(精)2015年化學中考試題分類匯編：化學與能源

1、2015年化學中考試題分類匯編化學與能源一.選擇題1.（2015臨沂）鋰電池是新型的高能電池,質(zhì)量輕、電容量大,頗受手機、電腦等用戶的青睞.某種鋰電池的總反應可表示為L+MO2=Ln2以下說法錯誤的是（ ）A該反應中L的化合價發(fā)生了變化BMO2中錳元素的化合價為4價 .LMO2屬于氧化物 .該反應屬于化合反應考點：資源綜合利用和新能源開發(fā);從組成上識別氧化物；有關元素化合價的計算;反應類型的判定專題：化學與能源.分析:單質(zhì)中元素的化合價為零,化合物中元素的化合價代數(shù)和為零;由氧元素和另外一種元素組成的化合物屬于氧化物；根據(jù)反應物、生成物的種類可以判斷反應類型.解答:解:A、該反應中Li的化合價

2、發(fā)生了變化,由價變成了+1價，該選項說法正確；、MO2中，氧元素的化合價是2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，錳元素的化合價為+4價，該選項說法正確；C、iMnO是由三種元素組成的化合物,不屬于氧化物，該選項說法不正確；、反應物是兩種,生成物是一種,該反應屬于化合反應,該選項說法正確.故選:C點評：單質(zhì)中元素的化合價規(guī)定為零,化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，因此化合物中各種元素的化合價一定不為零，要注意理解. 2(15成都)不屬于新能源開發(fā)和利用的是（） A.火力發(fā)電B風力發(fā)電氫燃料客車太陽能電池路燈考點:資源綜合利用和新能源開發(fā).專題：化學與能源.分析:根據(jù)已有的新能源的類別進行分析解

3、答，新能源包括風能、太陽能、氫能、地熱能、潮汐能等，據(jù)此解答解答：解：A、火力發(fā)電使用的是煤，煤屬于化石能源，不屬于新能源；、風力屬于新能源;C、氫能屬于新能源;D、太陽能屬于新能源；故選A.點評：本題考查的是化學與能源的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行3.（215南平)如圖,往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高,蠟燭熄滅.下列說法不正確的是（ ） A.發(fā)生燃爆后體系的溫度升高,氧氣耗盡蠟燭熄滅 B蠟燭熄滅時因為蠟燭的著火點改變了.在有限的作業(yè)空間，要謹防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故D實驗用的容器可用廢舊礦泉水瓶，但不能用玻璃瓶考點:燃燒和爆炸實驗；滅火的原理和方法專題:

4、科學探究分析：根據(jù)已有的爆炸的條件進行分析解答，可燃物在有限的空間內(nèi)急劇燃燒可能會引起爆炸,據(jù)此解答解答：解:A、發(fā)生爆炸時有大量的熱量聚集,故溫度升高，由于消耗大量的氧氣，故蠟燭會熄滅,正確;B、著火點是物質(zhì)故有的屬性,不會降低,錯誤;C、在有限的作業(yè)空間,要謹防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故,正確;D、實驗要發(fā)生爆炸，故不能使用玻璃瓶,正確；故選B.點評：本題考查的是燃燒與爆炸的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.4（20廣州）用如圖所示裝置探究燃燒的條件，有關該實驗的說法正確的是（ )A.該實驗只能得出燃燒需要氧氣這一結(jié)論 B該實驗使用了相同的可燃物C.該實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒,紅磷燃

5、燒D該實驗說明燃燒需要達到可燃物的著火點考點：燃燒與燃燒的條件專題：科學探究.分析：注意此實驗與課本上的實驗不同，本次實驗熱水中沒有白磷，沒有對比，不能得出燃燒是否需要氧氣的結(jié)論,不可生搬硬套課本的結(jié)論.解答：解:A、銅片上的白磷能夠燃燒是因為與氧氣或空氣充分接觸，并且熱水的溫度使其達到著火點;紅磷的著火點高，雖然與氧氣充分接觸,但達不到著火點仍不能燃燒;所以可燃物燃燒的條件是：溫度達到著火點.無法根據(jù)該實驗判斷燃燒是否需要氧氣,故錯誤；B、該實驗使用紅磷和白磷不同的可燃物,故錯誤；、由于紅磷的著火點比白磷的著火點高,實驗現(xiàn)象為白磷燃燒產(chǎn)生白煙,而紅磷不燃燒.故錯誤;D、銅片上的白磷能夠燃燒是

6、因為與氧氣或空氣充分接觸，并且熱水的溫度使其達到著火點；紅磷的著火點高,雖然與氧氣充分接觸,但達不到著火點仍不能燃燒；所以可燃物燃燒的條件是:溫度達到著火點；故選：D點評:本題主要檢測學生對“燃燒需要同時滿足三個條件”這一知識點的掌握情況5.(2015成都)下列說法正確的是（）A燃燒是人類最早利用的化學反應之一 B可燃物溫度達到著火點即可燃燒C.圖書檔案起火宜用水基型滅火器撲滅D.不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來滅火考點:燃燒與燃燒的條件;滅火的原理和方法;幾種常用的滅火器專題：化學與生活.分析：、根據(jù)燃燒的知識進行分析解答；B、根據(jù)燃燒的條件解答;C、根據(jù)滅火的方法解答;D、根據(jù)酒精

