在森林里野炊；看到有人在森林里吸煙要及時(shí)制止。 3、學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警 議一議：如果你發(fā)現(xiàn)火災(zāi)該怎么做？ A、立即離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) B、撥打火警電話：119。報(bào)清地址、起火原因、火勢(shì)及報(bào)警人和聯(lián)系電話。 4、逃生與自救常識(shí)： 如果你困于火海，你該怎樣進(jìn)行自救與逃生呢？ A、學(xué)生先主動(dòng)說一說自己知道的逃生與自救知識(shí)。 B、師小結(jié)逃生與自救常識(shí)。 三、課堂小結(jié) 同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)

18、習(xí)，你有哪些收獲？你學(xué)到了什么？ 第八課公共場(chǎng)所多留意1、 教學(xué)目標(biāo)： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解公共場(chǎng)所的安全隱患，掌握公共安全的原則提高學(xué)生的防范意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)掌握公共安全的原則提高學(xué)生的防范意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)： 掌握公共安全的原則提高防范意識(shí)。4、 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)5、 教學(xué)過程：一、課件導(dǎo)入，點(diǎn)明主題 1、播放課件：出示商場(chǎng)、公園、影劇院、碼頭等公共場(chǎng)所的圖片。（生觀看圖片，簡(jiǎn)要說說這些地方有哪些共同特點(diǎn)，自由發(fā)言，師板書：公共場(chǎng)所）2、教師談話：在這些場(chǎng)所，人員相對(duì)集中，疏散困難，容易誘發(fā)安全事故甚至造成人員傷亡。因此當(dāng)我們到公共場(chǎng)所時(shí)，一定要注意安全（補(bǔ)充完整課題）

19、，避免事故的發(fā)生。 （設(shè)計(jì)意圖：通過課件展示這些公共場(chǎng)所的特點(diǎn)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)其特點(diǎn)，在頭腦中初步有安全意識(shí)。）二、真實(shí)再現(xiàn)，感悟明理1、教師談話，引出故事：現(xiàn)實(shí)生活中，在一些公共場(chǎng)所，由于我們?nèi)狈Π踩庾R(shí)，發(fā)生的意外事故真是太多了，大家請(qǐng)看：（出事課件，再現(xiàn)安全事故）（1）2007年2月22日，在昆明圓通山公園，一名6歲女孩在與老虎合影中，被獸性大發(fā)的老虎咬傷。（2）2007年11月10日位于重慶市沙坪壩區(qū)的家樂福超市進(jìn)行10周年店慶促銷活動(dòng)，由于人多擁擠，發(fā)生踩踏事故，造成嚴(yán)重傷亡。（3）2008年9月20日，4名學(xué)生在廣州番禺一游樂場(chǎng)玩“空中飛人”時(shí)，因系住飛船的鋼絲繩突然斷裂，3名小學(xué)生被

20、嚴(yán)重摔傷。（4）青島市一名小學(xué)4年級(jí)的學(xué)生，在超市乘坐電梯的時(shí)候，由于在電動(dòng)扶梯上升的過程中探出身子往下瞧，結(jié)果一不小心從電梯上栽下去，重重摔到一樓的地板上，身體嚴(yán)重摔傷。2、學(xué)生交流。學(xué)生觀看資料，自由發(fā)言談?wù)勛约旱恼鎸?shí)感受。教師小結(jié)：多么慘痛的教訓(xùn)??！其實(shí)，這些是完全可以避免的??！但是，正是由于我們?nèi)狈Π踩庾R(shí)，才造成這些安全事故，真是血的教訓(xùn)呀?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過安全事件的再現(xiàn)，讓學(xué)生受到震動(dòng)，從而認(rèn)識(shí)到安全的重要性。） 4、交流資料。在你生活的身邊，你目睹過公共場(chǎng)所里發(fā)生的哪些安全事故？讓學(xué)生敘述自己的見聞。5、教師小結(jié)：是??！同學(xué)們，正是由于公共場(chǎng)所人員相對(duì)集中，疏散困難，才導(dǎo)致了安全

