七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第3章《運(yùn)動(dòng)和力》第4-6節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練(無(wú)答案)(新版)浙教版

1、七下第 3 章第 4-6 節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練基礎(chǔ)強(qiáng)化一、選擇題（每題 2 2 分，共 3030 分。）1 1 司機(jī)小鄭在一次急剎車后，總是感覺(jué)脖子疼去醫(yī)院檢查后，醫(yī)生判定他得了“揮鞭傷”，懷疑傷是指汽車受后方或側(cè)方撞擊或急剎車時(shí)，由于司機(jī)的身體被安全帶固定，頸部因加速、減速運(yùn)動(dòng)而形成的骨或軟骨組織損傷因此我們可以得出，造成揮鞭傷的主要“元兇”是（）A.A.重力 B.B. 慣性 C.C. 彈力 D.D. 支持力2 2 如圖所示的實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（）3 3 在學(xué)習(xí)“物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因”時(shí)，老師做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線 ABAB 運(yùn)動(dòng)，如果在它的運(yùn)動(dòng)路徑近旁

2、放一磁鐵，鋼珠的運(yùn)動(dòng)路徑將變成曲線AC.AC.對(duì)該實(shí)驗(yàn)的理解正確的是（）A.A. 鋼珠沿直線 ABAB 運(yùn)動(dòng)時(shí)不受任何外力作用B.B. 放上磁鐵后，磁鐵吸引鋼珠的力大于鋼珠吸引磁鐵的力C.C. 鋼珠沿曲線 ACAC 運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變D.D. 若在 C C 點(diǎn)鋼珠所受的力全部消失，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)4 4選擇如圖裝置研究“二力平衡的條件”，針對(duì)此實(shí)驗(yàn)裝置及相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的說(shuō)法中，正確的是（）A.A. 研究對(duì)象選用鐵片比紙片好B.B. 滑輪既可以改變拉力的方向，也可以改變拉力的大小MMS 5題辺C.C. 研究對(duì)象所受拉力的大小，能通過(guò)所掛鉤碼個(gè)數(shù)進(jìn)行比較3D.D.實(shí)驗(yàn)時(shí)，研究對(duì)象做勻速直線運(yùn)動(dòng)

3、比靜止?fàn)顟B(tài)研究更方便那么小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將是（）A.A.勻速直線運(yùn)動(dòng)B.B.立即停止運(yùn)動(dòng)7 7小明學(xué)習(xí)慣性的知識(shí)之后，在探究跳遠(yuǎn)成績(jī)是否與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的研究中，他查了相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)地球由西向東自轉(zhuǎn)， 赤道附近的速度約為 460m/s460m/s,濱州市城區(qū)地面的自轉(zhuǎn)速度約為370m/s370m/s .關(guān)于跳遠(yuǎn)成績(jī)與地球自轉(zhuǎn)關(guān)系的分析中正確的是（）A.A.因?yàn)槿擞袘T性，地球沒(méi)有慣性，所以向東跳成績(jī)更好B.B.因?yàn)槿说膽T性小，地球的慣性大，所以向西跳成績(jī)更好C.C.因?yàn)樘鸷?，地球?huì)向東自轉(zhuǎn)一段距離，所以向西跳更有利有提高成績(jī)D.D.因?yàn)槿撕偷厍蚨加袘T性，且自轉(zhuǎn)速度相同，無(wú)論向哪跳對(duì)成績(jī)都沒(méi)有影響&

4、amp;如圖，在盛水杯子的杯口蓋上明信片，將一枚雞蛋放在明信片上用手指將明信片彈飛，雞蛋掉入水中.下列分析錯(cuò)誤的是（）A.A.明信片被彈飛前，雞蛋對(duì)明信片的壓力和明信片對(duì)雞蛋的支持力相互平衡B.B.明信片被彈飛，說(shuō)明能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.C.明信片被彈飛時(shí)，雞蛋沒(méi)有隨明信片一起飛出去是由于雞蛋具有慣性D.D.明信片被彈飛后，雞蛋掉入水中是由于受到重力9 9 如圖所示，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（）5 5. .如圖所示，小球沿弧形斜槽從A A 點(diǎn)運(yùn)B B 點(diǎn)時(shí)，如果小球受到的外力突然全部消失,C.C.速度越來(lái)越快D.D.速度越來(lái)越慢6 6 王強(qiáng)同學(xué)買(mǎi)了一個(gè)玩具吹鏢

