中學圖書室工作總結(精選多篇)

1、中學圖書室工作總結（ 精選多篇）第一篇：中學圖書室工作總結本學期工作已經(jīng)結束，學校圖書 * 工作在縣教委、校領導的正確領導下，腳踏實地的工作，使工作都落到實處，認真安排，抓管理，抓效率，使圖書* 工作再創(chuàng)佳績。圖書* 工作獲得縣先進單位?；仡欉^去，展望未來，今年的工作總結如下：一、地位條件1 、學校成立了圖書工作領導小組，各種制度健全裝裱上墻，圖書* 工作列入目標管理，領導對工作進行檢查指導十三次，促進了圖書* 工作。2 、我校圖書室，書櫥，出納臺，閱覽室面積、內(nèi)部設施均達到要求，今年學校新增書架9 個，閱覽室面積達231 平方米，設語文、英語、期刊、藝術四個閱覽室，質量高，規(guī)格符合標準。3

2、、學校加大圖書配備，今年學校投資27000 余元，購進1828 圖書冊，這些書有文學名著、英漢對照，對于提高學生的英語閱讀口語和文學水平，起到了重要的作用。4 、學校對縣圖書* 站的工作積極支持配合，對縣站安排的工作及時完成，對縣站要求訂閱的書刊報紙按時訂購，且交款及時無欠款，是全縣唯一一所學校無欠款的，并受到縣站的表彰。二、管理與研究1 、嚴格按規(guī)章制度辦事，定期核對帳務，帳務相符，簿冊齊全，工作手續(xù)規(guī)范嚴格。對學校訂購的報刊，收發(fā)借閱嚴格登記并定期整理、裝訂整齊。今年新增1828 圖書冊，認真規(guī)范的登記編目及時上架，新書介紹23 期，送書到各組，使圖書及時、充分利用。2 、開設的宣傳櫥窗，

3、主題是“家事、國事、天下事、事事關心”，內(nèi)容新穎，更換及時。還舉辦讀書專欄，展覽學生作品 3 期。3 、認真做好管理工作，還努力提高自己的業(yè)務水平，訂閱了圖書館工作與研究，圖書情報，我認真學習，做好筆記，認真總結并寫出論文。三、使用效果1 、室內(nèi)整潔，內(nèi)部設施擺放整齊，布局合理，各種制度健全，文化氛圍濃厚。2 、新書及時介紹，向各班、組推薦，圖書、閱覽室定時開放，借閱正常，一學期生均借書4 冊以上，每個學生都做了一定量的讀書筆記，舉辦讀書筆記展覽，通過活動，增強了學生的積極性。還開設宣傳櫥窗4 個，主題是：家事、國事、天下事、事事關心。這學期學校為增加學生閱讀量，拓寬學生視野，規(guī)范閱覽室管理，

4、提高圖書利用率，投資開設了英語、語文、期刊、藝術閱覽室，拓寬了學生的視野。3 、有自己的特色，送書上門推薦圖書，開設宣傳櫥 窗，開設語文、英語、期刊、藝術閱覽課，每個班每周各有2 節(jié)語文、1 節(jié)英語、1 節(jié)期刊閱覽課進個閱覽室閱讀，課外活動四室對學生全面開放。總之，本學期圖書閱覽、圖書* 工作順利進行，滿足了教育教學的應用，極大的擴大了學生的知識面，各項素質得到了很大的提高，受到教委的表彰，在今后的工作中，將更加努力的工作，為教育教學服務。第二篇：2020 中學圖書室工作總結學校圖書館是學生成長的第一課堂，是學生成長的樂園，是學生獲取知識的理想場所，是全校信息資料中心，是教師繼續(xù)培訓的場所。我

5、校圖書館充分利用館藏資料，在教師教育教學科研和學生健康成長中發(fā)揮著重要作用。現(xiàn)將這一學期的工作情況作個簡要的總結：一、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書館的工作規(guī)范化。1制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書館工作也不例外。開學初，圖書館組織初一、初二圖書志愿者進行崗前培訓，學習中圖法及各項規(guī)章制度。2 本學期全校有12 個班級，接近八百名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，每天中午10.00-11:00 是借書還書的時間，借閱時，充分發(fā)揮圖書志愿者的作用。據(jù)統(tǒng)計這學期借閱圖書量達2734 冊，人均（ 請你繼續(xù)關注網(wǎng)：） 閱覽 3 冊。 3 平時經(jīng)常向學生進行宣傳、教

6、育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。4 定期召開學生圖管志愿者會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。5 我們圖書館積極配合教育教學工作，按期購買新書，本學期共購進圖書萬多冊。并且在短時間內(nèi)全部編目上架，適合師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。6 盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，做好新書介紹工作。努力搞好圖書館的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。 二認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。1 新購進的紙質圖書一律進行分類、編目，登

7、記，并盡快上架流通。2 . 學校圖書館是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。三、競賽促讀，調(diào)動閱讀積極性。一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，學校不僅對教師、更對學生通過更新導讀方法來誘發(fā)閱讀的興趣。本學期，我校組織開展了首屆讀書節(jié)活動，學生進行了“我讀書、我快樂、我成長”手抄報大賽、“我最喜愛的