7、的著火方法解答.解答：解：A、燃燒是人類最早利用的化學反應之一,正確;B、可燃物溫度達到著火點且與氧氣接觸才能燃燒，錯誤；C、圖書檔案起火不宜用水基型滅火器撲滅，會造成圖書的損壞，錯誤;D、不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用濕抹布蓋滅，錯誤；故選.點評：本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行.(015天津）下列有關燃燒和滅火的說法正確的是（）A.可燃物只有在空氣中才能燃燒B.通過降低可燃物的著火點可以滅火 空氣中混有可燃性氣體,遇明火可能發(fā)生爆炸 D.任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳考點:燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃專題:化學與

8、能源分析:A、燃燒不一定需要氧氣；B、根據(jù)物質(zhì)的著火點一般不會發(fā)生變化分析；、發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi)，可燃氣體或粉塵與空氣混合,達到爆炸極限，遇到明火；氣體遇到明火能否發(fā)生爆炸,要看氣體混合物中是否有可燃性的氣體和氧氣同時存在.D、根據(jù)氫氣燃燒分析解答：解:A、鎂可以在二氧化碳中燃燒,發(fā)生了燃燒，沒有氧氣參加,說明燃燒不一定要有氧氣參與,可燃物不一定在空氣中才能燃燒，故錯誤.、物質(zhì)的著火點一般不會發(fā)生變化,故錯誤;C、空氣中有氧氣混有可燃性氣體,遇明火達到著火點可能發(fā)生爆炸，正確D、氫氣燃燒只生成水，故錯誤；故選:C點評:本題難度不大,掌握燃燒的條件、滅火的方法、爆炸的原理并能靈活運用

9、是正確解答本題的關鍵 7（0陜西）下列實驗進行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是（ ） 白磷始終不燃燒B小氣球變癟 U型管內(nèi)液面左高右低D.驗證Fe、Cu、A的金屬活動性強弱考點：燃燒與燃燒的條件;溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；金屬活動性順序及其應用;堿的化學性質(zhì)專題:簡單實驗方案的設計與評價.分析：A、根據(jù)燃燒的條件分析;B、根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應使瓶內(nèi)的壓強變小分析;C、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱,使瓶內(nèi)的壓強減小;D、根據(jù)金屬與鹽反應的條件考慮本題，能反應說明該金屬排在鹽中金屬的前面，不反應說明該金屬排在鹽中金屬的后面.解答:解:、熱水的溫度是8已經(jīng)達到白磷的著火點，又與氧氣接觸，所以可以燃燒,故A錯誤

10、;B、氫氧化鈉與二氧化碳反應使瓶內(nèi)的壓強變小,使氣球漲大，故B錯誤;C、硝酸銨溶于水吸熱，使瓶內(nèi)的壓強減小,使U型管兩端的液面左高右低，故C正確；、銅和銀都不能與硫酸亞鐵溶液反應，只能說明它們排在了鐵的后面，但不能排銅和銀的順序，故D錯誤故選C.點評:本題考查燃燒的條件、氣體壓強的變化、金屬的活動性順序，知識點較多，而且有一定的難度. 8（05濰坊)下列說法錯誤的是( ） .增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分 B室內(nèi)著火需要自救時，可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū) C面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸D“釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理考點:完全燃燒與不完全燃燒;滅

11、火的原理和方法;防范爆炸的措施.專題：化學與生活.分析：A.根據(jù)促進可燃物燃燒的方法來分析;B根據(jù)用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進入呼吸道進行解答；.可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達到爆炸極限時均會發(fā)生爆炸；D.滅火的方法有：隔離可燃物;隔絕空氣或氧氣；降溫到可燃物的著火點以下解答：解：A.促進燃燒的方法是：(1）增大可燃物與氧氣的接觸面積（2）增大氧氣的濃度故正確;B用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進入呼吸道,所以逃生時用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域,故正確;面粉、煤粉與空氣混合后,若達到爆炸極限遇到明火就會發(fā)生爆炸,故正確；D.釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用

12、的滅火方法,它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用.故錯誤故選.點評:本題主要考查了燃燒、促進燃燒和滅火原理方面的知識，屬于基礎性知識的考查. 9（05吉林)從保護環(huán)境角度考慮，最理想的燃料是（ ）A.煤汽油.氫氣天然氣考點:常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響.專題:化學與能源.分析:、從煤燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物等空氣污染物去分析解答；B、從汽油燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳在空氣中含量增多會造成“溫室效應”去分析解答;C、從氫氣燃燒后的產(chǎn)生是水，不污染環(huán)境去分析解答；D、從天然氣燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳在空氣中

13、含量增多會造成“溫室效應”去分析解答.解答：解：A、煤燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物等空氣污染物，故錯誤;B、汽油燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳在空氣中含量增多會造成“溫室效應”，故錯誤;、氫氣燃燒后的產(chǎn)生是水，不污染環(huán)境，故正確；D、天然氣燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳在空氣中含量增多會造成“溫室效應”，故錯誤故答案為：點評:本題考查常見的能源氫氣燃燒生成水,對環(huán)境沒有污染,是清潔能源氫氣雖然是最理想的燃料，但由于氫氣的制取成本高及貯存困難,氫能源還未能得到廣泛應用. 10.（01廣州)如圖表示廣州市家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號內(nèi)表示主要成分），下列說法錯

