【幼兒文明禮貌教育】 幼兒小班安全教育

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【幼兒文明禮貌教育】 幼兒小班安全教育 播下行為，收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣，收獲性格。幼兒時(shí)期的可塑性很大，是禮貌與習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。抓住幼兒訓(xùn)練這一段關(guān)鍵時(shí)期， 使孩子形成良好的行為習(xí)慣，對孩子一生的進(jìn)展都是至關(guān)重要的。下面是我為你整理的幼兒文明禮貌訓(xùn)練，供大家閱覽! 幼兒文明禮貌訓(xùn)練小學(xué)問 學(xué)習(xí)禮貌 在日常學(xué)習(xí)、生活、交往過程中，老師要非常注意引導(dǎo)幼兒使用"請'"您好'"感謝'"對不起'"沒關(guān)系'"再見'等禮貌用語，并要求做到"三會(huì)'

2、，即會(huì)使用尊稱，對長輩不直呼其名，不給他人起外號(hào);會(huì)使用謙讓語，如"對不起'"沒關(guān)系'"麻煩您'等;會(huì)在肯定場合使用問候語，如"早上好'"晚安'"再見'等。文明禮儀的訓(xùn)練內(nèi)容以幼兒園禮儀為主，以幼兒的一日生活活動(dòng)為主線，其中包括：入園、晨檢、排隊(duì)、早操、盥洗、進(jìn)餐、睡眠與起床、戶外活動(dòng)、離園等等。應(yīng)關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)基本的禮貌用語，將文明禮貌的思想深化到生活、學(xué)習(xí)、交往的各個(gè)環(huán)節(jié)，做一個(gè)懂事、禮貌的好孩子。 制造環(huán)境 良好的文明禮貌環(huán)境可以潛移默化地促進(jìn)幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。可以利用環(huán)境氛圍

3、，引導(dǎo)孩子主動(dòng)使用禮貌用語。 幼兒的特點(diǎn)是愛仿照，尤其喜愛仿照他敬重的人。他們經(jīng)常觀看老師和家人，并自覺不自覺地仿照他們的一言一行、一舉一動(dòng)。因此老師要注意言傳身教，利用各種訓(xùn)練手段為幼兒樹立正確的榜樣。在日常生活中要求幼兒做到的，老師必需首先做到，老師平常要特殊留意自己的言行舉止，每天來園或離園時(shí)主動(dòng)向同事、家長、小伴侶問好和告辭，接待家長及來園客人做到熱忱禮貌，到處為幼兒做出學(xué)習(xí)的榜樣;在幼兒成長的過程中，家庭是第一生活場所，幼兒家長的行為習(xí)慣對幼兒的成長也起著極其重要的作用。因此，在幼兒的文明禮貌訓(xùn)練中，就需要家長能夠協(xié)作幼兒老師，共同為幼兒打造一個(gè)文明禮貌的環(huán)境。 教學(xué)引導(dǎo) 通過故事、

4、兒歌、嬉戲等形式，激發(fā)幼兒講文明有禮貌的意識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語。 故事、兒歌是幼兒特別寵愛的文學(xué)形式，簡單使他們理解和接受。平常講故事時(shí)我有意識(shí)地選擇那些訓(xùn)練幼兒有禮貌的故事，并富有表情地講給他們聽，引導(dǎo)幼兒說出故事中的禮貌用語，讓幼兒通過嬉戲扮演故事中的角色，學(xué)會(huì)用禮貌用語對話。 為了使禮貌用語產(chǎn)生行為效應(yīng)，讓幼兒真正養(yǎng)成習(xí)慣，老師應(yīng)當(dāng)鼓舞孩子時(shí)時(shí)刻刻這樣做，慢慢地養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。 家園共育 家庭訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不行，發(fā)揮著各自不行替代的作用。所以，幼兒園和家庭應(yīng)當(dāng)攜起手來，內(nèi)外結(jié)合，共同參加到孩子的文明禮儀訓(xùn)練中來。要求家庭與幼兒園訓(xùn)練保持全都性、持續(xù)性。 把對幼兒的文明禮貌訓(xùn)練的內(nèi)容及詳細(xì)要求，通過家園聯(lián)系告知家長，要求家長以身作則，言行全都，盡量給孩子供應(yīng)一個(gè)文明禮貌的生活環(huán)境;在平常的社交活動(dòng)中，有意識(shí)地培育孩子熱忱大方、文明禮貌的良好習(xí)慣，從而進(jìn)一步引導(dǎo)孩子的思想，規(guī)范孩子的行為，促進(jìn)幼兒共性品質(zhì)的良好進(jìn)展。 猜你喜愛： 1.幼兒園文明禮貌教案 2.2021幼兒園文明禮儀訓(xùn)練工作方案 3.幼兒文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng)教案 4.訓(xùn)練孩子文明禮儀