大班戶外游戲教案及教學(xué)反思《送蛋蛋》

1、大班戶外游戲教案及教學(xué)反思送蛋蛋 活動設(shè)計(jì)背景因?yàn)楸景嗟挠變喝藬?shù)偏多，考慮到戶外嬉戲材料的不足，我想到了用紙球來作為嬉戲的工具。紙球，既平安又環(huán)保，適合農(nóng)村幼兒園大量用法，還能激發(fā)幼兒的愛好。為此，我制作了大量不同色彩的紙球。這樣，幼兒在戲耍的時候也不必為了材料的不足而無法盡興。再加上考慮到戶外嬉戲的參加性，我把幼兒分為4個小組，這樣等待的時光就大大縮短了?；顒幽繕?biāo)1、熟悉各種色彩，并能正確的按色彩分類。2、情愿參與體育嬉戲，體驗(yàn)嬉戲帶來的歡樂。3、用不同的辦法(趕、夾、踢)控球跑，對球的控制能力提高，動作的協(xié)調(diào)性得到進(jìn)展。4、遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作嬉戲及控制性活動帶來的歡樂。5、在活動

2、中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，樂意與同伴一起嬉戲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：對球的控制能力提高，動作的協(xié)調(diào)性得到進(jìn)展。教學(xué)難點(diǎn)：熟悉各種色彩，并能正確的按色彩分類。活動預(yù)備各種色彩的紙球若干、各種色彩的球帽、球桿4個、各種色彩的雞窩、雞媽媽、獎品活動過程活動一：發(fā)水果牌牌活動二：預(yù)備活動師：請你跟我這樣做!(扭頭)請你跟我這樣做!(肩部)請你跟我這樣做!(扭腰)請你跟我這樣做!(壓腿)請你跟我這樣做!(下蹲)請你跟我這樣做!(跳一跳)活動三：導(dǎo)入活動師：瞧!教師手里拿的是什么啊?(紙球、蛋蛋)老師分發(fā)給每個小伴侶每人一個小蛋蛋。(先玩一會兒)活動四：熟悉色彩師：認(rèn)真觀看一下手里的小蛋蛋是什么

3、色彩啊?.來源屈.教師教案網(wǎng)(紅黃藍(lán)綠)小伴侶們真棒!都熟悉這些色彩。再看一下，對面有什么啊?(雞窩，雞媽媽家)待會兒就請小伴侶們按色彩把小蛋蛋送回家?；顒游澹悍纸M師：小伴侶們看一下教師剛才送給你們的水果牌子，紅色的站一號位，黃色的站二號位，藍(lán)色的站三號位，綠色的站四號位。活動六：競賽師：雞媽媽還為我們預(yù)備了遮陽帽，雞媽媽說了，在回家的路上，太陽會很大很大，我們必須戴上遮陽帽才干順當(dāng)?shù)陌研〉暗八突丶摇，F(xiàn)在請每組的第一個小伴侶把遮陽帽戴在頭上，待會兒等第一個小伴侶把小蛋蛋送回家以后再把遮陽帽取下來傳給其次個小伴侶，然后再接著往下傳。好不好!師：在動身之前，教師還要告知小伴侶一件事情，就是小蛋蛋很

4、喜愛處處跑，所以我們可不能把它弄丟了，要緊緊的跟著它，要是它跑到其他的地方去了，就要抓緊把它趕回歸，才干繼續(xù)往前面走，聽懂了嗎?第一輪競賽：趕蛋蛋 師：小結(jié)其次輪競賽：踢蛋蛋 師：小結(jié)第三輪競賽：夾蛋蛋 師：小結(jié)活動七、結(jié)尾師：現(xiàn)在到教師身邊來，今日小伴侶們表現(xiàn)得真棒，完成了任務(wù)，沒有把小蛋蛋弄丟，而且在天黑之前把它們送回了家。雞媽媽為了謝謝我們的小伴侶為我們預(yù)備了無數(shù)無數(shù)的禮物，我們現(xiàn)在一起去共享吧!教學(xué)反思囫圇活動下來，幼兒的愛好是有的，都很樂觀，玩得也都很盡興。我在想，假如，在制作紙球的過程中，幼兒也能參加其中，是不是會更好，幼兒的樂觀性，參加性更能有所體現(xiàn)。在幼兒運(yùn)球的過程中，其實(shí)可以不必強(qiáng)調(diào)幼兒的動作該怎樣怎樣，可以讓幼兒自己充分發(fā)揮，只要不用手接觸紙球，任憑怎樣把紙球運(yùn)過去都可以。這樣更能充分體現(xiàn)幼兒的自主性與制造