14、誤的是（ ）A煤中主要含有碳元素,還含有氫、硫等元素，煤是清潔燃料B液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品.家用燃料燃燒時均放出熱量 .煤、石油、天然氣都是化石燃料考點:常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；化石燃料及其綜合利用;石油加工的產(chǎn)物專題:化學與能源.分析:根據(jù)煤的成分以及燃燒產(chǎn)物解釋.解答：解：、煤主要含有C 元素，還含有少量的H、S 等元素，燃燒后生成二氧化硫等污染性氣體，造成酸雨.故而煤不屬于清潔燃料，錯誤；B、液化石油氣是石油加工而來的,是一種化工產(chǎn)品，正確；、燃料燃燒時均放出熱量，正確;D、煤、石油、天然氣都是化石燃料,正確.故選.點評:該題難度不大,主要了解化石燃料的組成以及燃燒產(chǎn)物,

15、記住化學反應中，燃燒均為放熱反應. 11.（205鄂州)最近,科學家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝該涂料是用含有淀粉的植物性廢料加工成的無色糊狀物.發(fā)生火災時，這種涂在房屋樓板表面的涂料就會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì),覆蓋在樓板表面，起到防火的作用.轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是( ） A隔絕了氧氣B可以燃燒 C改變了樓板的著火點D清除了可燃物考點:滅火的原理和方法專題:新信息篩選題.分析:涂料轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，隔絕了樓板與氧氣的接觸，樓板因不能接觸到氧氣而無法燃燒，從而達到防火的目的.解答：解：A、涂料轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面,隔絕了樓板與氧氣的接觸,樓板因不能接觸到氧氣而無

16、法燃燒,故正確；B、涂料轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì),覆蓋在樓板表面，起到防火的作用,可說明該黑色物質(zhì)不能燃燒,故B不正確;C、涂料轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面,并沒有改變樓板的性質(zhì)，只是隔絕了樓板與氧氣的接觸,而非改變樓板的著火點,故C不正確;D、涂料轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，樓板并沒有被撤離，沒有清除可燃物,故D不正確；故選：A點評:隔絕氧氣、降低溫度至著火點以下、撤離可燃物是滅火的三種基本原理,只要能滿足其中之一就可以阻止燃燒的發(fā)生 12（201萊蕪)下列處理事故的做法不合理的是（ )撲滅森林火災的有效方法之一是設置隔離帶 B油鍋著火，立即用水澆滅 C燃著的酒精不慎碰到，立即用濕布蓋滅

17、D少量濃硫酸沾在皮膚上,立即用大量水沖洗，然后涂上稀碳酸氫鈉溶液考點:滅火的原理和方法；常見的意外事故的處理方法.專題：化學與生活.分析:A、通過將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,可以使大火因沒有了可燃物不能四處蔓延而得到控制；B、根據(jù)油不溶于水且密度比水小判斷；C、根據(jù)滅火的原理判斷,滅火的原理有三個:一是清除可燃物或把可燃物與其它物品隔離，二是隔絕氧氣或空氣,三是降低可燃物的溫度到著火點以下,三者具其一即可；、濃硫酸有很強的腐蝕性，如果較少的濃硫酸濺到皮膚上，應迅速用大量的水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉溶液.解答:解:、通過將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,設置隔離帶，可以使大火因沒有了可燃物不能四

18、處蔓延而得到控制,故合理;B、油不溶于水且密度比水小,所以用水無法澆滅,故不合理;C、燃著的酒精不慎碰到,立即用濕布蓋滅,屬于隔絕空氣滅火，故合理、少量濃硫酸濺到皮膚上，可迅速用水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉溶液，故合理故選點評:本題主要考查了實驗操作的一些注意事項，了解常見的意外事故的處理方法，掌握滅火的方法、酒精燈的使用和強酸的使用事項. 3(015重慶)煤爐越扇越旺,蠟燭一扇就滅，以下對該現(xiàn)象的分析正確的是（） A扇蠟燭會隔絕空氣.扇蠟燭會降低石蠟著火點 C扇煤爐會增大空氣進入量D.扇煤爐會增加新的易燃物考點：滅火的原理和方法.專題:生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題.分析:根據(jù)燃燒的條件分析，燃燒條件

19、：可燃物,溫度達到著火點，與氧氣（或空氣)接觸，三個條件缺一不可，同時具備.解答：解:由燃燒的條件可知：可燃物，溫度達到著火點,與氧氣(或空氣）接觸，三個條件缺一不可,同時具備蠟燭燃燒發(fā)出的熱量少，扇子扇來的冷空氣使其溫度降到著火點以下,所以蠟燭一扇就熄;而煤火的熱量較多，扇來的冷空氣不能使溫度降到著火點以下，相反帶來了大量新鮮空氣，加大了氧氣供應,所以越扇越旺.故選：C.點評：掌握燃燒的條件為：可燃物、溫度達到著火點、與氧氣或空氣接觸；了解滅火的原理是解答問題的關鍵 1.（015南京）用燈帽蓋滅酒精燈,其主要滅火原理是（ )A.隔絕空氣B.清除可燃物 C.降低酒精燈的著火點D使溫度降到酒精的

20、著火點以下考點:滅火的原理和方法.專題：化學與生活.分析:根據(jù)滅火原理：清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣,使溫度降到可燃物的著火點以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進行分析判斷.解答:解:A、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰,是利用了隔絕氧氣的滅火原理，故選項正確.B、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是利用了隔絕氧氣的滅火原理,而不是清除可燃物,故選項錯誤.、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰,是利用了隔絕氧氣的滅火原理，可燃物的著火點一般是不變的,不能降低可燃物的著火點,故選項錯誤.D、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰,是利用了隔絕氧氣的滅火原理,而不是降低可燃物的溫度,故選項錯誤.故選:.點評:本題難度不大,掌握滅火的原理(清除或隔離可燃物

