四年級語文上冊8四季通話教案

1、四年級語文上冊8四季通話教案教學(xué)要求1. 了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感 情。學(xué)會本課的生字、新詞，注意積累詞語和句子。能正確、流利地朗讀課文。重點(diǎn)難點(diǎn)了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。教學(xué)課時一課時四季童話春􀀋春姑娘愛笑，笑出一個暖暖的太陽。怎樣 理解這句話?􀀌春姑娘愛哭，一撇嘴就細(xì)雨沙沙。“細(xì)雨” 指的是什么?段導(dǎo)讀：愛笑、愛哭是春姑娘的特點(diǎn)。􀀍春姑娘愛唱歌，唱醒了枝頭的嫩芽。春姑 娘又做了什么事?􀀎春姑娘愛跳舞，把舞會辦得漂漂亮亮。怎 樣理解這句話?段導(dǎo)讀：寫出了春

2、姑娘愛唱、愛跳的特點(diǎn)。􀀏看,小燕子在電線上排列 ？成了錯落？的音 符；聽,小溪流撥響了無弦的琴，叮咚，叮咚段導(dǎo)讀：“音符”和“叮咚”形象地寫出了舞會的音樂 已經(jīng)響起。􀀐跳哇！跳哇！春姑娘快活地喊著。段導(dǎo)讀：春意盎然的景象在春姑娘“跳、喊”之中躍然 紙上。春天的萬物復(fù)蘇與勃勃生機(jī)，不知不覺充盈在讀者心間。􀀑小草扭動綠色的腰肢，鮮花展開多彩的舞裙 柳樹揚(yáng)起它夾滿發(fā)卡f cqi 4的長發(fā)省略號表示什 么?段導(dǎo)讀：這段是說在春風(fēng)的吹拂下，花草樹木跳起了歡快的舞蹈，可見它們多么喜歡春天哪！􀀒小燕子的剪

3、刀？舞，剪碎了彩霞，剪碎了波 光，和h e著小蜜蜂愉快的吟唱。呀！剪斷了長長的風(fēng)箏線看呆了竹林里向上直躥的筍芽芽。 句導(dǎo)讀：這段話用 詩一般的語言和擬人的修辭手法，描繪出春姑娘的爛漫、活 潑和美麗，語言輕松活潑，生動形象地突出了春天的特 點(diǎn)。文中描寫了一幅怎樣的美景 ?段導(dǎo)讀：通過描寫小燕子的剪刀舞，展現(xiàn)了春景的美麗。部分：作者把春天寫成了一個小姑娘，描繪出了春天生 機(jī)勃勃的景象。夏􀀓夏娃娃是個調(diào)皮的孩子 ，他常常捧出太陽， 當(dāng)鏡子玩兒?！俺３！闭f明了什么?照得知了知知地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出 舌頭睡不著覺。這句話運(yùn)用了什么修辭手法 ？為什么要寫 動物不同

4、的生活習(xí)性?照暖了河水，小孩子撲通撲通往下跳 ，學(xué)游泳，摸魚蝦， 痛痛快快洗個澡段導(dǎo)讀：這段話寫出了夏娃娃的特點(diǎn)一一調(diào)皮。夏娃娃是個熱心的孩子。夏娃娃有什么特點(diǎn)?他幫田野烤熟莊稼，他幫鹽場烘干鹽巴，他幫遮陽帽、小 花傘、冰鎮(zhèn)汽水把活兒找。這句話說明了什么?段導(dǎo)讀：這段話寫出了夏娃娃的特點(diǎn)一一熱心。夏娃娃也有粗心的時候，瞧:句導(dǎo)讀：“粗心”一詞概括 了夏娃娃的另一個特點(diǎn)，起到引出下文的作用。想請?zhí)枎兔Γ瑫窀少u冰棍兒阿姨被汗水濕透的衣裳 ， 誰知卻曬化了她一箱的冰棍兒、冰糕、冰激凌你從這句話中感受到了什么?想給小學(xué)生一個晴朗？的假期，偏偏熱得小學(xué)生不想出 門；那就甩一個響雷，扔一道閃電，再稀里嘩

