2020年備戰(zhàn)中考物理專(zhuān)題4二力平衡及摩擦力(專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試)(學(xué)生版)

1、題海無(wú)涯備戰(zhàn)中考專(zhuān)題04二力平衡及摩擦力（原卷版）專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試（滿(mǎn)分100分，時(shí)間60分鐘）學(xué)校:姓名：班級(jí)：選擇題（共 8小題,每小題4分，共32分）1. （2020春?江夏區(qū)月考）Fi、F2是物體受到的方向相反的兩個(gè)力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是（）精選資源戰(zhàn)勝中考2. （2020春？蘭山區(qū)月考）下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是（）A .繞地球運(yùn)行的“北斗”衛(wèi)星處于平衡狀態(tài)B.在空中高速飛行的子彈所受的力為重力和向前的動(dòng)力,他會(huì)落在車(chē)廂內(nèi)起跳點(diǎn)的后方C.勻速直線(xiàn)行駛的列車(chē)內(nèi)，一位同學(xué)相對(duì)于車(chē)廂豎直向上跳起D.用力推桌子，桌子沒(méi)動(dòng)是因推力等于桌子受到的摩擦力3. （2020春?江夏區(qū)月考）樂(lè)樂(lè)同學(xué)隨

2、父親去看雜技表演，如圖所示，是他看到雜技員小強(qiáng)將小麗高高舉起時(shí)的情景，下列說(shuō)法中正確的是（）A.小麗受到的重力與小強(qiáng)對(duì)小麗的支持力是一對(duì)平衡力B.小強(qiáng)受到的重力與地面對(duì)小強(qiáng)的支持力是一對(duì)平衡力C.小麗對(duì)小強(qiáng)的壓力與小強(qiáng)對(duì)小麗的支持力是一對(duì)平衡力D.小強(qiáng)受到的重力與地面對(duì)小強(qiáng)的支持力是一對(duì)相互作用力4. （2019秋?貢井區(qū)校級(jí)月考）關(guān)于平衡力，下列說(shuō)法中正確的是（）A.物體在平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B.運(yùn)動(dòng)物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.物體受到重力和拉力的作用，這兩個(gè)力方向相反，它們一定是平衡力D.作用在物體上的兩個(gè)力三要素完全相同，則兩個(gè)力一定是平衡力5. （ 202

3、0春?江夏區(qū)月考）如圖是自行車(chē)示意圖，根據(jù)你對(duì)自行車(chē)的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為自行車(chē)在設(shè)計(jì)上，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.自行車(chē)輪胎上的花紋是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力B.自行車(chē)踏板上的花紋是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力C.用橡膠制作自行車(chē)的剎車(chē)皮是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力D.自行車(chē)車(chē)輪轉(zhuǎn)軸內(nèi)的小滾珠是以滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力6. （2019秋?濱州月考）如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是（）D.氣墊船”7. （2019春?沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）如圖，在重慶消防武警爬桿比賽中，體重為700N的王警官第一個(gè)爬到桿項(xiàng)當(dāng)他從桿頂勻速下滑的過(guò)程中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（A.他所受摩擦力的大小為700NB

4、.他所受力的合力為 0NC.王警官勻速下滑時(shí)所受摩擦力的大小等于他靜止在桿頂時(shí)所受摩擦力的大小D.當(dāng)王警官突然增大對(duì)桿的握力，他停下來(lái)，保持靜止，此時(shí)他所受摩擦力大于 700N8. （2019春?羅湖區(qū)校級(jí)月考）某同學(xué)用2N的力沿水平方向推重為 8N的木塊，使木塊沿力的方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。關(guān)于木塊受到的摩擦力，下列說(shuō)法中正確的（）A.木塊受到的摩擦力等于8NB.松手后，木塊減速，此時(shí)木塊受到的摩擦力變大C.若改變推力的方向，使木塊反向運(yùn)動(dòng)，則木塊受到的摩擦力變小D.若在木塊下加兩根鉛筆，則木塊受到的摩擦力變小二.填空題（共 7小題，每空2分，共32分）9. （2019春?雞東縣校級(jí)月考） 物體

5、不受力或受平衡力時(shí),物體處于 或 狀態(tài),物體受力且不是平衡力時(shí)，物體不能保持平衡狀態(tài)，其物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì) 。10. （2019秋?唐河縣期末）如圖所示，冰壺比賽時(shí)，為了方便靈活的調(diào)節(jié)自己的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)員所穿兩只鞋的鞋底材質(zhì)是不相同的，蹬冰鞋的鞋底為橡膠制成，而滑行鞋的鞋底為塑料制成。由此可以判斷 （選填“橡膠”或“塑料”）的鞋底粗糙一些。你的判斷理由是:11. （2019春?揚(yáng)州月考）如圖所示，拴在細(xì)線(xiàn)下的小球在豎直平面內(nèi)來(lái)回?cái)[動(dòng)，小球到達(dá)A點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)均處狀態(tài)（選填“平衡”或“非平衡”），你判斷的依據(jù)12. （2019春?宜興市校級(jí)月考）把一個(gè)質(zhì)量為100g的蘋(píng)果掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上靜止時(shí)，

