【后進(jìn)生也是天使】我也是你的天使

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【后進(jìn)生也是天使】我也是你的天使 一天放學(xué)后，有兩個(gè)同學(xué)被老師留在教室里，一個(gè)是補(bǔ)作業(yè)，一個(gè)是訂正作業(yè)。 補(bǔ)作業(yè)的是小寶，一個(gè)很少能把作業(yè)完整、清晰地做好的男孩。他特別頑皮，很少觀察他的衣服扣子是全的，也很少看到他的衣服是潔凈的。 訂正作業(yè)的是小雨，一個(gè)有稍微智障的小女孩，上課時(shí)默寫(xiě)了10個(gè)詞，她只寫(xiě)對(duì)了兩個(gè)字。更不能讓人接受的是她的鼻涕，一年四季不“斷流”，不時(shí)“哧溜”一聲，讓人倒胃，說(shuō)了許多次，就是改不了。他們倆在教室里寫(xiě)，老師在教室門(mén)口等。過(guò)了一會(huì)兒，小寶的媽媽和小雨的爸爸來(lái)接他們，也站在教室門(mén)口等著。這時(shí)，小寶的媽媽對(duì)老師說(shuō)：“老師啊，我們家小寶什么

2、都好，就是怕做作業(yè)，真拿他沒(méi)方法。”“什么都好？”老師沒(méi)好氣地說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)，小寶都有哪些優(yōu)點(diǎn)？”“我們家小寶在家里可勤快了，常常幫我們做事。他也很懂事，每天都給爺爺奶奶打洗腳水”小寶的媽媽滔滔不絕地說(shuō)著，看著她傲慢的眼神，老師的思想開(kāi)小差了。一會(huì)兒，小雨的作業(yè)訂正好了。老師白了她一眼，生硬地說(shuō)：“以后學(xué)習(xí)用點(diǎn)功，少讓我煩?！薄芭?，”小雨害怕地答應(yīng)著，整理好書(shū)包，對(duì)老師說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，跑出教室。觀察她出來(lái)，她爸爸連忙接過(guò)她的書(shū)包，又從口袋里掏出一塊手帕，幫小雨揩掉鼻子下面的“小溪流”。父女倆牽手走出了學(xué)校，小雨一蹦一跳地走著，耳畔不時(shí)傳來(lái)他倆歡樂(lè)的對(duì)話：“作業(yè)全做好了嗎？”“做好了。”“真乖，爸

3、爸帶你去吃炸雞腿?！边@好像是個(gè)司空見(jiàn)慣、平淡無(wú)奇的故事，但我的心卻被劇烈震撼著。看得出，故事中的小雨和小寶正是我們所謂的后進(jìn)生。這樣的后進(jìn)生在老師和家長(zhǎng)眼里，往往成了截然不同的兩個(gè)世界的人。當(dāng)我看到那位老師對(duì)小雨和小寶不屑一顧的態(tài)度，不免增加了一絲憂慮；可當(dāng)我看到小寶的媽媽夸小寶在家里是如此勤快懂事，小雨和她爸爸在一起是那么溫馨歡樂(lè)，內(nèi)心實(shí)在感動(dòng)不已。兩者對(duì)比，不禁讓人深思：為什么我們對(duì)待同學(xué)，尤其是對(duì)待后進(jìn)生，不能像父母對(duì)待自己的孩子那樣寬容、激勵(lì)和觀賞？成長(zhǎng)中的孩子，一切都還不成熟，正需要訓(xùn)練培育，用另類(lèi)眼光來(lái)看后進(jìn)生，明顯對(duì)他們不公正。誠(chéng)然，在許多老師眼里，后進(jìn)生總是那些淘氣搗蛋，成天不

4、做作業(yè)、成果一塌糊涂，歪頭斜腦、臟兮兮的丑陋同學(xué)。也由于在他們身上有這么多缺點(diǎn)，才令有些老師厭煩，甚至恨鐵不成鋼，把他們視作無(wú)可救藥。老師一旦把同學(xué)這樣看待，對(duì)他們來(lái)說(shuō)可真是雪上加霜，這等于給同學(xué)做出可怕的定性，同學(xué)因此會(huì)失去人生最珍貴的進(jìn)展盼望?？晌覀儾灰z忘，這些“不爭(zhēng)氣”的同學(xué)在父母眼里，卻是珍寶天使，父母對(duì)他們寄予的是百分之百的盼望。因此，父母對(duì)孩子能做到發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)，寬容孩子的一切，甚至是缺點(diǎn)和毛病。這些，對(duì)享譽(yù)“人類(lèi)靈魂工程師”，擔(dān)負(fù)“教書(shū)育人”重要職責(zé)的老師來(lái)說(shuō)，是一種人性的發(fā)覺(jué)，更是一種心靈的觸動(dòng)。同學(xué)成長(zhǎng)，是一個(gè)長(zhǎng)期而又簡(jiǎn)單的過(guò)程，老師對(duì)此切不行急功近利，追求立竿見(jiàn)影的訓(xùn)練效果。其實(shí)，后進(jìn)生并不差，或者說(shuō)他們只有某一特定的方面和一般人有差距，甚至只在某一特定的時(shí)段消失差距。應(yīng)當(dāng)看到，在他們身上不都是缺點(diǎn)和毛病，更有特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)；后進(jìn)生也有盼望，將來(lái)也有成才的可能。老師不妨把同學(xué)當(dāng)做自己的孩子，對(duì)同學(xué)擁有像海一樣的寬敞情懷。只要我們關(guān)懷他們，愛(ài)惜他們，寬容他們，對(duì)他們永不言棄