5、啦潑一場大雨 ， 可又嚇哭了膽小的姑娘這句話又是圍繞夏天的什么特點(diǎn)來寫的?段導(dǎo)讀：這段話寫出了夏娃娃的特點(diǎn)一一有時粗心。第二部分：寫出了夏娃娃的調(diào)皮、熱心又粗心 ，生動地描寫出了夏天氣候炎熱、天氣變化無常的特點(diǎn)。秋秋姐姐最喜歡吃果子。為什么這樣說?呼一一一陣大風(fēng)，吹落了片片樹葉。刷刷刷，下幾場清涼?雨,洗干凈滿樹滿園的果子。句導(dǎo)讀：樹葉在空中飛舞，多 么自在。迎著清涼的小雨，果子成熟了 ，那迷人的色彩、誘人 的香味更讓人垂涎欲滴。段導(dǎo)讀：寫出了秋風(fēng)、秋雨的特點(diǎn)。秋姐姐挎著籃子，開始采集最香、最甜、最飽滿 ？的果 子?！翱嬷@子”說明了什么 ?段導(dǎo)讀：從側(cè)面寫出了秋天是收獲的季節(jié)。摘下一個紅蘋果

6、、一串紫葡萄、一掛黃香蕉 ，又摘下甜 橙、梨子，還有老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)就聞到香味的菠蘿籃子 ，越來越 沉。作者為什么要一一列舉各種水果 ？省略號突出了什么?段導(dǎo)讀：這段話的意思是秋天到了 ，蘋果、葡萄、香蕉、 橙子、梨子、菠蘿都成熟了 ，秋姐姐開始摘果子了。秋姐姐好累好累?？伤櫜簧?，她要摘下一百種果子，做 個又圓又大的月餅，送給月亮。吃了秋姐姐的月餅，中秋？的 月亮又圓又大。“又圓又大”讓我們想到了什么 ?中秋的月餅最甜最香！家家團(tuán)圓的佳話，泡甜泡香了桂花茶。中秋節(jié)人們有什么習(xí)俗?段導(dǎo)讀：中秋節(jié)的習(xí)俗。第三部分：秋天是個收獲的季節(jié)。冬雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒下。撒得很輕柔，很恬靜，很均勻，很 有層次。北方

7、的冬天最大的特點(diǎn)是什么 ?段導(dǎo)讀：這段是說冬天到了 ，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來。這是冬哥哥在用雪作畫。畫白了天 ，畫白了地，畫白了高 山、樹林，畫白了小橋、流水、人家“白”字突出了什 么?你從省略號中體會到了什么 ?光是白色多單調(diào)？哇！冬哥哥想，要是有紅的、黃的、綠 的、藍(lán)的五顏六色的雪花 ，該多好哇！段導(dǎo)讀：這段是說雪后是一個銀裝素裹的世界。冬哥哥急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)響了呼呼的北風(fēng)，轉(zhuǎn)暈了白白的 雪花。句導(dǎo)讀：用擬人的手法寫冬天，寫出了北風(fēng)的急促，雪 花的旋轉(zhuǎn)，同時又傳達(dá)出冬天給作者的感覺：不是肅殺的，而是親切有人情味的。雪花也急了 ，和北風(fēng)一起敲打著家家戶 戶的門窗，想問問，有沒有把雪花染紅染綠的辦

8、法。冬天的天氣怎樣?段導(dǎo)讀：寫出了北風(fēng)、雪花與人的關(guān)系，描繪出了風(fēng)卷雪花敲打門窗的景象別急，別急！小朋友出來了。他們戴著五顏六色的帽子 ， 穿著色彩斑斕的衣裳，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗 下 雪后,孩子們有什么感受?段導(dǎo)讀：小朋友的出現(xiàn)，為冬景增添了色彩的美和快樂的元素。哦,真美！冬哥哥說美，是夸這些活潑可愛的小朋友。冬哥哥為什 么這樣說?小朋友說美，是喜歡冬哥哥撒下的小雪花。小朋友為什 么也說美?段導(dǎo)讀：人與自然的融合才是美的。第四部分：冬哥哥描繪了一幅人與自然融為一體的親切美好的畫面。1.朗讀課文，自學(xué)課文中的認(rèn)讀生字。能正確、流利地朗讀課文。了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。春

