八年級第二章第2節(jié)_聲音的特性

1、自然界中存在著各種各樣不同的自然界中存在著各種各樣不同的聲音，你發(fā)現(xiàn)這些聲音有何不同聲音，你發(fā)現(xiàn)這些聲音有何不同嗎？嗎？聲音有的高，有的低；有的強，有的弱。1、知道聲音的三個特性知道聲音的三個特性，知道音調(diào)、響度、音色的知道音調(diào)、響度、音色的影響因素影響因素。2、會利用聲音的會利用聲音的特性知特性知識分析生活中的問題。識分析生活中的問題。探究的問題一：探究的問題一：1、什么是音調(diào)、什么是音調(diào)2、什么因素決定音調(diào)、什么因素決定音調(diào)的高低的高低1 1、小組合作探究完成、小組合作探究完成課本課本3737頁實驗：頁實驗：改變伸出桌面的長度改變伸出桌面的長度注意：緊按尺子；保持注意：緊按尺子；保持振動幅

2、度相同；振動幅度相同；伸出桌邊伸出桌邊長度長度振動快振動快慢慢聲音高聲音高低低伸出短伸出短伸出較長伸出較長伸出最長伸出最長快高較慢較低最慢最低甲甲乙乙振動振動快快頻率頻率高高振動振動慢慢頻率頻率低低波波形形定義定義：物體在：物體在1秒內(nèi)秒內(nèi)振動的次數(shù)振動的次數(shù)叫做叫做頻率頻率單位單位：頻頻率率意義：意義：表示振動的快慢表示振動的快慢赫茲赫茲，簡稱，簡稱赫赫，符號符號Hz。人發(fā)出的頻率范圍：人發(fā)出的頻率范圍： 人耳的聽覺頻率范圍：人耳的聽覺頻率范圍：85赫茲赫茲1100赫茲赫茲20赫茲赫茲20000赫茲赫茲你知道嗎？你知道嗎？為什么蝙蝠和大象發(fā)出為什么蝙蝠和大象發(fā)出的聲音我們聽不到？的聲音我們聽

3、不到？超聲波：高于超聲波：高于2000020000赫茲赫茲次聲波：次聲波： 低于低于2020赫茲赫茲思考：想想議議思考：想想議議蝴蝶每秒振翅蝴蝶每秒振翅5 5、6 6次，次，低于聽覺下限；低于聽覺下限；蚊子每秒振翅蚊子每秒振翅500500、600600次，在聽覺范圍內(nèi)。次，在聽覺范圍內(nèi)。探究問題二：響度探究問題二：響度1、什么是響度、什么是響度2、決定響度的因素、決定響度的因素是什么？是什么？1 1、小組探究什么因素影、小組探究什么因素影響發(fā)出聲音響度？響發(fā)出聲音響度？實驗：實驗： 伸出長度不變，伸出長度不變，改變撥動尺子力度改變撥動尺子力度伸出伸出1/31/3 振動幅振動幅度度聲音強聲音強弱

4、弱 輕撥輕撥用力撥用力撥振幅大振幅大振幅小振幅小弱弱強強振幅振幅就是物體振動就是物體振動偏離原偏離原來位置的最大距離來位置的最大距離。結論：結論：響度跟發(fā)聲體響度跟發(fā)聲體的的振幅振幅有關有關。甲甲乙乙振幅振幅大大響度響度大大振幅振幅小小響度響度小小1、男低音在放聲歌唱，、男低音在放聲歌唱，旁邊女高音輕輕伴唱。旁邊女高音輕輕伴唱。男低音音調(diào)低男低音音調(diào)低女高音音調(diào)高女高音音調(diào)高音調(diào)音調(diào)誰高誰高響度響度誰大誰大男低音響度大男低音響度大女高音響度小女高音響度小2 2、牛與蚊子的叫聲比較？、牛與蚊子的叫聲比較？音調(diào)高的是音調(diào)高的是蚊子蚊子響度大的是牛響度大的是牛3.日常用語：日常用語：（響度）（響度）

