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文檔簡(jiǎn)介

1、步入工作崗位后對(duì)自身問(wèn)題的剖析我于 20* 年 *月 * 日來(lái)到 * 銀行,在 * 支行做實(shí)習(xí)生,曾學(xué)習(xí)柜員業(yè)務(wù)和小額信貸業(yè)務(wù)。20* 年 *月*日,我成了一名正式職工,從事* 貸款業(yè)務(wù)。屈指算來(lái),我在 * 銀行正式工作已有半年,若加上實(shí)習(xí)的時(shí)間,已經(jīng)有 *個(gè)月了。這 *個(gè)月對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō),不長(zhǎng)。但是對(duì)于我發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題, 卻不短。 在 20* 年* 月* 日之前,我還是一名學(xué)生,凡事都對(duì)自己寬容,面對(duì)學(xué)習(xí)及生活中遇到的一些問(wèn)題,在內(nèi)心中常將“我是學(xué)生”作為逃避問(wèn)題、放棄挑戰(zhàn)、 放縱自我的理由。 待到工作后,才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)生時(shí)代形成的一些思想阻礙了自身工作的開(kāi)展,于自身發(fā)展不利,于我行發(fā)展不利

2、。借市行開(kāi)展“三整頓”活動(dòng)的契機(jī),結(jié)合入職后短暫的個(gè)人經(jīng)歷及工作成敗,我對(duì)自身思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的問(wèn)題做深刻剖析,一來(lái)自省,二來(lái)期待領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)于我自身尚未意識(shí)到的更多問(wèn)題多多提出指正。一、存在的問(wèn)題與原因分析1、工作計(jì)劃性與針對(duì)性不強(qiáng)在開(kāi)展工作前,缺乏縝密計(jì)劃,導(dǎo)致業(yè)務(wù)開(kāi)展過(guò)程中有些環(huán)節(jié)效率低下,浪費(fèi)了寶貴時(shí)間,影響了業(yè)務(wù)辦理進(jìn)度。對(duì)業(yè)務(wù)開(kāi)展中的各個(gè)環(huán)節(jié),有時(shí)分不清主次,過(guò)分強(qiáng)調(diào)不重要環(huán)節(jié),影響后續(xù)環(huán)節(jié)進(jìn)行。產(chǎn)生工作計(jì)劃與針對(duì)性不強(qiáng)的原因在于剛參加工作不久,自身缺乏統(tǒng)籌全局觀念,未深刻領(lǐng)悟馬克思主義哲學(xué)中“把握總體與部分的關(guān)系”及“分清主次矛盾,抓住主要矛盾”的要義,在思想深處未對(duì)本職工

3、作有一個(gè)清晰透徹的認(rèn)識(shí),對(duì)自己到底應(yīng)該做什么、怎么做、先做什- 1 -么后做什么缺乏縝密分析與思考。2、工作不夠仔細(xì)認(rèn)真在每周報(bào)部門周報(bào)時(shí),有時(shí)對(duì)自己本周都做了哪些事缺乏清晰記憶,但又沒(méi)有書面記錄。當(dāng)支行推薦* 貸款客戶時(shí),往往是記在腦子里,不做書面記錄,導(dǎo)致過(guò)幾天后有偶爾忘記的情況。在值班時(shí),向機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送信貸業(yè)務(wù)發(fā)的群發(fā)短信時(shí),曾經(jīng)發(fā)送過(guò)兩條錯(cuò)誤信息,引起個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不滿,有損機(jī)關(guān)和信貸部形象。工作不夠仔細(xì)認(rèn)真的原因在于自身的意識(shí)不到位。對(duì)于自身本職工作的經(jīng)歷不重視,對(duì)于支行報(bào)送的信息不高度重視,對(duì)于值班的根本目的不高度重視。 沒(méi)有認(rèn)識(shí)到工作要做到“讓支行滿意、 讓領(lǐng)導(dǎo)滿意”的迫切性與重要性。

4、3、理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠從事 * 貸款業(yè)務(wù)后: 不能很快將企業(yè)提供的財(cái)務(wù)報(bào)表分析好,雖然最后基本都可以分析明白,但是速度慢;當(dāng)遇到企業(yè)股東較多時(shí),不能很快分析清楚股東間的股權(quán)及利潤(rùn)分配機(jī)制;對(duì)于國(guó)有土地、房產(chǎn)等的購(gòu)買與轉(zhuǎn)讓、權(quán)證發(fā)放與變更的相關(guān)法律了解較少。理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠,原因在于自身工作之后,剛剛脫離安逸的校園生活, 頻于應(yīng)對(duì)工作中的方方面面,暫時(shí)不太適應(yīng)緊張的工作環(huán)境。雖然每天上下班用的時(shí)間較長(zhǎng),早出晚歸,但內(nèi)心中有時(shí)以“我上一天班了,我很累,我需要休息”為由縱容自己不學(xué)習(xí)、多娛樂(lè)、多休息,以圖心安,自身缺乏進(jìn)取心、危機(jī)感和緊迫感。4、領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖能力差有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)安排的事情,不經(jīng)大腦認(rèn)真思考就