5、（由一個(gè)細(xì)長(zhǎng)塑料筒和金屬鏢頭組成），想試著用它去射地上的目標(biāo),他把重為 G G 的小鏢頭以一定速度正對(duì)著目標(biāo)A A 點(diǎn)吹出，如圖所示.忽略鏢頭運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力，下列關(guān)于鏢頭能否射中A A 點(diǎn)的預(yù)測(cè)中，正確的是（A.A.C.C.定能射中 A A 點(diǎn)B.B.一定射在 A A 點(diǎn)右側(cè)以上三種情況都有可能定射在 A A 點(diǎn)左側(cè)第丁餐國(guó)4A.A.實(shí)驗(yàn)中不需要控制小車每次到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同5B B 小車最終會(huì)停下來(lái)說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C.C. 如果小車到達(dá)水平面時(shí)所受外力全部消失，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.D. 小車停止運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性也隨之消失1010如圖所示是一顧客乘商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯勻速上樓時(shí)

6、的情景，在這一過(guò)程中，關(guān)于人的受力分析正 確的是（）A.A. 人受到重力、電梯的支持力B.B. 人受到重力、電梯的支持力和水平向左的摩擦力C.C. 人受到重力、電梯的支持力和人對(duì)電梯的壓力D.D. 人受到重力、電梯的支持力和水平向右的摩擦力1111 押加是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱大象拔河比賽中甲、乙兩人通過(guò)腿、肩等部位用力拖動(dòng)布帶奮力互拉.在如圖中，甲、乙兩人僵持不動(dòng)，若布帶的重力不計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.A. 甲對(duì)地面的壓力和甲所受的摩擦力是一對(duì)平衡力B.B. 甲受到的拉力和乙受到的拉力是一對(duì)相互作用力C.C. 甲對(duì)布帶的拉力和乙對(duì)布帶的拉力是一對(duì)平衡力D.D. 若甲、乙兩人體重

7、相同就一定不能決出勝負(fù)1212 如圖所示，用水平力F=30N,F=30N,按住一重 G=10NG=10N 的木塊在豎直墻壁上，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí)，木塊受到的摩擦力的大小是（）A.A. 40N40N B.B. 30N30N C.C. 20N20N D.D. 10N10N第9題圖第10題圖第11 tss61313如圖所示，在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，以下說(shuō)法正確的是（）第13 37A.A.實(shí)驗(yàn)時(shí)要把實(shí)驗(yàn)裝置放在水平桌面上B.B. 木塊受到滑動(dòng)摩擦力的大小可以直接用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量C.C. 比較甲圖和乙圖的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)D.D. 比較乙圖和丙圖實(shí)

8、驗(yàn)，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面受到的壓力有關(guān)1414冬奧會(huì)上冰壺運(yùn)動(dòng)員的鞋底一只是塑料的，另一只是橡膠的他滑行時(shí)，橡膠底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大如圖他用b b 腳蹬冰面后，只用 a a 腳向前滑行，可以確定的是（）A.A.滑行時(shí)冰對(duì) a a 鞋的摩擦力向前B.B. 蹬冰時(shí)冰對(duì) b b 鞋的摩擦力向后1515如圖所示，第一次甲單獨(dú)用50N50N 的力推墻，第二次甲推墻的力不變，乙用30N30N 的力向左推甲,前后兩次，人均未運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.A. 在兩幅圖中，墻壁都受到50N50N 的推力B.B. 乙受到地面 30N30N 的摩擦力，方向向左C.C. 第二次推時(shí)，甲受到地面