21、事故，甚至造成人員傷亡的，那我們?nèi)ス矆?chǎng)所應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生暢所欲言，師順勢(shì)導(dǎo)學(xué)切記：公共場(chǎng)所，注意安全。）（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的回顧，再現(xiàn)安全事故，切合學(xué)生的實(shí)際，更能引起學(xué)生的共鳴。） 三、行動(dòng)在線，警鐘常鳴 1、認(rèn)識(shí)常去的一些共公共場(chǎng)所存在的安全問題？活動(dòng)一：體育場(chǎng)中應(yīng)注意哪些安全問題？（1）教師談話：體育場(chǎng)中由于人員聚集集中，觀眾觀看比賽之中，因情緒波動(dòng)較大，很容易發(fā)生安全事故。教師課件出示“到體育場(chǎng)觀看比賽時(shí)”的插圖，讓學(xué)生思考：體育場(chǎng)里觀看比賽應(yīng)該注意什么？（2）學(xué)生交流。（3）教師小結(jié)：到體育場(chǎng)觀看比賽時(shí)，觀眾的情緒會(huì)隨著比賽的進(jìn)程變得激動(dòng)起來，很容易發(fā)生安全事故。這時(shí)，我們要

22、克制自己的情緒，在開心之余要多加小心，注意安全?；顒?dòng)二：商場(chǎng)購(gòu)物應(yīng)該注意什么？（1）教師談話：在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，人員較多，商場(chǎng)里的貨柜擺放密集，人們的活動(dòng)空間較少，不熟悉環(huán)境的人很容易失去方向感，應(yīng)注意相關(guān)的安全提示標(biāo)志，了解安全出口的位置，同時(shí)還要防止其他傷害。（2）學(xué)生看圖交流。教師：課件出示“到商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)”的插圖，引導(dǎo)生說應(yīng)該注意的事項(xiàng)。（3）教師歸納總結(jié)：到商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)不要在光滑的地板上面跑，或在人群中擠來擠去，以免滑倒跌傷或被銳利的柜臺(tái)邊角撞傷。 2、了解存在安全隱患的公共場(chǎng)所，避免到那些地方活動(dòng)。 （1）讀一讀。一些公共場(chǎng)所，避免到那些地方活動(dòng)。 教師課件出示不能去的場(chǎng)所。只有單一出入口

23、的場(chǎng)所。位于地下的場(chǎng)所。用易燃物裝修的場(chǎng)所。安全門上了鎖的場(chǎng)所。門口、通道、樓梯堆滿物品的場(chǎng)所。 （設(shè)計(jì)意圖：豐富學(xué)生的視野，開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生知道不能去的場(chǎng)所及原因，更能最大限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生。） （2）說一說。指名說一說自己調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的場(chǎng)所。課件出示“天天提醒”注意到了陌生的公共場(chǎng)所，應(yīng)該首先了解的問題。（先了解避難逃生的方向；安全門是否閉及緊急出口的位置；滅火器、消火栓等器具的位置等。） （3）找一找。學(xué)校也是一個(gè)公共場(chǎng)所，那么，我們?cè)趯W(xué)校里，還存在哪些安全隱患呢？ （4）教師小結(jié)：我們周圍很多場(chǎng)所可能還存在安全隱患，我們盡量避免到這些地方活動(dòng)。 （設(shè)計(jì)意圖：能結(jié)合實(shí)

24、際讓學(xué)生體會(huì)到安全的重要性，使他們真正落實(shí)到行動(dòng)上來。） 3、說一說你認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志和他們提供的幫助。 （1）教師談話：不知同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，在公共場(chǎng)所，有一些安全標(biāo)志，在關(guān)鍵時(shí)刻能給我們提供很大的幫助。你知道有哪些標(biāo)志嗎？ （2）學(xué)生交流。展示課前搜集的安全標(biāo)志，小組內(nèi)互相說一說標(biāo)志的用途。 師：課件出示“安全標(biāo)志”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別、明確標(biāo)志的作用。 （設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生自己搜集的安全標(biāo)志和老師展示的安全標(biāo)志，讓學(xué)生知道安全標(biāo)志的所代表的意思，以便在公共場(chǎng)所派上用場(chǎng)，保護(hù)學(xué)生的安全。） （3）教師小結(jié)：來到公共場(chǎng)所一定要注意其中的安全標(biāo)志和相關(guān)的安全提示，時(shí)刻注意公共場(chǎng)所上午安全問題。