9、夏秋冬四季的圖片。一導(dǎo)入今天，我們一起來學(xué)習(xí)一篇新的課文四季童話?？?了題目，同學(xué)們一定有許多的疑問和好奇吧？季節(jié)也會寫童話嗎？它們會寫些什么？下面，就讓我們趕緊把書打開 ，一起 去讀一讀吧。二初讀自由讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)，把語句讀通順。自學(xué)生字，并將自學(xué)中遇到的難點(diǎn)提煉出來，一會兒給大家作“提示”。小組向全班作“提示”。小組合作，互查字音是否讀得準(zhǔn)確。多種形式認(rèn)讀：帶讀、比讀、分組讀。出示生字卡片。指名讀：澡烤烘蕉橙均勻組詞:洗澡烘烤香蕉橙色均勻三自讀課文，整體感知讀課文，邊讀邊思考：這篇課文寫了什么內(nèi)容 ？請學(xué)生再讀課文，思考:春姑娘、夏娃娃、秋姐姐和冬哥 哥都做了哪些有趣的事？把你們喜

10、歡的句子畫上標(biāo)記，多讀幾遍，并說一說為什么喜歡這些句子。思考后，請同學(xué)們分小組交流。請小組在全班以朗讀的形式匯報。請同學(xué)們按小組練習(xí)分角色朗讀 ，全班匯報。幾個同學(xué)自愿組成小組，每人選擇課文中最喜歡的一部 分，課下進(jìn)行朗讀比賽。四小結(jié)今天，同學(xué)們不僅學(xué)懂了課文，更重要的是，每位同學(xué)都 進(jìn)行了朗讀展示，提高了我們朗讀的能力。有興趣的同學(xué)課下也可以仿照課文中的某一段，自己試著寫一寫。1.導(dǎo)入本課時，可以抓住題目和四幅插圖，讓學(xué)生猜想課文內(nèi)容，充分 調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情；也可以請學(xué)生簡單談?wù)剬ν挼恼J(rèn)識，然后提問：如果要求你以“四季”為題寫一篇童話，你打算怎么寫？能在課堂上與他人分享自己的奇思妙

11、想，學(xué)生響應(yīng)熱烈。本文通篇運(yùn)用擬人手法，塑造了春姑娘、夏娃娃、秋姐姐、冬哥哥四個可愛的形象，展示了四季的特點(diǎn)；大量比喻手 法的運(yùn)用，更給增色不少。教學(xué)時，應(yīng)精選相關(guān)語段，讓學(xué)生 有感情地朗讀，細(xì)心品味，領(lǐng)會其精妙之處，以備今后習(xí)作時 運(yùn)用?！皧A滿發(fā)卡” “衣裳” “下幾場清涼雨”中的“夾、裳、 場”的讀音，學(xué)生難以把握，教學(xué)時應(yīng)給出指導(dǎo)。正確的讀法 為:夾 ji 0、裳sh eng、場 ch dng。照樣子，寫詞語。生機(jī)勃勃喜氣洋洋神采奕奕得意揚(yáng)揚(yáng)紅紅火火白白胖胖清清白白大大方方給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。每個人都有自己的愛好。有的喜歡讀書、寫詩、作畫，有的喜歡打球、彈琴，有的喜歡集郵、攝影、采集標(biāo)本、編 織手工藝品親愛的小朋友，你喜歡什么呢？春姑娘、夏娃娃、秋姐姐、冬哥哥都做了哪些有趣的事 ？作者把四季看作活生生的人來寫，多么生動??！你眼中的四季是怎樣的呢？童話童話是一種比較適合兒童閱讀的文學(xué)體裁，它根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過豐富的幻想、想象和夸張來塑造鮮 明的形象，用曲折動人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語