9、20N20N 的摩擦力方向向左D.D. 第二次推時(shí)，墻壁受到 80N80N 的推力所受的摩擦力為N N ,當(dāng) t=3st=3s 時(shí)，摩擦力_ 推力（填“V”、 “ = =”或“”）1717劣質(zhì)橡皮質(zhì)硬，擦字時(shí)打滑，字擦不干凈，這是由于物體表面越光滑，摩擦力越_ 的緣故,小明用橡皮輕輕擦字沒(méi)擦干凈，然后他稍加用力就擦干凈了，這是通過(guò)_ 來(lái)增大橡皮與紙間摩擦的。1818 如圖所示，當(dāng)勻速向左水平拉動(dòng)木板M M 待木塊 N N 穩(wěn)定時(shí)，彈簧測(cè) 力計(jì)的示數(shù)為 F F,此時(shí)木塊 N N所受摩擦力的方向是向 _（選填“左”或“右”）;當(dāng)由慢到快向左水平拉動(dòng)木板M M 待木C.C.鞋底是塑料會(huì)滑更遠(yuǎn)D.D.

10、鞋底是橡膠會(huì)滑得更遠(yuǎn)、填空題（每空 1 1 分，共 2020 分。）1616如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F F 的作用，F(xiàn) F 的大小與時(shí)間 t t的關(guān)系如圖乙所示，物體運(yùn)動(dòng)速度v v 與時(shí)間 t t 的關(guān)系如圖丙所示。由圖象可知當(dāng)t=1st=1s 時(shí)，物體F/N八和（nt時(shí)第16題國(guó)8塊 N N 穩(wěn)定時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì) _ _L L （選填“大于”、“等于”或“小于”）。91919如圖所示，小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作的錯(cuò)誤是_ ，糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊做 _運(yùn)動(dòng)。若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將 _（

11、填“變大” “變小”或“不變”）。2020 伽利略通過(guò)斜面實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)（如圖所示），當(dāng)小球從左側(cè)斜面的某一高度滾下時(shí)，無(wú)論右側(cè)斜面的坡度如何，它都會(huì)沿斜面上升到與下落點(diǎn)幾乎 _的地方。假如右側(cè)斜面變成水平放置且阻力小到可以忽略不計(jì)，小球?qū)榱诉_(dá)到那個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到的高度而一直 下去。牛頓在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上總結(jié)出了牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總2121 “嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星在距月球表面一定高度經(jīng)過(guò)多次“剎車制動(dòng)”，最終繞月球作圓周運(yùn)動(dòng)。衛(wèi)星“剎車制動(dòng)”時(shí)，沿運(yùn)動(dòng)方向噴射高溫氣體，氣體對(duì)衛(wèi)星施加制動(dòng)力，這說(shuō)明物體間力的作用是_ 的。在繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，衛(wèi)星受 _（選填“平衡

12、力”或“非平衡力”）。2222 如圖，物體隨水平傳送帶勻速向右移動(dòng)，作出物體所受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）木板上不鋪任何材料，讓小車從相同斜面的頂端由靜止開(kāi)始滑下，觀察現(xiàn)象。試回答下列問(wèn)題:（1 1）科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量，本實(shí)驗(yàn)中，影響小車在水平面上運(yùn)動(dòng)距離的因素，除了阻力外，還有_，該因素可以采用小車從相同斜面的頂端由靜止開(kāi)始滑下的方法來(lái)控制。（2 2）實(shí)驗(yàn)可得出“阻力越小，運(yùn)動(dòng)速度減小得越慢”的結(jié)論，支持該結(jié)論的證據(jù)是三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空 2 2 分，共 2020 分。）2323 某同學(xué)利用如圖所示裝置研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響勢(shì)23題團(tuán)，甲、乙木板上分別鋪有毛巾和棉布，丙M 18題圖:丄1

