會計專業(yè)主管實習報告范本

1、FSP用范本 | DOCUMENT TEMPLATE會計專業(yè)主管實習報告Recordthesituationandlessonslearned,findouttheexistingproblemsandformfuturecountermeasures.姓名：單位：時間：編號：FS-DY-20169會計專業(yè)主管實習報告說明：本報告資料適用于記錄基本情況、過程中取得的經(jīng)驗教訓、發(fā)現(xiàn)存在的問題i,以及形成今后的應對措施。文檔可直接下載或修改，使用時請詳細閱讀內(nèi)容。J一實習概況（一）實習單位基本情況迪奧斯服裝股份有限公司建于XX年，它主要是對中、高檔服裝的零售，供顧客試穿并設有現(xiàn)場形象設計師指點。迪

2、奧斯服裝股份有限公司目前在美洲市場擁有上一定數(shù)額的專營店及旗艦店，擁有雄厚的經(jīng)濟基礎，強大的關(guān)系網(wǎng)絡，完備的技術(shù)和人員配置，為了進一步滿足貿(mào)易商、進由口商的需求，并且已經(jīng)上市，公司規(guī)模龐大。其銷售業(yè)績已經(jīng)突破億兀大關(guān)。本公司在美洲服裝市場采取的是虛擬經(jīng)營”的模式，走品牌連鎖經(jīng)營的發(fā)展道路。本公司在中國大陸有完善的進生口服務系統(tǒng)，已經(jīng)和多家貨運公司建立了密切的合作關(guān)系，可以為您的貨物由口提供最佳的航運路線，同時我公司有一個完善的配置倉庫，滿足貨物中轉(zhuǎn)需要，提供安全快捷地貨物運送服務，主要銷售市場是美洲。本公司在堅持虛擬經(jīng)營”穩(wěn)步發(fā)展的基礎上，注重品牌質(zhì)量的管理，從品牌的形象，設計與質(zhì)量，市場拓展

3、，銷售服務和信息化管理等方面提升公司的管理品質(zhì)。并由此取得非常卓越的業(yè)績，也即將走向國際化的經(jīng)營路線。（二）從事崗位的職責前幾年作為會計主管，我要制作所發(fā)生業(yè)務的記賬憑證登記明細賬，填寫t字賬。如果發(fā)現(xiàn)不平就需要找由原因。做好年度會計報表，使賬目、憑證、報表三者相符，認真做好會計年檢工作。并與銀行進行對賬組織制定并執(zhí)行本單位的財務會計制度；參加生產(chǎn)經(jīng)營管理會議，參與經(jīng)營決策。后幾年作為財務總監(jiān)要對公司進行預算、預算、籌資、投資決策。為公司的發(fā)展做好預測工作。并在資金不足時做好貸款，和貸多少的的決策。在每一季度開始前，我都要預算公司各方面的工作所需要的資金，并且預多不預少，保證公司有足夠的資金運

4、行下去。二實習內(nèi)容我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬簿建立、原始憑證、記賬憑證的填制、審核，各種賬簿的登記、對賬、結(jié)賬等。在學了會計知識之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)由來，那么就不能算做會計。在實訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，和日期的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)填寫和審核原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐

5、筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬；往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實驗報告。在模擬經(jīng)營過程中，面對八種產(chǎn)品，四種等級的店鋪，五大消費市場，公司根據(jù)市場變化采取適當?shù)慕?jīng)營策略和廣告投入，將潛在消費市場轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實消費市場，并不斷擴大自身在現(xiàn)實市場的占有率。另一方面，公司根據(jù)市場預測，進行營銷策劃，確定目標市場，向生產(chǎn)商發(fā)布符合銷售能力且有競爭力的訂單，并控制采購成本和物流成本。在本次會計實訓中，我們實訓的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎，結(jié)

6、合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務的提示和說明等等。在實訓中，我們充當單位的會計主管和財務總監(jiān)，掌握了應該如何處理具體的會計業(yè)務和如何進行相互配合，了解如何納稅，如何處理購銷活動、生產(chǎn)經(jīng)營、往來結(jié)算等具體業(yè)務流程，彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的仿真性，使我們感到實訓的真實性，增強積極參與實訓的興趣。會計理論來自于會計實踐，是會計實踐經(jīng)驗的概括總結(jié)，同時又對會計實踐工作加以指導，所以我們在會計專業(yè)學習中，不僅需要構(gòu)建由較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。然而，會計

7、專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會計理論為主，列舉的典型會計業(yè)務只是為印證闡述會計理論服務。所以我們將教材的理論知識學完以后，進行這次綜合模擬實訓I。實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映由來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂。(一)存在問題及改進措施1.存在的問題：(1)實驗項目單一，難以滿足學生全方位實訓的要求。會計實驗室建設存在的問題有：手工操作實習仍占主導地位；不能很好地結(jié)合電算化軟件。(2)強調(diào)會計核算職能而忽略會計監(jiān)督

