初三物理科第一次月考檢測試卷

1、東莞市理想學(xué)校 2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理第一次月考試卷一、 填 空題 (21分1、電路的兩種基本的連接方式分別是 _和 _。門鈴、電水壺、電冰箱、電動 機都是 。 2、圖 1所示,燈 L 1和 L 2是 聯(lián)的,閉合開關(guān) S ,電流表 的示數(shù)是 1.2A ,電流表的示數(shù)是 0.4A ,通過燈 L 1的電流是 A ,電流表測量的是 的電流。3、在圖 2的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān) S ,電路正常工作,經(jīng)過一段時間,電流表突然無示數(shù),若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在電阻 R 1或 R 2上。 (1該電路中存在的故障可能是 _. (2為進一步確定故障, 小強同學(xué)用一只完好的燈

2、 L 替代電路中的電阻 R1, 閉合開關(guān) S , 觀察燈的亮暗 情況,若燈 L 亮,說明故障是 _;若燈 L 不亮,說明故障是 _. 4、電荷間相互作用的規(guī)律是:同種電荷互相 _,異種電荷互相 _,有 A 、 B 、 C 、 D 四個帶電體,用細線掛起來,它們互相作用的情況如圖所示, 已知 B 帶正電,則 D 帶 _電荷。5圖 4是大型電子地磅的電路圖,當稱重物時,在壓力作用下滑片 P 向下端滑動,變阻器連入電路的 電阻 _,電流表示數(shù) _,這樣把電流對應(yīng)的重量刻在刻度盤上,就可以讀出被稱物體 的重量,電流表的示數(shù)越小,所稱物體的重量就越 _.6、 試分別指出圖 5中電路分別是哪種電路中屬于并

3、聯(lián)電路的是 _。 在圖 6中 1、 2、 3是三個 電表,其中 是電流表, 是電壓表才能組成并聯(lián)電路。 圖 1 圖 3 圖5圖6 圖 2 圖 4 S7、電流是 形成的;物理學(xué)中規(guī)定電流的方向為 定向移動的方向;要在一段電 路中有形成電流,這段電路的兩端必須要有一定的 。 二、選擇題(21分8、下列用電流表測量燈 L 1的電流,方法正確的是( 9、下列用電壓表測量燈 L 1兩端電壓正確的是( 10、對圖 9中的電路,以下說法正確的是 A 只接通 S 1,燈亮電鈴響B(tài)只接通 S 2,燈和電鈴并聯(lián),燈亮電鈴響 C 只斷開 S 2,燈和電鈴并聯(lián),燈亮電鈴響 D 只接通 S 3,燈亮電鈴響 11、圖 1

4、0中,下面判斷中不正確的是 A S斷開,兩盞燈均發(fā)光 B S斷開,兩盞燈是并聯(lián)連接 C S斷開,電源被短路D S閉合,電源被短路,兩盞燈被短路,兩盞燈都不發(fā)光 12、居民樓的樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過,電燈總是亮著造成浪費。科研人員利用“光敏”材料制成“光控開 關(guān)”,天黑時,自動閉合,天亮?xí)r,自 動斷開。利用“聲敏” 材料制成“聲 控開關(guān)” , 當有人走動發(fā)出聲音時, 自 動閉合, 無人走動時自動斷開。 將這兩 種開關(guān)配合使用, 就可以使樓道燈變得 “聰明”了。在圖 11所示的四個電路中,這種“聰明”電路是 ( 圖 7 圖 8 圖 9 圖 10 圖 11 圖13、小施學(xué)校的教學(xué)樓有東、南、西

5、、北四扇大門,放學(xué)后要求都要將門關(guān)上。平時傳達室的蔣師傅 住在南門, 每天都要跑三個地方檢查門是否關(guān)上, 非常辛苦。 小施學(xué)了電學(xué)后為減輕蔣師傅的工作量, 設(shè)計了一電路圖,即三個門中只要有門沒關(guān)好(相當于一個開關(guān)斷開 ,則代表該扇門的指示燈就會 發(fā)光。下列電路圖中符合要求的是:( 14、下圖 13中的四個電路中,與右邊實物電路圖對應(yīng)的是( 三、作圖題(12分 15、 (3分在右邊方框中畫出實物圖 14的電路圖。 16(6分把圖 15中的器材按以下要求用筆畫代替導(dǎo)線連成電路,并在右邊虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電 路圖。要求:三節(jié)電池串聯(lián)起來作為該電路的電源;開關(guān) S 控制兩個燈泡的亮和熄;開關(guān) S 1控

6、制燈泡 L 1的 亮和熄;開關(guān) S 2控制燈泡 L 2的亮和熄。 圖 13 圖 14 圖 15 圖 12 17(3分請你用筆畫線代替導(dǎo)線,按電路圖的要求連接實物圖。 (連線不能交叉 四、實驗題(28分18、下圖電流表和電壓表的讀數(shù)分別是 _;_;_.(6分19(8流, 下表記錄了部分測量值, 請你幫他將空 白處填好。 1由 第 一 次 實驗 得 出 結(jié) 論 是 :_;2由第二次實驗得出結(jié)論是:_; 20(14分按下圖所示的電路圖來探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。 (1連接電路時,開關(guān)應(yīng) _ ( 2按電路圖進行實驗時,當只閉合 S1時, 發(fā)現(xiàn)電流表的指針指向如圖所示,則出現(xiàn)該現(xiàn) 象的可能原因是 _,解

7、決的辦 法是 _.圖 18圖 16 圖 17 圖 19 圖乙 圖甲 (3排除故障后從新實驗,只閉合 S1時,電流表的示數(shù)如下圖甲所示,只閉合 S2時,電流表的示 數(shù)如下圖乙所示;同時閉合 S1、 S2時,電流表的示數(shù)如下圖丙所示,請按要求完成右面表格。 五計算題:(6分21如圖 20所示,電源電壓為 10V ,閉合開關(guān) S 后,電表的示數(shù)分別為 0.5A 和 6V ,求: (1 通過 R 2的電流是多少? (2 R1和 R 2兩端的電壓各為多少?六綜合能力題:(12分22小芳和同組的三位同學(xué)一起做探究串聯(lián)電路中各點的電流關(guān)系的實驗, 以下是他們部分實驗過程: (1 提出問題,他們的猜想可能是 _. (2 設(shè)計電路圖 21,并按下圖連接好電路。他們發(fā)現(xiàn),閉合開關(guān) 后,在導(dǎo)線、開關(guān)及各接頭處接觸都良好的情況下,兩燈卻 不亮。于是,他們做了幾次檢測,發(fā)現(xiàn)將電流表接在 B 、 D 兩 點時,無論開關(guān)閉合還是斷開,電流表都有示數(shù),且小燈泡 L1發(fā)光,則他們判斷電路的故障一定是:_(3 他們排除故障后測得的數(shù)據(jù)記錄如下: 上表中第一次測量的數(shù)據(jù)是小蕾記錄