21、,隔絕氧氣或空氣,使溫度降到可燃物的著火點以下)并能靈活運用是正確解答本題的關鍵. 5.(2015山西）生活中處處蘊含著化學知識下列說法正確的是（ )A.家用電器著火，立即用水潑滅 碳酸氫鈉能用于治療胃酸過多 C.發(fā)令槍中紅磷燃燒時產(chǎn)生大量“白霧”D.生鐵和鋼都是鐵合金,在用途上沒有區(qū)別考點:滅火的原理和方法；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象;生鐵和鋼；常用鹽的用途專題：金屬與金屬材料；常見的鹽 化學肥料;化學與生活;實驗現(xiàn)象的觀察和記錄分析:A、電器著火,為防止觸電，先應切斷電源.B、根據(jù)碳酸氫鈉的性質(zhì)與用途，進行分析判斷C、根據(jù)紅磷燃燒時的現(xiàn)象,進行分析判斷.D、生鐵和鋼都是鐵合金，鋼

22、具有更加優(yōu)良的性能，據(jù)此進行分析判斷解答：解：、電器著火,首先應切斷電源,為防止觸電，不能用水撲滅,故選項說法錯誤.B、碳酸氫鈉能與胃酸中的鹽酸反應，可用于治療胃酸過多，故選項說法正確.C、發(fā)令槍中紅磷燃燒時產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧，故選項說法錯誤.、生鐵和鋼都是鐵合金,鋼具有更加優(yōu)良的性能,在生產(chǎn)、生活中用途更為廣泛,故選項說法錯誤.故選：B點評：本題難度不大，了解滅火的原理與方法、常見鹽的用途、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、生鐵和鋼等是正確解答本題的關鍵. 二解答題1（2015大連)目前,人類使用的燃枓大多來自化石燃料(1)化石燃料中,比較清潔的是天然氣 ，煤油是 石油 加工的產(chǎn)品.（2）煤主要含

23、有碳 元素.使用脫硫煤能減少二氧化硫 的排放減輕酸雨的危害.但仍會產(chǎn)生較多的二氧化碳.不能減緩日益加劇的 地球溫室效應考點:化石燃料及其綜合利用;石油加工的產(chǎn)物.專題:化學與能源分析：（1)根據(jù)天然氣是比較清潔的能源進行分析；（2)根據(jù)煤的成份，脫硫煤進行分析；解答:解：(1)化石燃料中最清潔的是天然氣；石油通過分餾即可得到汽油、煤油、柴油、潤滑油、機油、石蠟等產(chǎn)品.(2）煤中含有的主要元素是碳，使用脫硫煤能減少二氧化硫的排放,減輕酸雨的危害但仍會產(chǎn)生較多的二氧化碳.不能減緩日益加劇的地球溫室效應故答案為：（1)天然氣;石油；（2）碳；二氧化硫;地球溫室效應.點評:本題主要對三大化石燃料的有關

24、問題進行了考查，化石燃料均屬于混合物，屬于不可再生能源2.(21重慶）現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大，能源的開發(fā)和利用倍受人類關注（1)化石燃料包括煤、 石油 和天然氣.化石燃料燃燒排放的氣體會污染環(huán)境,其中含有形成酸雨的主要氣體，其化學式為 NO2、S . (2)化石燃料不可再生，開發(fā)和利用新能源迫在眉睫，氫能作為理想的能源，重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無污染，用化學反應方程式表示為2H2+O22H2O 考點:化石燃料及其綜合利用.專題:化學與生活.分析:（1）煤、石油和天然氣屬于化石燃料，是不可再生能源;二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì).()液氫與液氧燃燒生成水，寫出反應的化學方程式即可;

25、解答:解:()化石燃料包括煤、石油和天然氣,它們屬于不可再生能源；煤中含有硫,硫燃燒能生成二氧化硫,二氧化硫能和水反應生成亞硫酸，亞硫酸能和氧氣反應生成硫酸，氮氧化物能和水反應生成硝酸等物質(zhì),當雨水中硫酸、硝酸等物質(zhì)的含量達到一定程度時，就形成酸雨;（2）液氫與液氧燃燒生成水,反應的化學方程式為2H2+O22H2O;故答案為：(1)石油、NO、SO2 （2)2H2H2O點評：本題難度不大,環(huán)境污染日趨嚴重,已經(jīng)引起人們的高度重視,治理污染初見成效,減少化石燃料的使用,大力開發(fā)利用新能源,有利于減緩環(huán)境污染;掌握氫氣的化學性質(zhì)、氫能源的優(yōu)缺點等即可正確解答本題 3.（2015山西)某初中化學社團

26、“拉瓦錫實驗室”的活動豐富多彩.下面是他們以“化學與社會發(fā)展”為主題的兩次活動記錄:活動1:在觀看了“西氣東輸”與“石油分餾”等視頻后.通過小組討論,同學們認識到：煤 、石油、天然氣是人類社會重要的自然資源.天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒的化學方程式是CH4+2O2CO2+H2.現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭，化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視所以,開發(fā)和利用風能、 太陽能等新能源成為越來越迫切的要求人們將化石燃料通過化學工藝可以制造和合成價值更高的藥物、化學纖維、塑料和合成橡膠等.其中，塑料屬于合成 材料.隨意丟棄會造成“白色污染”活動2：同學們展示了各自收集到的關于“化學物質(zhì)與健康”