13、02424.在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:11(1) 甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是： _ 。(2) 該實(shí)驗(yàn)中要探究的是兩個(gè)力平衡要具備的條件這兩個(gè)力平衡的標(biāo)志現(xiàn)象是(3)_在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，通過(guò)調(diào)整 _來(lái)改變 F1F1 和 F2F2 的大小。(4)_保持 F1F1 與 F2F2 相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置， 松手后，小車將無(wú)法在此位置平衡. 實(shí) 驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條 件？ _ 。(5)_ 最終總結(jié)出的結(jié)論是： _。2525 如圖是小宇“探究滑動(dòng)摩

14、擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，鐵塊和木塊的大小、形 狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙。(1)_ 實(shí)驗(yàn)中， 小宇用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)物塊，根據(jù) _，可知滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物塊的拉力。(2)_ 比較甲、 乙兩圖，可以得出的結(jié)論是 _ 。(3)_ 乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是 _ 相同，比較乙、丙兩圖可得滑動(dòng)摩擦力大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān)。甲乙12四、解答題(2626、2727 題各 4 4 分，2828、2929 題各 6 6 分，共 2020 分。)2626如圖，甲、乙兩位同學(xué)做“拔河”游戲兩人分別用伸平的手掌托起長(zhǎng)凳的一端，保持凳子水平，然

15、后各自向兩側(cè)拖拉.若凳子下表面各處的粗糙程度相同，兩位同學(xué)手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上放四塊磚，請(qǐng)判斷哪位同學(xué)將凳子拉向自己，說(shuō)明判斷的依據(jù)。132727.甲同學(xué)騎自行車帶乙同學(xué)(如圖)在水平路面上勻速行駛自行車行駛時(shí)，乙要從車上下來(lái), 乙同學(xué)知道如果直接跳下來(lái)，他可能會(huì)摔跤.(1)(1) 試解釋這是為什么？(2)(2) 憑你的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為怎樣下車比較好2828實(shí)驗(yàn)的成功率受到許多因素的影響如圖所示為“觀察慣性現(xiàn)象”的活動(dòng)，在抽出紙條的過(guò)程 中，為了使文具盒仍保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)的器材選擇和操作兩方面，至少提出三 條合理化建議。2929 .請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷二力 是不是平衡力的兩種方法

16、并根據(jù)物體的受力情況推斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。14能力強(qiáng)化一、實(shí)驗(yàn)探究題(每空 2 2 分，共 3030 分。)1 1歷史上，很多科學(xué)家根據(jù)理性的分析和科學(xué)的思考對(duì)未知現(xiàn)象做出過(guò)預(yù)言.牛頓通過(guò)用萬(wàn)有引力的理論計(jì)算曾大膽預(yù)言：地球因自轉(zhuǎn)會(huì)在赤道附近隆起，在兩極附近變平，是一個(gè)扁球體。17351735年，法國(guó)科學(xué)院派了兩支探險(xiǎn)隊(duì)，分赴赤道地區(qū)和高緯度地區(qū)測(cè)量地球的準(zhǔn)確形狀，返回時(shí)報(bào)告 了與牛頓預(yù)言相符的結(jié)果對(duì)此，哲學(xué)家伏爾泰不以為然，他嘲笑探險(xiǎn)隊(duì)道：“你們歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，遠(yuǎn)涉蠻荒為了發(fā)現(xiàn)牛頓在家里就知道的情況！ ”(1)(1)牛頓對(duì)力學(xué)的研究做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn).如圖，蕩秋千運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，如果人受到的力全部

17、消失，將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？某同學(xué)提出了如圖猜想，他依據(jù)的科學(xué)原理(2)(2)_ 對(duì)于上述歷史事件， 體現(xiàn)出的科學(xué)本質(zhì)是_A.A. 科學(xué)結(jié)論是否正確需要實(shí)驗(yàn)證實(shí).B.B. 牛頓的預(yù)言因?yàn)橛欣硇缘姆治鲆欢ㄊ钦_的.C.C.科學(xué)知識(shí)不是一成不變，需要不斷的完善和修正.15D.D.放棄實(shí)驗(yàn)，直接認(rèn)同相應(yīng)的理論2 2.在探究“二力平衡條件”的驗(yàn)中:（1 1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是： _。（2 2） 丙組同學(xué)聽(tīng)后，又進(jìn)行了改進(jìn)設(shè)計(jì)如丙圖，實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是_ （填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力；探究 F

