網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的宏觀環(huán)境

1、授課教師授課班級(jí)14美容教案審批意見課程名稱網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷審批人：年 月日授課時(shí)間（第6）周星期（四），（10）月（9）日課題第3章 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境的構(gòu)成要素和內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的宏觀環(huán)境教學(xué)時(shí)數(shù)（2）課時(shí)教學(xué)目的1 .學(xué)習(xí)并知曉網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境的內(nèi)容及構(gòu)成要素2. 認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的宏觀環(huán)境及內(nèi)容3. 熟悉網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷宏觀環(huán)境對(duì)企業(yè)的作用與影響教學(xué)重點(diǎn)1 .網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境的構(gòu)成要素和內(nèi)容2.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的宏觀環(huán)境教學(xué)難點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的宏觀環(huán)境教具多媒體PPT作業(yè)布置1網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境的構(gòu)成要素有哪些2 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的宏觀環(huán)境包括幾個(gè)方面其他無、組織教學(xué)（一）舊課復(fù)習(xí)教案紙教學(xué)過程與內(nèi)容提問：1）什么是病毒營(yíng)銷2）日常生活中，你見過哪些

2、口碑營(yíng)銷的活動(dòng)（二）新課導(dǎo)入第二章的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的基本理論與理念。今天我們要開始學(xué)習(xí)第三章的內(nèi)容 -網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境。這次課我們先了解下網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境的構(gòu)成要素和內(nèi)容以及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的宏觀環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容。二、新課教學(xué)（一）案例導(dǎo)讀：小月月事件1 . 3分鐘時(shí)間閱讀 P56-P58的案例:“小月月”事件。思考并討論：為何小月月事件如此受觀注2 .小結(jié)后導(dǎo)入：小月月事件是個(gè)例,但反映出了當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)民的心態(tài),網(wǎng)民的心態(tài)是互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的一種要素，今天,我們一起學(xué)習(xí)下網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境。（二）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境1 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境的概念網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境是指對(duì)企業(yè)的生存和發(fā)展產(chǎn)生影響的各種外部條件,企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)有

3、關(guān)聯(lián)因素的部分集合。2 構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境的5要素互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)自身構(gòu)成了一個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷的整體環(huán)境，從環(huán)境構(gòu)成上來講,它具有以下五個(gè)方面的要1 ）提供資源信息是市場(chǎng)營(yíng)銷過程的關(guān)鍵資源，是互聯(lián)網(wǎng)的血液，通過互聯(lián)網(wǎng)可以提要與板書即與第6 頁(yè)教案紙教學(xué)過程與內(nèi)容為企業(yè)提供各種信息，指導(dǎo)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)。2）全面影響力環(huán)境要與體系內(nèi)的所有參與者發(fā)生作用，而非個(gè)體之間的互相作用。每一個(gè)上網(wǎng)者都是互聯(lián)網(wǎng)的一分子，他可以無限制地接觸互聯(lián)網(wǎng)的全部,同時(shí)在這一過程中要受到互聯(lián)網(wǎng)的影響。3）動(dòng)態(tài)變化整體環(huán)境在不斷變化中發(fā)揮其作用和影響，不斷更新和變化正是互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)所在。4）多因素互相作用整體環(huán)境是由互相聯(lián)系的多種因素有

4、機(jī)組合而成的,涉及企業(yè)活動(dòng)的各因素在互聯(lián)網(wǎng)上通過網(wǎng)址來實(shí)現(xiàn)。5 ）反映機(jī)制環(huán)境可以對(duì)其主體產(chǎn)生影響，同時(shí)，主體的行為也會(huì)改造環(huán)境。3 .網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境的內(nèi)容1.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷宏觀環(huán)境2.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷微觀環(huán)境3.互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用環(huán)境（二）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷宏觀環(huán)境1 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷宏觀環(huán)境的定義網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷宏觀環(huán)境是指對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)影響較為間接的各種因素的總稱，主要包括政治法律、人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、科學(xué)技術(shù)、自然地理等環(huán)境因素。2 .網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷宏觀環(huán)境的內(nèi)容（包含6方面）1）政治法律環(huán)境提要與板書2.經(jīng)濟(jì)環(huán)境3.人文與社會(huì)環(huán)境4.科技與教育環(huán)境5.自然環(huán)境6.人口環(huán)境三、課堂小結(jié)教案紙教學(xué)過程與內(nèi)容通過本次課堂的學(xué)習(xí)，了解下網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境的構(gòu)成要素和