27、的相關資料及一些常見食品,如:高鈣牛奶、加碘食鹽等并針對“化學制品對人體有益還是有害”展開了激烈的辯論，從而認識到鈣、鐵、鋅等元素對人體健康有重要作用,如缺鐵元素會引起缺鐵性貧血，缺鈣元素會引起 骨質(zhì)疏松；還認識到一氧化碳、甲醛等物質(zhì)對人體健康的危害.通過這樣的社團活動，大家形成了“保護自然,關愛生命”的共識考點:化石燃料及其綜合利用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；資源綜合利用和新能源開發(fā);合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用專題:化學與能源分析：根據(jù)常見的三種化石燃料是煤、石油、天然氣進行分析;根據(jù)甲烷和氧氣點燃會生成水和二氧化碳進行分析；根

28、據(jù)太陽能、風能屬于清潔能源進行分析;根據(jù)塑料、合成纖維、合成橡膠屬于合成材料進行分析；根據(jù)鈣元素在人體所起的作用進行分析解答：解:常見的三種化石燃料是煤、石油、天然氣,所以煤、石油、天然氣是人類社會重要的自然資源；甲烷和氧氣點燃會生成水和二氧化碳，化學方程式為：C4+22O2+22O;開發(fā)和利用風能、太陽能等新能源成為越來越迫切的要求;塑料、合成纖維、合成橡膠屬于合成材料;通過分析鈣元素在人體所起的作用,人體缺鈣會引起骨質(zhì)疏松故答案為:煤,;CH4222H2O;太陽能;合成;骨質(zhì)疏松點評:不同主要考查了化學與生活的關系,難度不大,需要認真記憶 4.（215臨沂)控制變量法是學習化學常用的方法下

29、面是探究燃燒條件的實驗,請你根據(jù)實驗圖示和資料回答有關問題.資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40、24（)銅片上的紅磷不燃燒,是因為 溫度沒有達到著火點 .（2）水中的白磷不燃燒，是因為沒有與氧氣接觸.()如果要讓水中的白磷在水下燃燒,應采取的措施是通入氧氣（)通過以上實驗事實證明,燃燒必須同時具備下列條件：可燃物；氧氣（或空氣)；溫度達到可燃物的著火點 .考點：燃燒與燃燒的條件專題:科學探究.分析:根據(jù)已有的燃燒的條件進行分析解答，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達到可燃物的著火點，據(jù)此解答解答:解:（）銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度沒有達到紅磷的著火點,故填：溫度沒有達到著火點；（）水中的白

30、磷沒有與氧氣接觸,不會燃燒,故填：沒有與氧氣接觸;（3）讓水中的白磷在水下燃燒，需要與氧氣接觸，故需要通入氧氣,故填：通入氧氣;(4)燃燒必須同時具備可燃物、可燃物與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，故填:溫度達到可燃物的著火點點評:本題考查的是燃燒的條件的實驗探究,完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示實驗進行 （015重慶）化學課上我們曾經(jīng)觀察過如圖所示的實驗.（1）實驗中,銅片上的白磷很快燃燒,其化學反應方程式為 4P+5P2O5 .(2）該實驗主要利用了銅片良好的 導熱 性，燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑,該黑色物質(zhì)是O (填化學式).（3)燒杯中的水在實驗中

31、沒有起到的作用是A (填序號）.A作反應物 B隔絕空氣C升高溫度.考點:燃燒與燃燒的條件；金屬的物理性質(zhì)及用途；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題:實驗性簡答題.分析:根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答,磷能與氧氣反應生成五氧化二磷，銅具有導熱性，銅能與氧氣反應生成氧化銅,據(jù)此解答.解答：解：（1）磷燃燒生成五氧化二磷,故填:4P+O22P2O5;（2）銅具有良好的導熱性,能傳遞熱量,銅片表面變黑是因為銅與氧氣反應生成了氧化銅,故填:導熱，Cu;(3)在此實驗中，水不是反應物,故填:A.點評：本題考查的是燃燒的條件的實驗測定，完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行6(205湖北）5年5月5日

32、,河南魯山縣的一個老年康復中心發(fā)生火災，造成8人死亡、多人受傷的嚴重后果.（1)消防員在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了下列殘留物品:滌綸面料窗簾、純棉床單、大理石桌面等，其中屬于有機合成材料的是 (填序號)，物品和為燃燒提供了 可燃物 (填燃燒的條件）(）電器著火時常使用干粉滅火器滅火,干粉的主要成分是碳酸氫鈉,受熱后生成碳酸鹽和兩種氧化物,請寫出該反應的化學方程式： 2NaHCO3Na2CO3+H2+O2 考點:燃燒與燃燒的條件;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響.專題:化學與生活.分析：(1)有機合成材料必須具備三個條件,一是有機物,二是人工合成,三是高分子化合物；根據(jù)