5、女高音、那么高的音女高音、那么高的音唱不上去；聲音刺耳唱不上去；聲音刺耳低聲細語、震耳欲聾、低聲細語、震耳欲聾、高歌一曲高歌一曲（音調(diào)）（音調(diào)）三、音色三、音色聲音的品質(zhì)聲音的品質(zhì)問題：問題：1、不同的樂器演奏音、不同的樂器演奏音調(diào)和響度完全相同的樂調(diào)和響度完全相同的樂曲，能分辨出來？曲，能分辨出來？2、聞其聲知其人？、聞其聲知其人？音色由發(fā)聲體音色由發(fā)聲體材材料、結構料、結構決定決定甲甲乙乙音調(diào)、響度相同，音調(diào)、響度相同，但音色不同但音色不同聲聲音音的的三三個個特特性性 概概念念 影響影響因素因素 實際操作實際操作 音音調(diào)調(diào) 高高低低 頻率頻率 改變發(fā)聲體的改變發(fā)聲體的長短和粗細長短和粗細

6、響響度度 強強弱弱 振幅振幅 改變彈奏的力改變彈奏的力度度 音音色色 材料、材料、結構結構改變材料和結構改變材料和結構 想想做做？想想做做？自己聽自己聲音主要是自己聽自己聲音主要是通過通過“骨傳導骨傳導”；別人聽你的聲音都是通別人聽你的聲音都是通過空氣傳播。過空氣傳播。物體振動振動快快發(fā)出發(fā)出的的音音調(diào)高調(diào)高伸伸出出短短物體振動振動慢慢發(fā)出發(fā)出的的音音調(diào)低調(diào)低伸伸出出長長 1 1、聲音的高低叫、聲音的高低叫_，它跟物體振，它跟物體振動的動的_有關。有關。 2 2、男同學說話聲音、男同學說話聲音“低沉低沉”，是指男同，是指男同學聲音的學聲音的 低，這是因為男同學說話時，低，這是因為男同學說話時，

7、聲帶振動比較的緣故聲帶振動比較的緣故 3 3、小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，、小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦使琴弦_而發(fā)聲；小明不斷用手指去控而發(fā)聲；小明不斷用手指去控制琴弦的長度，是為了改變制琴弦的長度，是為了改變_音調(diào)音調(diào)頻率頻率音調(diào)音調(diào)慢慢振動振動音調(diào)音調(diào)4 4、“不敢高聲語，恐驚天上人不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的，這里的“高高”是指聲音的是指聲音的_大。震耳欲聾是大。震耳欲聾是指聲音的指聲音的_大。小明唱歌聲音很高，大。小明唱歌聲音很高，這里的這里的“高高”：是指聲音：是指聲音_。5 5、男低音放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，這里、男低音放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，這里聲音音調(diào)高

8、的是聲音音調(diào)高的是_；響度大的是；響度大的是_。6 6、往保溫瓶中灌開水過程中，聽聲音就能判、往保溫瓶中灌開水過程中，聽聲音就能判斷瓶內(nèi)水位的高低，這是因為隨著水位升高，斷瓶內(nèi)水位的高低，這是因為隨著水位升高，音調(diào)逐漸音調(diào)逐漸 ，響度逐漸，響度逐漸 。響度響度響度響度音調(diào)高音調(diào)高女低音女低音男高音男高音升高升高變大變大 7 7、當喇叭里響起、當喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球我和你，心連心，共住地球村村”的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說：的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的不同演員聲音的( )( ) A A音調(diào)不同音調(diào)不同 B B響度不同響度不同 C C音色不同音色不同 D D聲速不同聲速不同C C8 8、調(diào)節(jié)電視的音量旋鈕是在調(diào)節(jié)聲音的（、調(diào)節(jié)電視的音量旋鈕是在調(diào)節(jié)聲音的（ ） A.A.音調(diào)音調(diào) B.B.響度響度 C.C.音色音色 D.D.頻率頻率 B B 9 9、吹奏笛子時，空氣柱越短，振動、吹奏笛子時，空氣柱越短，振動的頻率越的頻率越_，音調(diào)越，音調(diào)越_。 10