8、職能和會計拓展職能的實訓要求。僅僅是記賬、算賬、報賬的記賬員，而是通過會計理論及會計實踐的學習。能夠進行會計工作的組織和管理，參與企業(yè)經(jīng)營管理和決策，成為知識與能力相結(jié)合的智能型和管理型的人才。而校內(nèi)模擬實習片面強調(diào)會計核算，忽視會計監(jiān)督、會計預測、會計控制等會計職能。(3)手工模擬實習的形式欠妥，要求不嚴。達不到實習目的。在校內(nèi)模擬實習中，手工模擬實習仍然占主導地位，其主要的教學形式就是集中實習。(4)模擬實驗的指導教師通常由會計專業(yè)的教師擔任。因為他們當中的大部分人是從學校畢業(yè)后直接進入高校的，對企業(yè)具體的業(yè)務環(huán)境也未親身經(jīng)歷，在模擬實驗過程中只能靠自己的理解和想象來解釋。同時有部分老師的

9、專業(yè)還不是會計，缺乏專業(yè)性。(5)實習時間安排不當。由于高校的學制為三年或者四年，學習時間比較緊，校內(nèi)實習的時間一般安排在最后一個學期，而最后一個學期又是學生找工作的關(guān)鍵時期，這樣導致很多學生為了找工作而不得不放棄校內(nèi)實習。2.會計畢業(yè)實習問題的建議(1)校內(nèi)應增設多個實驗項目，以滿足學生全方位的發(fā)展。因為現(xiàn)在校內(nèi)只設置了生產(chǎn)商和渠道商、以及一些外圍機構(gòu)，滿足不了多個專業(yè)的學生的專業(yè)知識的運用，難以讓學生真正地實現(xiàn)實習的目的。因此學校應盡可能地多開幾個實驗項目，供學生實習。(2)應該加大投入支付財務電子賬使用專業(yè)財務軟件。學校的實驗室內(nèi)的電腦確實配備了用友和金蝶的軟件，但因為仿真平臺上的都采用

10、手工做賬，而實際企業(yè)中使用的是電子做賬，導致我們財務人員都不能在實習時鍛煉電子做賬。(3)應令會計人員全面的執(zhí)行會計核算的職能。在仿真平臺中，由于會計的工作量比較大，而且每季度的時間安排比較短，導致會計人員只是專注在做賬、記賬、登帳、由報表的工作上，而忽略了會計的監(jiān)督和拓展職能，沒辦法進行會計工作的組織和管理，沒法積極參與企業(yè)的管理和決策中，不能成為一位優(yōu)秀的會計管理人員。因而，學校應正確引導會計學生盡量地參與企業(yè)經(jīng)營管理和決策中。(4)平臺應加強會計手工實習的要求，設立一套嚴格的做賬制度。由于學生在參加仿真平臺前，獨立完成一整套手工賬的機會甚少，因此參加平臺時的完成效果都不一，每一組的完成質(zhì)

11、量參差不齊，并且審計局的審計嚴謹要求不同，導致會計人員容易誤報數(shù)據(jù)，甚至作假帳，所以制定一套嚴格的做賬制度是必須要的。(5)應增設專業(yè)知識性較強的指導教師。學校的師資有限的緣故，實驗室的指導老師并不是每一個都具備某一專業(yè)的知識，導致學生在進行模擬實習時提生的疑問都不能一一地為學生明確的作答或者空泛地回答，特別是關(guān)于會計知識上的專業(yè)問題。只有學校的會計專業(yè)的教師應盡可能地配備足夠，每個實驗室的指導老師都應由一個會計專業(yè)的老師擔任,這就能滿足各個會計的學生實習需要。(6)學校應盡量安排長一點的實習時間給學生充分掌握專業(yè)知識，并能嫻熟地運用所學知識，加強自身的價值，為將來到社會上工作作準備。由于仿真

12、平臺上是每天一個季度,而會計學生在做賬的工作量比較大，完成的時間比較久，每天都要加班才能完成，課余時間大量地占用，不能有自己的時間備考或者找工作，所以學校應盡量安排長一點的實習時間給學生充分理解和熟悉實習內(nèi)容。三實習心得在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證，制作賬本到填制報表來鞏固我們的技能，通過財務會計實訓I,使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬簿的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整

13、的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。在運用會計工作中的證、賬，企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務為實訓資料等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬簿建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬簿的登記、對賬、結(jié)賬等，由于我們是在最后一個學期里才學習了手工帳，因此對手工賬的運用還是比較嫻熟的。我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬實訓兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著理論結(jié)合實際的思想，這樣我們走生校門才能更好地投入到工作中去。通過仿真模擬實習，同時我明白了團隊合作精神在整個企業(yè)占有十分重要的作用的，我們這個企業(yè)能表現(xiàn)的這么好在很大程度上也是因為大家意見一致，共同探討由良好的方案。通過這次的會計實訓I,也深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。在實際操作過程中，我找由自身存在的不足，對今后