33、燃燒的條件判斷.(2)根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解的反應原理作答即可解答:解:（1)滌綸面料窗簾是有機合成材料，純棉床單是天然材料,大理石桌面屬于無機鹽，從燃燒的條件來看:滌綸面料窗簾、純棉床單屬于可燃物;(2)碳酸氫鈉受熱分解的反應方程式為：2aHONaCO3H2CO故答案為：(1);可燃物（2)2NaHO3Na2CO3+H2O+CO2點評：合成材料的使用主要是指塑料、合成纖維、合成橡膠這三大合成材料，材料分為合成材料、金屬材料、無機非金屬材料和復合材料 7（21北京)依據(jù)如圖進行實驗(夾持儀器略去).實驗過程:通入N2,點燃酒精燈，一段時間后,a、中均無明顯現(xiàn)象；熄滅酒精燈，立即改通O2,中無明顯

34、現(xiàn)象，中紅磷燃燒.（)實驗過程中,紅磷燃燒的化學方程式為 4P+5O22P25.(）實驗過程中，對比、b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是燃燒需要溫度達到可燃物的著火點(3）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是 步驟中通N2,不燃燒;步驟中通O,燃燒 考點：燃燒與燃燒的條件；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題:科學探究.分析：(1)磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,配平即可;（2）根據(jù)燃燒的條件分析;(）實驗過程分析,注意變量的控制.解答：解：（1)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為：4+O222O5.（2）實驗過程中,對比、b中的實驗現(xiàn)象，立即改通

35、O2，a中由于紅磷溫度沒有達到著火點無明顯現(xiàn)象，中由于紅磷溫度達到著火點紅磷燃燒.說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達到著火點(3)步驟中通2，不燃燒；步驟中b通,燃燒，說明可燃物燃燒需要氧氣.故答案為：（1)4P+5O22PO(2）燃燒需要溫度達到可燃物的著火點;（3)步驟中b通N2，不燃燒；步驟中b通，燃燒點評：通過回答本題知道了驗證可燃物燃燒的條件的實驗的設計過程.掌握了可燃物燃燒的條件.要會根據(jù)物質(zhì)燃燒需要的三個條件去分析具體的實驗現(xiàn)象特別注意物質(zhì)燃燒所需的三個條件缺一不可. 8(21大連）坩堝鉗夾住一團棉花,蘸上酒精后點燃,現(xiàn)察到:開始時酒精蒸氣燃燒.棉花未燃燒;當酒精快燃盡時棉花開始燃

36、燒分析出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因考點：燃燒與燃燒的條件.專題：實驗性簡答題.分析：燃燒的三個條件缺一不可:物質(zhì)具有可燃性可燃物與氧氣接觸可燃物達到著火點；坩堝鉗夾住一團棉花,蘸上酒精后點燃,現(xiàn)察到:開始時酒精蒸氣燃燒，棉花未燃燒；因為水分蒸發(fā)帶走了酒精燃燒產(chǎn)生的熱量，沒有達到棉花的著火點，因此開始時，棉花未燃燒;當酒精快燃盡時，溫度達到了棉花的著火點，棉花開始燃燒;解答:解:燃燒的三個條件缺一不可:物質(zhì)具有可燃性可燃物與氧氣接觸可燃物達到著火點;坩堝鉗夾住一團棉花，蘸上酒精后點燃,現(xiàn)察到：開始時酒精蒸氣燃燒,棉花未燃燒；因為水分蒸發(fā)帶走了酒精燃燒產(chǎn)生的熱量,沒有達到棉花的著火點,因此開始時，棉花未燃燒

37、;當酒精快燃盡時,溫度達到了棉花的著火點，棉花開始燃燒；故答案為：開始時酒精蒸氣燃燒,棉花未燃燒；因為水分蒸發(fā)帶走了酒精燃燒產(chǎn)生的熱量,沒有達到棉花的著火點,因此開始時,棉花未燃燒；當酒精快燃盡時,溫度達到了棉花的著火點，棉花開始燃燒;點評:本考點考查的是燃燒的條件,本題通過創(chuàng)設實驗情境，考查了燃燒的三個條件缺一不可.學生體會了實驗的魅力,使得學生在實驗中學化學9(25煙臺）204年月19日,安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號殺手”.（1)瓦斯的主要成分是甲烷.甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為 CH4+2C2+2H2O(2)為了防止

38、煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故,下列做法可行的是 CD(填序號，下同）A.進礦井前先做燈火實驗 B工人必須戴安全帽才能進入礦井C礦井內(nèi)要加強通風 D.安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?3）礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案.液氮可用于礦井滅火的原因是 氮氣不燃燒也不支持燃燒 、 液氮氣化使溫度降低(寫出兩條）.（）救援過程中,打通“生命之孔”及時向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液，該營養(yǎng)液中的主要供能物質(zhì)是 BA水 B葡萄糖 C.維生素 D氯化鈉.考點:常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式;滅火的原理和方法；防范爆炸的措施;生命活動與六大營養(yǎng)

39、素.專題:化學與能源分析:(1)根據(jù)天然氣的主要成分為甲烷，甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，寫出反應的化學方程式即可；（2）可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，如達到爆炸極限,遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸判斷(3)根據(jù)氮氣的性質(zhì)分析解答；（）根據(jù)食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的解答解答:解:（1)天然氣的主要成分為甲烷,甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為CH4+O2CO22HO;(2）A、可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，如達到爆炸極限,遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸判斷B、工人必須戴安全帽才能進入礦井,與