25、四、拓展延伸，自護(hù)自救 1、思考交流。到了公共場(chǎng)所我們還需要注意哪些安全問題？ （交流后填在課本的空白處。） 通過學(xué)習(xí)，我們知道安全的種子已經(jīng)在你們的心中牢牢生根發(fā)芽。老師衷心地希望同學(xué)們：安全警鐘時(shí)時(shí)敲，安全意識(shí)刻刻牢；平平安安每一天，健康快樂伴一生！第九課消防隊(duì)里奧秘多活動(dòng)目標(biāo) ：1 讓學(xué)生了解消防隊(duì)員的工作，培養(yǎng)對(duì)消防隊(duì)員的敬意。2了解簡(jiǎn)單的火災(zāi)防范知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能?；顒?dòng)過程一、談話導(dǎo)入：消防隊(duì)保護(hù)著大家的生命和財(cái)產(chǎn)安全，消防隊(duì)是什么樣子，有什么制勝法寶呢？讓我們一起去探索消防隊(duì)的奧秘。二、新授1、出示圖片，觀看1）小朋友，消防隊(duì)員的房間和你們家里的房間有什么不一樣？小結(jié)：是

26、的，消防員叔叔的房間要整潔、簡(jiǎn)單，一些生活物品要自己保管好，衣服要放在床邊，有事時(shí)可以馬上穿好，而且速度要快。2）介紹消防員叔叔的服裝。消防員的衣服分為兩種：救火的衣服為黑色，救人的衣服為紅色。3）介紹消防車類型（邊看邊介紹) ：一種車是放消防隊(duì)救火的器材及用具的，一種車是讓被救出來的傷員休息的。4）介紹消防工具：在電視里你們看過消防隊(duì)員救火嗎？救火時(shí)，他們用到些什么工具？5）介紹常用消防工具。防火罩：是消防員叔叔在救人時(shí)，用來保護(hù)自己的。望遠(yuǎn)鏡：可以看到很遠(yuǎn)的地方還有沒有受傷的人。三腳架：人掉到井里，可以用三角架把他拉上來。擔(dān)架：用來把受傷的人轉(zhuǎn)移到安全的地方。撬鎖工具：緊急時(shí)撬鎖用的。防火

27、衣：為了保護(hù)消防員叔叔不被燒到水槍：滅火用的。2、在我們的生活中為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)呢？（因?yàn)橛械男∨笥堰€小，不懂事，喜歡玩火，一不小心就著火了；有的大人吸煙后煙頭不滅，隨地亂扔也會(huì)著火；閃電打雷也可能會(huì)引起火災(zāi)；家里燒開水時(shí)，忘了關(guān)煤氣灶，也會(huì)引火災(zāi)；放煙花爆竹時(shí)不注意安全，也會(huì)引起火災(zāi)沈：是的，引起火災(zāi)的原因很多。有的是因?yàn)槿藗冇没鸩划?dāng)，有的是用電不當(dāng)，有的是雷擊等自然現(xiàn)象。為了避免火災(zāi)，我們要做到不玩火、不玩電，防止火災(zāi). ）4、討論火場(chǎng)逃生自救常識(shí)：萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢？5. 簡(jiǎn)單講講幾種逃生的方法。(1)一旦身受火災(zāi)威脅，千萬不要驚慌失措。匍匐爬行，最好用打濕的毛巾、口罩蒙鼻。(2)如

28、果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢(shì)并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速?zèng)_盔(3)如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗。有條件時(shí)可向門窗上澆水，以延緩火勢(shì)蔓延。(4)如無條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時(shí)，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。5、學(xué)生模擬體驗(yàn)火場(chǎng)逃生：學(xué)生在聽到“著火了”警告后，在消防叔叔的帶領(lǐng)下每人拿好一條毛巾在水里浸濕后捂在鼻子上，快速匍匐逃離。（根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，消防叔叔提出發(fā)現(xiàn)的問題和改正的方法）第十課 消防器材真厲害一、教育目標(biāo)：1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常

29、識(shí)及認(rèn)識(shí)消防器材。2、掌握緊急情況下的逃生策略，正確使用滅火器教育過程設(shè)計(jì)：（二）燃燒的三要素能幫助和支持燃燒的物質(zhì)（三）燃燒的產(chǎn)物及煙氣的危害預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么？預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：(l)不玩火。(2)不吸煙。(3)愛護(hù)消防設(shè)施。（四）發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警？視頻及文字演示（五）介紹一下校園中常用及可用的火災(zāi)逃生自救方法，學(xué)?；饒?chǎng)逃生的原則是：安全撤離，救助結(jié)合。（六）學(xué)?；馂?zāi)逃生中的五種錯(cuò)誤行為：1、原路脫險(xiǎn)2、向光朝亮的方向逃生。3、盲目追隨，沒有主見而隨波逐流。4、自高向下人往高處走5、盲目跳樓、跳窗，未入火海而失去生命。（七）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備方法：通過觀

