二年級上冊數(shù)學(xué)一課一練-4.2直角冀教版(含解析)

1、二年級上冊數(shù)學(xué)一課一練-4.2 直角、單選題1.用一個放大100倍的放大鏡看一個15。的角，看到的角的度數(shù)是（）A. 150B. 15C.15002.只有一個直角的圖形是（）3.三角板上的三個角中，最多有幾個直角？（）A. 1個B.個C.個4.360度的角叫做（）A.直角屯角平角二、判斷題5.判斷對錯一個四邊形有4個角和4條相等的邊，這一定是一個正方形.6.大于90度的角是鈍角。7.個正方形桌面有4個角，鋸掉一個角，還剩3個角。8.個角的邊長越大，這個角就越大。三、填空題9.從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做 _ .10.角有_ 個頂點，_ 條邊。11.按要求填序號。 上面的圖形中， _ 是角

2、，_不是角。D.12._三角尺上有3個角，其中有一個角是 _角。_個銳角_個鈍角四、解答題_個直角_個平角15把下面各角的度數(shù)填在相應(yīng)的圓里.42108490175911808812578銳角鈍角五、綜合題(2)_ _角;(3)_ _角;(4)_ _角.六、應(yīng)用題13看圖填空.14標(biāo)出下面圖形中的角，說一說哪些是鈍角，哪些是直角，哪些是銳角。(3)（4參考答案一、單選題1.【答案】B【解析】【解答】解：據(jù)分析可得：用一個放大100倍的放大鏡看一個15故選：B 【分析】因為角的大小和邊長無關(guān)，更和放大無關(guān)，只和兩條邊張開的大小有關(guān)2.【答案】D【解析】3.【答案】A【解析】【解答】根據(jù)對直角的認(rèn)

3、識，找出三角板上直角的個數(shù)4.【答案】D【解析】【解答】解：360的角叫周角故選：D【分析】 根據(jù)角的度數(shù)，角可以分為銳角、直角、鈍角、平角、周角其中 查角的概念及分類二、判斷題5.【答案】錯誤【解析】6.【答案】錯誤【解析】【解答】解：大于90度，小于180度的角是鈍角，原題說法錯誤 故答案為：錯誤【分析】角按照度數(shù)分類：小于90度的角是銳角；大于于90度的角是直角；平角是180度的角；周角是360度的角.7.【答案】錯誤15的角，看到的角的度數(shù)仍然是360的角叫周角此題主要考90度小于180度的角是鈍角；等因此剩下的圖形可能是五邊形、四邊形、三角形，即可能是5個角、4個角、3個角。8.【答

4、案】錯誤【解析】【解答】角的大小與角的邊長的長度無關(guān)三、填空題9.【答案】角【解析】【解答】從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角故答案為：角【分析】根據(jù)角的定義可知，從一點引出兩條射線所組成的圖形叫角，據(jù)此解答10.【答案】1；2【解析】【解答】解：角有1個頂點，2條邊。故答案為：1；2【分析】角是由具有共同端點的兩條射線組成的圖形，共同的端點叫做角的頂點，兩條射 線叫做角的兩條邊。11.【答案】；【解析】12.【答案】直【解析】13.【答案】4；2；3；1【解析】【解答】4個銳角，2個直角，3個鈍角，1個平角【分析】銳角是小于90的角，直角是等于90的角，鈍角是小于180度大于90度的角，平

5、角是等于度的角，據(jù)此解答。四、解答題上面兩個角是銳角，下面兩個角是鈍角?！窘馕觥?5.【答案】解：銳角：4248878【解析】【解答】鋸掉一個角時可能出現(xiàn)以下幾種情況，如下圖:18014.【答案】解:四個角都是直角鈍角:10817591、125【解析】【分析】銳角：大于0小于90的角，小于直角的角叫做銳角；鈍角：大于90小于180的角,大于直角且小于平角的角叫做鈍角，據(jù)此解答。五、綜合題16.【答案】（1）120；鈍（2）25；銳（3）110;鈍（4）90;直【解析】【解答】解：經(jīng)測量：（1）120，鈍角；（2）25銳角；（3）110，鈍角；（4）90直角.故答案為：120,鈍；25,銳；110，鈍；90，直.【點評】本題主要考查了學(xué)生對測量角和角的分類知識的掌握情況.