40、發(fā)生瓦斯爆炸無關;C、燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，如達到爆炸極限,遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸，通風可降溫，使氣體不易達到著火點,嚴禁煙火，也可防止可燃性氣體的溫度達到著火點，所以正確、安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?有利于防止瓦斯爆炸.（3)氮氣不燃燒也不支持燃燒、液氮氣化使溫度降低或氮氣能隔絕氧氣等;()糖類是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動,包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類，糖類主要從食糖、谷類、豆類和根莖類等食物中獲得.被困人員不能進食,無法從食物中獲得糖類,向被困人員輸送營養(yǎng)液主要就是給其輸送葡萄糖，目的就是為人體提供能量答案:(1)CH4+2O2C+

41、2H2O （)C(3)氮氣不燃燒也不支持燃燒、液氮氣化使溫度降低(4）B點評：生命重于泰山，在生產(chǎn)、生活、科學實驗中,有時會出現(xiàn)一些安全事故,如火災、爆炸、中毒、觸電、化學品腐蝕等,了解事故發(fā)生的原理,學會預防和防護的措施,是保障人身生命安全的第一要務. （205濰坊)利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的問題.（1）充分燃燒100g天然氣和煤所產(chǎn)生的和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,則天然氣燃燒對環(huán)境影響較小,10g煤中硫元素的質(zhì)量為5 (假設硫元素完全轉(zhuǎn)化為O)（2）O2的大量排放能形成酸雨,pH<5.6(填寫“”、“>”或“=”）的降雨稱為酸雨，在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔

42、并“噴淋”石灰水進行“脫硫”可減少2的排放,石灰水需要“噴淋”的目的是二氧化硫充分吸收，石灰水與SO反應的化學方程式為 SO2 +a（OH）2 CaSOHO (SO2和堿反應與CO2相似）()目前,在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器可將污染物CO,N轉(zhuǎn)化為無毒的CO和N，2CO2NOCO2+N,請根據(jù)“在化學反應過程中有元素化合價變化的化學反應,叫做氧化還原反應”判斷,該反應 是 （填寫“是”或“不是”)氧化還原反應.考點:常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響;酸雨的產(chǎn)生、危害及防治;氧化反應;還原反應;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式專題：化學與環(huán)境保護.分析：（1)根據(jù)天然氣和煤燃燒后的產(chǎn)物來

43、分析;(2)根據(jù)題意,產(chǎn)生的SO2用石灰水淋洗,外加氧氣的作用，使之充分反應生成硫酸鈣和水,寫出反應的化學方程式即可;（3）由題意:凡有元素化合價變化的化學反應就叫做氧化還原反應,據(jù)此進行分析解答解答：解:(）兩種燃料燃燒對環(huán)境影響較小的是天然氣；由圖可知100g煤產(chǎn)生10g二氧化硫，其中硫元素的質(zhì)量為10g××10=g；(2)SO2的大量排放能形成酸雨，其pH<5;根據(jù)題意，O2、石灰水、氧氣反應生成硫酸鈣和水，反應的化學方程式為S2 +Ca（）2 CaSO3+2.(3)凡有元素化合價變化的化學反應就叫做氧化還原反應,反應前后,氮元素的化合價發(fā)生了改變,則該反應屬于

44、氧化還原反應.故答案為：(）5g(2)<二氧化硫充分吸收;2 +(OH）2aO+H2（）是點評：本題難度不大,掌握化學方程式的書寫方法、化合價的原則、氧化還原反應的概念是正確解答本題的關鍵.11(2015北京)人們的生產(chǎn)生活離不開能源（1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如 煤、石油、天然氣等（2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑下列利用了新能源的是（填字母序號）.考點：化石燃料及其綜合利用；資源綜合利用和新能源開發(fā)專題：化學與能源.分析：(1）根據(jù)化石燃料的種類，進行分析解答.(）根據(jù)能源的種類進行分析，新能源是指無污染、可以持續(xù)利用的能源,包括氫能源、太陽能、風能、核能、

45、地熱能、潮汐能等.解答:解:()目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、天然氣等.（2)A、風力發(fā)電是將風能轉(zhuǎn)化為電能，是利用了新能源,故選項正確.B、太陽能飛機是將太陽能轉(zhuǎn)化為動能等,是利用了新能源，故選項正確故答案為:(1）煤；(2)A.點評:本題難度不大，了解化石燃料的種類、常見的新能源范疇與種類是正確解答本題的關鍵 12.（2015黑龍江）水是重要的自然資源,也是生命之源.(1）為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源,節(jié)約用水是每個公民的責任和義務,下列做法屬于節(jié)約用水的是D(選填序號）A.城市生活廢水直接排入河流 農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥 C工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用

46、D.用水后關閉水龍頭(2）引用酸堿度過大的水都不利于人體健康，在實驗室里可用pH試紙或H計測定水的酸堿度，在生活中可用肥皂水 區(qū)分硬水和軟水,可通過 煮沸方法來降低水的硬度()自來水廠凈化華水的主要步驟如圖所示,有關說法錯誤的是 .步驟可以除去難溶性雜質(zhì) .X試劑可以是活性炭C步驟可用硫酸銅殺菌、消毒 D步驟中可加入明礬作絮凝劑.考點：保護水資源和節(jié)約用水；溶液的酸堿度測定;自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法;硬水與軟水專題：空氣與水分析：（1)A.城市生活廢水直接排入河流，會污染水資源；B.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥,可保護水資源;C.工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用，可節(jié)約用水;D.用水后關閉水龍頭，可節(jié)約用水