30、看flash動(dòng)畫片了解家用滅火器的種類和使用。1、了解滅火器分類泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器2、 不同滅火器的不同適用情形。第11課 消防標(biāo)志我認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的消防安全標(biāo)志，了解消防安全標(biāo)志的含義和作用。 2讓學(xué)生具備消防安全意識(shí)。 情感價(jià)值觀：了解一些簡(jiǎn)單的防火常識(shí)、逃生自救常識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并記住簡(jiǎn)單的消防安全標(biāo)志。 教學(xué)難點(diǎn)：了解消防安全標(biāo)志的作用，了解逃生自救常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備消防安全標(biāo)志。(課件) 教學(xué)過程： 一、播放火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，導(dǎo)入新課。 二、出示標(biāo)志圖案，知道消防安全標(biāo)志的作用。 1.出示消防標(biāo)志。 2.認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志一般

31、出現(xiàn)在哪里，有什么作用？（指名交流后全班交流） 消防安全標(biāo)志：禁止鞭炮、禁止煙火、緊急出口、火警電話 三、游戲大家來找茬 1找一找消防安全標(biāo)志2了解簡(jiǎn)單的逃生自救常識(shí)四、表演。 身邊有地方著火，撥打119報(bào)警。 五、小結(jié)；通過學(xué)習(xí)你知道了什么？ 六、板書設(shè)計(jì)： 消費(fèi)安全指示標(biāo)志 禁止鞭炮 禁止煙火 緊急出口 火警電話第12課 火災(zāi)逃生我能行教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的逃生的基本方法。2、能力目標(biāo) ：培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí)使他們能具體問題具體分析，初步形成自護(hù)自救能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生臨危不亂，機(jī)智勇敢的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)。一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（1）談話導(dǎo)入

32、同學(xué)們，你們聽到過這種聲音嗎？你知道哪種聲音是消防車的聲音嗎？（課件播放火警聲、電話鈴聲。）孩子們躍躍欲試，“是報(bào)警的聲音，”“是消防車的聲音”，“還有我家電話鈴聲”孩子們說后教師明確消防車?guó)Q叫聲。讓學(xué)生知道火警電話是119?！疽鈭D ：讓學(xué)生了解這節(jié)課的主題是與火有關(guān)?！浚?）感知火災(zāi)危害性，引入課題孩子們，你們知道火災(zāi)嗎？知道火災(zāi)是什么樣子嗎？（播放火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)視頻）孩子們一邊看火災(zāi)視頻，一邊聽教師播報(bào)火災(zāi)情況。提問：看了這熊熊大火，你有什么感想？【設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生們深刻地感受到火災(zāi)的無情，激發(fā)起學(xué)生“我們要學(xué)習(xí)逃生知識(shí)的強(qiáng)烈欲望?！薄堪鍟n題：火災(zāi)中逃生。二、新授1、電話報(bào)警模擬演練（一）同學(xué)們

33、說的很好，火災(zāi)是危險(xiǎn)的、殘酷無情的，我們平時(shí)用火要小心謹(jǐn)慎，下面老師想和大家一起做個(gè)游戲，你愿意嗎？（愿意）假如學(xué)校的教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi)，你應(yīng)該怎么做？（生1：趕快跑出去，生2：撥打119報(bào)警）學(xué)生與老師配合模擬撥打119。學(xué)生分組進(jìn)行模擬表演?！净顒?dòng)意圖：讓學(xué)生了解最簡(jiǎn)單的報(bào)警方法?！?、火場(chǎng)逃生模擬演練（二）A游戲設(shè)計(jì)：假如現(xiàn)在著火了，我們?cè)撛鯓犹与x現(xiàn)場(chǎng)？（教室里起煙霧，警報(bào)響：著火了，大家快逃呀。學(xué)生聽報(bào)警后求生的本能紛紛跑出教室，整個(gè)教室一片混亂。）【活動(dòng)意圖：學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)是課程的基礎(chǔ)，學(xué)生只有在自己的真實(shí)生活中才能進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)?！緽交流感受，發(fā)現(xiàn)問題引導(dǎo)學(xué)生說一說剛才怎么做的？發(fā)