5、匆忙去做,導(dǎo)致結(jié)果- 2 -不理想,甚至違背領(lǐng)導(dǎo)意圖。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話,自己不反復(fù)琢磨,到最后也弄不清領(lǐng)導(dǎo)為什么那么說(shuō)、那么說(shuō)的目的是什么。領(lǐng)導(dǎo)同自己說(shuō)的話都是對(duì)自己有益的話,不能領(lǐng)悟好領(lǐng)導(dǎo)的話失去了很多次改進(jìn)自我的良機(jī)。領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖能力差,原因表面在于自己工作時(shí)間較短,與領(lǐng)導(dǎo)接觸機(jī)會(huì)不多。深層次原因是自身不能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),沒(méi)能夠有意識(shí)的主動(dòng)觀察領(lǐng)導(dǎo)安排同樣的事情給前輩們時(shí)他們是怎么做的,取得的結(jié)果如何,沒(méi)能夠主動(dòng)琢磨領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)同樣的話給前輩們時(shí)他們的思維與行動(dòng)有什么進(jìn)步。5、情緒控制力稍弱在辦公室工作時(shí),無(wú)論是上班前的壞情緒還是上班時(shí)的壞情緒,有時(shí)不能很好的控制而表現(xiàn)在臉上,有很多時(shí)候并不是針對(duì)同事

6、或領(lǐng)導(dǎo)的,但卻容易給同事或領(lǐng)導(dǎo)造成誤解,可能影響自身的人際關(guān)系。情緒控制力稍弱, 一方面由于學(xué)生時(shí)代自己的思想棱角過(guò)于分明,嫉惡如仇,認(rèn)為善惡美丑是界限分明的,具有書生的“窮、酸、臭、硬”的個(gè)性,喜形于色。更深層的原因在于自己剛剛步入社會(huì),書本知識(shí)在腦海中還比較根深蒂固,但現(xiàn)實(shí)生活與書中的思想世界并不完全相同,有時(shí)是歪曲的表現(xiàn),甚至相反的表現(xiàn),自己缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于自己的情緒控制還停留在學(xué)生層面上,非要將善惡美丑分清,內(nèi)心不能坦然面對(duì)很多不如意,自然反映到外在。6、業(yè)務(wù)工作資料混亂同各個(gè) * 接觸后留下的書面資料放的很亂,有時(shí)混雜在一起, 找到某一個(gè)資料耗費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間,影音資料在電腦中存放的也比

7、較混亂,- 3 -有時(shí)明知要找的材料就在電腦中,卻就是找不到。有時(shí)會(huì)耽誤自身或同事的 * 貸款業(yè)務(wù)開(kāi)展。資料混亂與自身從小養(yǎng)成的邋遢習(xí)慣有關(guān),自己的東西擺放的混亂,鮮有規(guī)律性。 深層原因在于內(nèi)心意識(shí)上未對(duì)* 資料重要性給予高度重視。二、改進(jìn)的措施1、認(rèn)清自身工作,思考工作各個(gè)環(huán)節(jié),分清主次,定期制定工作計(jì)劃。2、工作仔細(xì)認(rèn)真,無(wú)論大事小事都盡職盡責(zé)同等對(duì)待,做到讓支行滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。3、在工作 8 小時(shí)之外克服懶惰心理,每天擠出一定時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論與財(cái)務(wù)、法律、行業(yè)等相關(guān)知識(shí),使自己的* 貸款業(yè)務(wù)開(kāi)展更順利。4、與領(lǐng)導(dǎo)和同事多溝通,提高自身領(lǐng)悟問(wèn)題能力,多向前輩學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)的相處藝術(shù),認(rèn)真思考領(lǐng)導(dǎo)講話,仔細(xì)做好領(lǐng)導(dǎo)交辦事務(wù)。5、修煉“內(nèi)功,”提高自身涵養(yǎng),做到心靜如水,平靜對(duì)待任何人與事。6、改變邋遢習(xí)慣,多向做得好的同事學(xué)習(xí),使自己的資料及其它東西有條理。人自身的缺點(diǎn)是很多的, “當(dāng)局者迷,旁觀者清”, 就我目前的

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