47、（2）根據(jù)測定水的酸堿度的方法及區(qū)別軟硬水的方法和減小水的硬度的方法進行分析；(）過濾能除去不溶性固體雜質(zhì)；活性炭具有吸附性；硫酸銅屬于重金屬鹽，對人體有毒;純凈水是不含有雜質(zhì)的水，據(jù)此解答解答:解:()城市生活廢水直接排入河流,會污染水資源,不能節(jié)約用水；B農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥，可保護水資源,但不屬于節(jié)約用水;C工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用，可節(jié)約用水，故正確;D用水后關閉水龍頭,可節(jié)約用水，故正確故選C(2)測定水的酸堿度常用pH試紙或pH計；檢驗水是硬水還是軟水常用肥皂水，加入肥皂水振蕩,泡沫豐富的是軟水，泡沫少的是硬水;生活中常用煮沸的方法使硬水降低硬度；故答案為：pH試紙或pH計;肥皂水

48、；煮沸（3）A、過濾能除去不溶性固體雜質(zhì),故步驟可出去難溶性雜質(zhì)，正確;、活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和異味，正確；C、硫酸銅屬于重金屬鹽,對人體有毒，不能用于自來水廠給飲用水消毒，錯誤;D、在水中加入明礬作絮凝劑將大的顆粒沉降,正確;故選C.點評：過濾是分離不溶性的物質(zhì)與可溶性的物質(zhì)，降低水的硬度的方法是蒸餾或煮沸.13.(2015濰坊)水是生命之源，“愛惜水、保護水”是每個公民的義務和責任.（1）海水淡化是獲取淡水的方法之一,用如圖方法獲得淡水的過程中發(fā)生的是 物理變化（填寫“物理”或“化學”);()今年4月25日尼泊爾境內(nèi)發(fā)生地震,高鐵酸鉀（K2FeO4）可用于災區(qū)飲用水的凈化,制

49、備K2Fe4的化學反應方程式為:2F(OH）33Cl+1KO22FO4+8H2O，的化學式為 Cl ,2eO4中Fe元素的化合價為 +6(3)污水處理是防止水污染的重要措施之一,某工廠甲、乙兩車間產(chǎn)生的污水中各含有以下四種物質(zhì)中的兩種：Ba(O3），KOH,K2SO4,HO，用石蕊試液和氯化鋇溶液分別對兩車間污水進行檢測,現(xiàn)象如下表:試劑現(xiàn)象污水石蕊試液氯化鋇溶液甲車間變藍色產(chǎn)生白色沉淀乙車間變紅色無明顯現(xiàn)象則甲車間產(chǎn)生的污水含有上述四種物質(zhì)中的KOH、K2O,工廠決定將兩車間產(chǎn)生的污水排入反應池內(nèi)充分反應后再排放，寫出發(fā)生反應的中和反應的化學方程式KOHHNO3=KNO3+2O，若反應池內(nèi)各

50、物質(zhì)均恰好完全反應，排放液中的溶質(zhì)是硝酸鉀 （填寫物質(zhì)名稱）考點:對海洋資源的合理開發(fā)與利用；有關元素化合價的計算;化學變化和物理變化的判別；酸、堿性廢水的處理；質(zhì)量守恒定律及其應用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式專題：化學與環(huán)境保護;化學用語和質(zhì)量守恒定律;空氣與水分析：（1）根據(jù)海水淡化的過程以及物理變化與化學變化的區(qū)別來分析；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及化合物中元素化合價的計算方法來分析；(3）根據(jù)物質(zhì)溶液的酸堿性、物質(zhì)的共存問題來分析解答.解答:解：(）海水是鹽與水的混合物，海水淡化只是它們分離開，過程中并沒有生成新的物質(zhì)，發(fā)生的屬于物理變化；故填：物理；(2)由（OH）3+Cl

51、21KO22e46X8H2O,反應前：2Fe、16O、16、l;反應后：2F、6O、6H、4K、0Cl.所以中含有6和Cl，則為KCl；在K2FeO4中,鉀元素顯+1價，氧元素顯2價,設鐵元素的化合價是,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得：(+1)×2x+(2）×4=,則x=+價故答案為:KCl;+6(3)甲車間的污水中滴加石蕊試液變藍色，證明甲中污水顯堿性,其中含有KOH，因為KOH與NO3不能共存,所以HNO3存在于乙中,又因為甲中滴加氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀，所以乙中還含有硫酸鉀；則硝酸鋇存在于乙污水中;四種物質(zhì)中的酸是硝酸,堿是氫氧化鉀,二者中和生成硝酸鉀和水;

52、硫酸鉀與硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀故答案為:OH、K2SO4；K+HO3=NO3+H2;硝酸鉀點評：在解物質(zhì)的推斷題時，首先將題中的有特征的物質(zhì)推出，然后再根據(jù)其他的現(xiàn)象進行推導，最后在進行驗證就可以的得到答案.13(205煙臺)海洋中蘊含豐富的資源.(1）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法.下列方法中，可以使海水變?yōu)榈氖荄 (填字母序號）A濾紙過濾 B吸附 C沉降 D.蒸餾(2)從海水中提煉出來的重水(2O）可作原子能反應堆的中子減速劑和熱傳熱介質(zhì)重水中重氫原子（D)的相對原子質(zhì)量是,則重水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為 8.()從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示:回答下列問題：步驟中所加試劑是稀鹽酸(或Hl) 粗鹽水中主要含有Ca2、MgS等可溶性雜質(zhì),可加入下了物質(zhì),