大班戶外游戲教案及教學(xué)反思《送蛋蛋》

1、大班戶外游戲教案及教學(xué)反思送蛋蛋 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景因?yàn)楸景嗟挠變喝藬?shù)偏多，考慮到戶外嬉戲材料的不足，我想到了用紙球來作為嬉戲的工具。紙球，既平安又環(huán)保，適合農(nóng)村幼兒園大量用法，還能激發(fā)幼兒的愛好。為此，我制作了大量不同色彩的紙球。這樣，幼兒在戲耍的時(shí)候也不必為了材料的不足而無法盡興。再加上考慮到戶外嬉戲的參加性，我把幼兒分為4個(gè)小組，這樣等待的時(shí)光就大大縮短了?；顒?dòng)目標(biāo)1、熟悉各種色彩，并能正確的按色彩分類。2、情愿參與體育嬉戲，體驗(yàn)嬉戲帶來的歡樂。3、用不同的辦法(趕、夾、踢)控球跑，對(duì)球的控制能力提高，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性得到進(jìn)展。4、遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作嬉戲及控制性活動(dòng)帶來的歡樂。5、在活動(dòng)

2、中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，樂意與同伴一起嬉戲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)球的控制能力提高，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性得到進(jìn)展。教學(xué)難點(diǎn)：熟悉各種色彩，并能正確的按色彩分類?；顒?dòng)預(yù)備各種色彩的紙球若干、各種色彩的球帽、球桿4個(gè)、各種色彩的雞窩、雞媽媽、獎(jiǎng)品活動(dòng)過程活動(dòng)一：發(fā)水果牌牌活動(dòng)二：預(yù)備活動(dòng)師：請(qǐng)你跟我這樣做!(扭頭)請(qǐng)你跟我這樣做!(肩部)請(qǐng)你跟我這樣做!(扭腰)請(qǐng)你跟我這樣做!(壓腿)請(qǐng)你跟我這樣做!(下蹲)請(qǐng)你跟我這樣做!(跳一跳)活動(dòng)三：導(dǎo)入活動(dòng)師：瞧!教師手里拿的是什么啊?(紙球、蛋蛋)老師分發(fā)給每個(gè)小伴侶每人一個(gè)小蛋蛋。(先玩一會(huì)兒)活動(dòng)四：熟悉色彩師：認(rèn)真觀看一下手里的小蛋蛋是什么

3、色彩啊?.來源屈.教師教案網(wǎng)(紅黃藍(lán)綠)小伴侶們真棒!都熟悉這些色彩。再看一下，對(duì)面有什么啊?(雞窩，雞媽媽家)待會(huì)兒就請(qǐng)小伴侶們按色彩把小蛋蛋送回家?；顒?dòng)五：分組師：小伴侶們看一下教師剛才送給你們的水果牌子，紅色的站一號(hào)位，黃色的站二號(hào)位，藍(lán)色的站三號(hào)位，綠色的站四號(hào)位。活動(dòng)六：競(jìng)賽師：雞媽媽還為我們預(yù)備了遮陽帽，雞媽媽說了，在回家的路上，太陽會(huì)很大很大，我們必須戴上遮陽帽才干順當(dāng)?shù)陌研〉暗八突丶摇，F(xiàn)在請(qǐng)每組的第一個(gè)小伴侶把遮陽帽戴在頭上，待會(huì)兒等第一個(gè)小伴侶把小蛋蛋送回家以后再把遮陽帽取下來傳給其次個(gè)小伴侶，然后再接著往下傳。好不好!師：在動(dòng)身之前，教師還要告知小伴侶一件事情，就是小蛋蛋很

4、喜愛處處跑，所以我們可不能把它弄丟了，要緊緊的跟著它，要是它跑到其他的地方去了，就要抓緊把它趕回歸，才干繼續(xù)往前面走，聽懂了嗎?第一輪競(jìng)賽：趕蛋蛋 師：小結(jié)其次輪競(jìng)賽：踢蛋蛋 師：小結(jié)第三輪競(jìng)賽：夾蛋蛋 師：小結(jié)活動(dòng)七、結(jié)尾師：現(xiàn)在到教師身邊來，今日小伴侶們表現(xiàn)得真棒，完成了任務(wù)，沒有把小蛋蛋弄丟，而且在天黑之前把它們送回了家。雞媽媽為了謝謝我們的小伴侶為我們預(yù)備了無數(shù)無數(shù)的禮物，我們現(xiàn)在一起去共享吧!教學(xué)反思囫圇活動(dòng)下來，幼兒的愛好是有的，都很樂觀，玩得也都很盡興。我在想，假如，在制作紙球的過程中，幼兒也能參加其中，是不是會(huì)更好，幼兒的樂觀性，參加性更能有所體現(xiàn)。在幼兒運(yùn)球的過程中，其實(shí)可以不必強(qiáng)調(diào)幼兒的動(dòng)作該怎樣怎樣，可以讓幼兒自己充分發(fā)揮，只要不用手接觸紙球，任憑怎樣把紙球運(yùn)過去都可以。這樣更能充分體現(xiàn)幼兒的自主性與制造