會說話的主題墻

1、讓墻壁說話與幼兒交流讓課程成為主題環(huán)境創(chuàng)設的內容讓幼兒成為主題環(huán)境創(chuàng)設的主人讓主題墻成為幼兒園聯(lián)動的整體 新入園的小朋友在家里可能都是飯來張口、衣來伸手，可當他們第一次離開熟悉的家庭來到幼兒園，要獨立地融入集體生活中，這在心理上需要一個過渡和適應。因此，針對幼兒情緒不穩(wěn)的特點，為讓幼兒盡快熟悉幼兒園，教師組織開展豐富多彩的活動，并把主題墻的創(chuàng)設重點放在營造溫馨的環(huán)境，幫助小朋友熟悉幼兒園生活上。N.1愛家幼兒園N.1 通過親親一家人、爸爸媽媽對我說，好朋友手拉手幾個版塊，讓寶貝們在幼兒園里也可以經?？吹桨职謰寢尩臉幼樱瑤椭€(wěn)定情緒，減少分離焦慮的發(fā)生。 甜甜蜜蜜的糖果是幼兒熟悉并喜愛的食品，包

2、裝精美，形態(tài)各異，色彩鮮艷，口味繁多，對幼兒來說有著巨大的誘惑力，是很有價值的教育資源。 我們不僅要讓幼兒記住糖果甜美的口味，還要設法讓幼兒體驗和理解人與人之間甜蜜美好的關系，讓幼兒能慢慢地走進老師，親近同伴，愿意交流，學會分享。N.2-糖果收集-按種類擺放-糖果特征的解說顏色的感知顏色的感知 嘗試涂色方法及技能嘗試涂色方法及技能通過組織幼兒及家長親手和老師一起共同布置展板，搜集各種各樣的糖果，激發(fā)幼兒探索糖果的興趣，增進孩子們對糖果的認識。通過涂色、粘貼等方式制作糖果，開展糖果分享會等，讓幼兒在游戲和操作中嘗試表現(xiàn)與表達，學習和他人分享。延伸:詮釋甜甜蜜蜜的情感意義甜蜜的孝順孩N.3 水果是

3、幼兒熟悉的、喜歡的，每個人對水果都有自己的喜好。水果的色彩、外形、氣味、營養(yǎng)蘊含著豐富的教育資源。這次主題活動，我們從身邊熟悉的事物出發(fā)，讓孩子們在看看、摸摸、比比、聞聞、嘗嘗中增加對水果的認識，會在有趣的、生活化的情境中，去研究水果的外形、品嘗水果的味道，嘗試自己動手剝水果，積極探索水果的營養(yǎng)價值，大膽地用水果進行造型，不斷地豐富知識經驗，提升美的感受力、表現(xiàn)力，并養(yǎng)成喜歡吃多種水果的良好習慣，感受大自然的多樣性和生活的樂趣，激發(fā)小班孩子對周圍事物探究的興趣，積累一些相關的經驗。水 果 小 常 識各種水果作品 通過豐富的水果圖片展示，幫助幼兒認識和了解多種多樣的水果種類，營造進入水果世界的氛

4、圍。 運用不同方式制作喜歡的水果，布置水果猜謎會，用展臺的方式展出親子共同完成的水果拼盤等，潛移默化地加深孩子對水果的認識。N.4 本主題“落葉飄飄”通過“秋天的色彩”、“秋天的果實”、“秋天的歌”三個次主題的系列活動，讓我們充分利用大自然賦予的美好環(huán)境，引導幼兒運用多種感官，在看一看、說一說、做一做、畫一畫、唱一唱等多種活動過程中，感受秋天的氣息和特征，發(fā)現(xiàn)秋天的多彩，體驗豐收的喜悅，探尋動植物的變化，嘗試運用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)、體驗和創(chuàng)造，激發(fā)幼兒欣賞大自然、熱愛大自然的美好情感。動動小手 落葉變寶 樹葉比大小落葉拼貼秋天的落葉秋天的果子 通過和爸爸媽媽共同收集落葉、制作有趣而美觀的樹

5、葉拼貼畫，增進對樹葉的了解，提高審美感。秋天不僅有落葉,也是收獲的季節(jié).N.4 汽車、摩托車、自行車、三輪車都有輪子。轱轆轱轆的輪子滾動著、轉動著，載著我們走向大千世界。還有滾個不停、轉個不停的彈珠和陀螺這些運動著的物體，給幼兒遐想，令幼兒著迷，引導著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去構建自己的知識和經驗?；顒又?，幼兒既獲得了極大的情感滿足，也積累了豐富的感性經驗。巧妙利用室外墻面環(huán)境,布置與幼兒視線相等的主題墻.收集一些會滾動的物體、帶有輪子的物體的圖片等，感受輪子的作用。收集一些會滾動的物體、帶有輪子的物體的圖片等，感受輪子的作用。展示幼兒在本主題內的手工、繪畫作品，豐富幼兒的知識，提高動手能

6、力。展示幼兒在本主題內的手工、繪畫作品，豐富幼兒的知識，提高動手能力。N.5 在這個主題活動中，我們需要讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強有弱，有成長，有變化；感受到自己正在經歷由小到大、由弱到強的成長變化，體驗成長的快樂。我們還需要讓幼兒在關愛、溫馨、尊重、理解的氛圍中，看到自己的長處和優(yōu)點，看到自己的進步，逐步形成樂觀、自信、向上的自我意識。 小不點兒的世界說大不大，說小不小。讓我們共同關注這個世界，走進這個世界吧！ 通過展示小時候的照片、衣服、嬰兒用品等，讓幼兒直觀地感受到自己身體的各個方面都在變化，在成長。 通過爸爸媽媽夸夸我、我會做的事等版塊，讓幼兒感受長大的變化，看到自己的進步，對自己的進步和成長萌生自信心和自豪感，并在今后努力做自己力所能及的事情。N.6 冬天已悄悄來臨，為了讓幼兒感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮的變化，并充分發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育價值，每個班級都是以“快樂冬天”為主題而展開的。根據(jù)小班年齡段孩子的發(fā)展特點和感知能力，教師們從整體框架的設計、材料的運用及幼兒的參與這幾方面來創(chuàng)設。主題墻色彩亮麗，內容豐富！通過本次活動，不僅突顯了環(huán)境的隱性價值，讓主題墻成為幼兒學習的平臺。而且也發(fā)揮了主題墻對幼兒