6、蘋(píng)果會(huì)受到豎直向上的拉力和重力的作用，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)此時(shí)應(yīng)為 N;當(dāng)手提著彈簧測(cè)力計(jì)以20m/s速度沿豎直方向勻速下降時(shí)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 。（選填“變大”、“變小”或“不變”）13. （2019秋?鄧州市期末）滑板車(chē)越來(lái)越受到青少年的喜愛(ài)，如圖所示為一款滑板車(chē)的實(shí)物圖。這款滑板車(chē)可以根據(jù)玩者的身高來(lái)調(diào)節(jié)高度，將拉桿調(diào)到相應(yīng)高度后，旋緊調(diào)節(jié)旋鈕，通過(guò)增大 來(lái)增大摩擦，起到固定拉桿的作用；把手上刻有花紋，是為了增大 來(lái)增大摩擦；玩者一腳站立在踏板上，另一只腳不時(shí) 用力向后蹬地，滑板車(chē)在地對(duì)腳的 （選填“彈力”或“摩擦力”）的作用下前進(jìn)。一把手拉桿調(diào)節(jié)旋鈕14. （2019春?重慶月考）如圖

7、所示，圖甲是商場(chǎng)里常用的垂直電梯和自動(dòng)扶梯，圖乙記錄了小強(qiáng)兩次乘坐電梯的s-t圖象，可判斷出垂直電梯的速度自動(dòng)扶梯的速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）；當(dāng)小強(qiáng)搭乘自動(dòng)扶梯時(shí)，他所受到的支持力與自身的重一對(duì)平衡力（選填“是”或“不”）。重百電梯自動(dòng)扶梯乙15. （2019春？大石橋市月考）瓶裝飲料的瓶蓋的外緣常有一些豎條紋,這樣做是為了,用手握住瓶子，讓瓶身保持豎直，如果增大握力，則瓶子受到的摩擦力（變大/變小/不變）。若向瓶中加水，則瓶子受到的摩擦力將（后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）.作圖題（共 2小題，每圖2分，共6分）16. （2019春？尤溪縣期末）如圖所示,甲、乙兩物

8、體均在兩個(gè)力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中分別畫(huà)出另一個(gè)力F2。甲17. （2019秋?鎮(zhèn)平縣期末）如圖所示,畫(huà)出物體受摩擦力的示意圖。四.實(shí)驗(yàn)探究題（共 2小題，每空2分，共20分）18. （2019秋?長(zhǎng)豐縣期末）學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上要舉行拔河比賽，某班級(jí)組隊(duì)時(shí)，同學(xué)們陷入了不同意見(jiàn)之中請(qǐng)你仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，幫體育委員解決問(wèn)題。（1）探究真知：為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，同學(xué)們做了如下圖 1所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力的作用下做 運(yùn)動(dòng)，這樣拉力與摩擦力的大小相等。甲：鞋底有被 深的花紋有皎圖 底花 鞋的 3:疣（2）分析總結(jié)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明,在拔河比賽中可以通過(guò) （選填“增

9、大”或“減小”）接觸面的粗糙程度和 來(lái)增大人與地面的摩擦力,使班級(jí)贏得比賽。（3）科學(xué)決策：組隊(duì)時(shí),在班上選體重 （選填“大”或“小”）的同學(xué)參加比賽，同時(shí)在比賽時(shí)腳穿圖 2中 （選填“甲”、“乙”或“丙”）種鞋。19. （2019秋?郴州期末）如圖所示，小車(chē)在水平方向受到兩個(gè)力的作用 ，我們通過(guò)觀察小車(chē)在水平方向受到 不同的兩個(gè)力作用時(shí)，小車(chē)是否處于靜止來(lái)探究二力平衡需要滿(mǎn)足哪些條件。（1）把小車(chē)放在較 （選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出更有利。（2）向兩吊盤(pán)中加祛碼，當(dāng)兩盤(pán)中的祛碼質(zhì)量 （選填“相等”或“不相等”）時(shí)，小車(chē)靜止。（3）保持兩吊盤(pán)中的祛碼質(zhì)量相等，將小車(chē)在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車(chē)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，直到兩邊的拉 線(xiàn)。（4）如果將兩邊的吊盤(pán)掛在小車(chē)一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車(chē)，可以發(fā)現(xiàn)小車(chē)不會(huì)靜止，這是為（5）通過(guò)上述過(guò)程可知：作用在了表明小車(chē)受到的二力若平衡，必須滿(mǎn)足 這一條件而設(shè)計(jì)的一個(gè)步驟。上的兩個(gè)力，只有當(dāng)大小相等、方向相反，且作用在同一條直線(xiàn)上，這兩個(gè)力才彼此平