34、現(xiàn)問題。（1）警聲一響，學(xué)生緊張?jiān)斐蓤?chǎng)面混亂，學(xué)生只知道呼叫。（2）學(xué)生盲目逃跑，有發(fā)生擁擠，摔倒的現(xiàn)象。（3）煙霧濃時(shí)，學(xué)生不知道要捂口鼻，爬行前進(jìn)這樣的自救常識(shí)。3、觀摩講授，學(xué)習(xí)逃生方法過渡語：我們通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了這么多得問題，那到底在火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么自救呢？讓我們通過圖片來學(xué)習(xí)逃生方法。（出示課件）通過圖片直觀學(xué)習(xí)、分析、歸納、總結(jié)各種情況下逃生方法。1火災(zāi)發(fā)生時(shí)盡量保持鎮(zhèn)定，撥打119電話報(bào)警。2.按順序，有指揮的從安全通道疏散。3.火勢(shì)大時(shí)，可以被子、衣服弄濕裹在身上，以免身體著火。4.如果衣服著火，最好臥倒翻滾滅火。5.煙霧多時(shí)，應(yīng)用衣物或濕毛巾捂住口鼻，同時(shí)彎腰低身前進(jìn)。師出示

35、道具，示范.煙霧多時(shí)，如何應(yīng)用衣物或濕毛巾捂住口鼻，同時(shí)彎腰低身前進(jìn)。孩子們也親自嘗試練習(xí)。（板書口訣）三、學(xué)以致用，安全逃生再次設(shè)計(jì)情境：假如火勢(shì)過大，被困室內(nèi)逃生，你會(huì)更安全更迅速的逃生嗎？1、接下來我們?cè)賮磉M(jìn)行一個(gè)火災(zāi)逃生演練，等會(huì)小朋友要聽老師指揮，發(fā)生火災(zāi)后馬上跟著老師有秩序、迅速的逃到外面的操場(chǎng)上去。2、現(xiàn)場(chǎng)演練：教師帶領(lǐng)學(xué)生有序的從教室2個(gè)出口逃離至操場(chǎng)，注意安全并清點(diǎn)好人數(shù)。3.活動(dòng)結(jié)束，師小結(jié)，評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)：火給人們帶來了文明，但同時(shí)也給我們帶來了傷害。今天我們通過學(xué)習(xí)希望小朋友們?cè)谝院竺鎸?duì)火災(zāi)時(shí)能夠?qū)W會(huì)冷靜、沉著的運(yùn)用我們學(xué)到的逃生方法去保護(hù)自己，保護(hù)生命。第十三課 主題班會(huì)

36、 防火安全我參與活動(dòng)目的：1、確進(jìn)行火災(zāi)報(bào)警2、具體情景選擇正確逃生方法3、身邊防護(hù)不良行為并提出自己的建議4、自己的行為，不玩火，愛護(hù)消防設(shè)施設(shè)備活動(dòng)過程：班長(zhǎng)：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次防火安全與我們息息相關(guān)主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識(shí)，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功！主持人：我宣布，防火安全我參與主題班會(huì)現(xiàn)在開始！一、主持讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。  

37、;  1、主持A讀新聞。    2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?   3、同學(xué)們議論，各抒己見。    4、主持小結(jié)。二、圖片的欣賞“美麗的大自然”   三、看小品，議一議：    1、著火了，怎么辦？發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

38、   2、怎樣報(bào)火警？（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。（2）報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。（3）說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。（4）講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。（5）報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。 

39、;  3、使用火爐要注意什么？（1）在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。（3）烘烤衣物要有專人看管。（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。四、講故事火中的“無形殺手”五、 報(bào)警歌謠 報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。 社會(huì)主義制度好，救火分文都不要。 報(bào)清門牌和號(hào)碼，說明火勢(shì)大和小。 跑到路口等車來，救火時(shí)間能提早。六、詩朗誦兒童防火歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

40、你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我，大家都要來防火。七、班主任講話火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。據(jù)統(tǒng)計(jì)：年我國(guó)共發(fā)生火災(zāi)萬起，傷亡余人。而其中的火災(zāi)是由小孩玩火造成的?？梢妼W(xué)習(xí)了解一些消防知識(shí)，減少人為火災(zāi)的發(fā)生，對(duì)少年朋友來說是多么重要。一些同學(xué)有玩火的壞習(xí)慣。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩   玩火極易招致火災(zāi)，近幾年因玩火引起的火災(zāi)每年達(dá)余起，使多人死亡，所造成的經(jīng)濟(jì)損失，如果用于希望工程，可使萬失學(xué)兒童回到課堂。同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重后果，任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火，應(yīng)該立即制止，并報(bào)告老師和家長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。同學(xué)們，美麗的大