8、一本書”征文大賽、古詩詞誦讀大賽，“讓書香伴我成長” 硬筆書法大賽，一大批成果顯著的學生脫穎而出。并分別評出了二、三等獎。通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。實踐證明，學校圖書館在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書館成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”。第三篇：2020 中學圖書室工作總結學校圖書館是學生成長的第一課堂，是學生成長的樂園，是學生獲取知識的理想場所，是

9、全校信息資料中心，是教師繼續(xù)培訓的場所。我校圖書館充分利用館藏資料，在教師教育教學科研和學生健康成長中發(fā)揮著重要作用?，F(xiàn)將這一學期的工作情況作個簡要的總結：一、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書館的工作規(guī)范化。1制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書館工作也不例外。開學初，圖書館組織初一、初二圖書志愿者進行崗前培訓，學習中圖法及各項規(guī)章制度。3 平時經(jīng)常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。4 定期召開學生圖管志愿者會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。5 我們圖書館積極配合教育教學工作，按期購買新書，本學期共購

10、進圖書萬多冊。并且在短時間內(nèi)全部編目上架，適合師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。6 盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，做好新書介紹工作。努力搞好圖書館的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。二認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。1 新購進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。2 . 學校圖書館是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計

11、滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。三、競賽促讀，調(diào)動閱讀積極性。一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，學校不僅對教師、更對學生通過更新導讀方法來誘發(fā)閱讀的興趣。本學期，我校組織開展了首屆讀書節(jié)活動，學生進行了“我讀書、我快樂、我成長”手抄報大賽、“我最喜愛的一本書”征文大賽、古詩詞誦讀大賽，“讓書香伴我成長” 硬筆書法大賽，一大批成果顯著的學生脫穎而出。并分別評出了二、三等獎。通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。實踐證明，

12、學校圖書館在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不 可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳豉動和思想教育作用。 圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進 一步做好圖書管理工作，讓圖書館成為師生取之不盡，用之不 竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”。第四篇：張店中心中學圖書室工作總結張店中心中學圖書 室工作總結我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高學生綜 合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書 館的硬件設施和運作能力得到了長足的發(fā)展。學生的圖書借閱 量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建 設、管理工作作如下簡要總結。一、學校領導重視

13、，管理措施規(guī)范一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求， 讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明 禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個 性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書” 是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書館 的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提由對圖書 館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務 成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結, 對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。 為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書 目，明確閱讀量和閱讀要

14、求，并開展各類評比和各類讀書征文、 展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計 后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據(jù)，此舉確保了 圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既 要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓， 經(jīng)常參加相關培訓、考察，提高規(guī)范化、科學化管理的意識和 技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。二、保證經(jīng)費投入，實施高標準建設在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室、學生閱 覽室、教師閱覽室。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每 天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種 規(guī)章制度，向師生推薦新到的圖書。平時，

15、注意圖書閱覽室的 整潔和衛(wèi)生工作，責任落實到班級，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。三、積極開展讀書活動1 、明確讀書宗旨，落實管理措施 我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午及課余時間， 保證學生全天借閱，同時對教師也全天出借。同時，我們要求 教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據(jù)教材 內(nèi)容向學生推薦有關書籍。學校領導經(jīng)常巡查，并在升旗儀式 和有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閱 讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為 了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角， 書源主要由語文教師

16、到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組 成，由班級圖書管理員負責出借工作。2 、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件 學校每年征訂的教育、教學報刊雜志有多種。我們針對新課程實驗的要求，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。3 、更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣學生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學 生閱讀的興趣。（ 1 ）設疑誘讀法。限

17、于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹 故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。（ 2）競賽促讀法。由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生 受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。（ 3）追溯擴展法這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大發(fā)明

18、”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的？學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈?應有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。（ 4）美文誦讀法為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的 發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外閱讀的積極 性，提升他們的閱讀品位。（ 5）學科推薦法課內(nèi)與課外相結合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點推薦學生借閱有關圖書

19、。4 、以任務驅動調(diào)動學生閱讀積極性 （ 1 ）精心組織“讀書節(jié)”活動 對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進行周密的部署，學校制訂 總計劃，各年段制訂分計劃。各年段分段讀相關要求的書籍， 如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有 講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示 閱讀的網(wǎng)絡結構。（ 2）搭建學生知識積累、展示的平臺在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求 各班組織學生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫 心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，及時將有關文章向校 廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。各類讀書活動生動地 推進著課外閱讀活動的深入開展。學校還做講座，指導學生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣。“書籍是人類進步的階梯”，作為新課程實驗的示范學校，我們會繼續(xù)細化操作，落實過程管理，積極發(fā)揮圖書館的作用，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！張店中心中學張西德2020.6.25第五篇：東疏中學圖書室工作總結東疏中學圖書室工作總結2020、 8一、基本情況東疏中學圖書室共有五室，一室為藏書室，二室為教師閱覽室，三 五室為學生閱覽