18、Fi、F F2兩個(gè)力大小關(guān)系時(shí)。應(yīng)該觀察（3 3） 實(shí)驗(yàn)中保持 F F 與 F F2相等，進(jìn)行如下操作： _ （填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡。 實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足的條件之一是 _。（4 4）小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距。你認(rèn)為形成差距的原因是_ 。3 3如圖 1 1 所示，小明在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊分別 在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)改變放在木塊上的砝碼改變壓力，分別 測(cè)出木塊在甲、乙木板上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，并根

19、據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫(huà)出了滑動(dòng)摩擦力f f 摩與對(duì)應(yīng)壓乙16力 f f 壓關(guān)系的圖象。17(1(1)分析圖象甲或乙可知，木塊對(duì)木板的 _越 大 ， 木 塊 所 受 的 滑 動(dòng) 摩 擦 力 也 就 越 大 ;比較圖象可知，(選填“甲”或“乙：)木板更粗糙。(2 2)小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，拉著木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)很難控制“勻速”，于是他設(shè)計(jì)了如圖 2 2 所示的裝置,將彈簧測(cè)力計(jì)固定，改為拉動(dòng)平板小車，當(dāng)他水平向左拉動(dòng)平板小車時(shí)，木塊所受到的摩擦力的方向?yàn)開(kāi)。這樣改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是 _。4 4 請(qǐng)你閱讀下面的文章：繞幾圈之后增大摩擦的方法通常有兩種，即增大壓力，或使接觸面粗糙。那么，還有沒(méi)有別的方法了呢？小明同學(xué)對(duì)

20、自己提出這樣的問(wèn)題。對(duì)此，他進(jìn)行了如下研究：找一段棉線，在棉線的一端拴上一個(gè)沉重的東西( (例如一把大鎖) )，然后，把它搭在一根跑放的圓棍上( (如鐵床的橫梁、自行車的 大梁等) )，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)拉棉線的另一端，如圖所示甲，這時(shí)，要使重物不下落，用的力雖然比豎直向上提的要少，但省的力卻不算多。再如圖乙那樣，將棉線在圓棍上繞一圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了，再如圖丙那樣，將棉線在圓棍上繞兩圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)更小(1(1)小明同學(xué)可以得出一個(gè)什么結(jié)論 ？_(2(2)這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用？請(qǐng)列舉兩例。(3)(3)小明在上述研究過(guò)程中采用了怎樣的思維程序Efl醜根據(jù)你的閱讀，

21、請(qǐng)回答下列問(wèn)題:18、解答題(第 5 5 題、8 8 題各 4 4 分，第 6 6 題、7 7 題各 6 6 分，共 2020 分。) 5 5用同樣大小的力、使一個(gè)熟雞蛋和一個(gè)生雞蛋在水平桌面上轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中一個(gè)雞蛋 比另外一個(gè)雞蛋旋轉(zhuǎn)得快一些，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間也長(zhǎng)一些請(qǐng)你判斷，哪個(gè)是熟雞蛋，哪個(gè)是生雞蛋？ 并說(shuō)明理由。6 6砂紙的粗細(xì)用目或粒度表示，即每平方英寸的面積內(nèi)有多少個(gè)顆粒數(shù)，例如 400400 目代表每平方英 寸面積上有400400 個(gè)顆粒，每一個(gè)顆粒就叫一目，用P400P400 表示這種砂紙的型號(hào)通常砂紙上的標(biāo)號(hào)與目數(shù)是一致的，也就是砂紙的標(biāo)號(hào)越大，目數(shù)越多，砂紙?jiān)郊?xì)；標(biāo)號(hào)越小，目數(shù)越少，砂紙 越粗。實(shí)驗(yàn)桌上有一塊帶鉤的長(zhǎng)方體木塊、 一個(gè)一端裝有定滑輪的長(zhǎng)木板、 已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)、