語文綜合實踐《走進夏天》教學(xué)設(shè)計(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上走 進 夏 天二年三班語文綜合實踐匯報教學(xué)設(shè)計目 的：學(xué)生在課堂上通過展示匯報有關(guān)夏天的語文知識，從而交流自己的課內(nèi)外積累，促進和豐富學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高學(xué)生口頭作文能力、為學(xué)生的進一步作文打下基礎(chǔ)。重 點：匯報有關(guān)收集到的有關(guān)夏天的成語、古詩、兒歌、諺語、歇后語、句子等，并看圖說話。難 點：初步嘗試運用積累到的知識看圖說話。教 具：電腦課件、背景音樂。過 程：甲：萬物復(fù)蘇，柳綠花紅的春天已經(jīng)過去，驕陽似火、綠樹成蔭夏天又悄悄來到我們身邊。一學(xué)期一次的語文綜合實踐匯報又如約與大家見面了。本次我們匯報的主題是“走進夏天”。乙：同學(xué)們，你們喜歡夏天嗎?你最喜歡在夏天做什么

2、?能用自己的話說說夏天給你的感覺嗎?（學(xué)生自由回答）甲：剛才有的同學(xué)在回答喜不喜歡夏天這個季節(jié)時，已經(jīng)談出了自己的一些感受？下面我們用成語把夏天的特點匯報一下吧。（學(xué)生成語接龍）乙：春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)兒中跳動著來了。她帶著甜甜的誘惑，裝滿圓圓的欣喜。到處抒發(fā)著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩情。誰能說說我剛才說的詩句它是出自與哪一首詩的嗎？（學(xué)生答小池）乙：齊背小池。我們學(xué)過的古詩還有一篇叫所見齊背所見甲：描寫夏天的古詩也不少，有誰還收能匯報一下。（學(xué)生逐一匯報飲湖上初晴后雨四時田園雜興（其一）四時田園雜興（其二）曉出凈慈寺送林子方江南六月二十七日望湖樓醉書夏吟

3、約客）乙：這半學(xué)期我們還積累了兩篇宋詞一篇是如夢令，另一篇是西江月·夜行黃沙道中（學(xué)生齊背如夢令，指名背西江月·夜行黃沙道中）甲：同學(xué)們展示了這么多描寫夏天的古詩和宋詞，可真了不起。夏天不但古人喜愛，我們小朋友也喜歡，看看我們小朋友是怎樣表達對夏天喜愛之情的？兒歌展示。（學(xué)生分別展示夏天到小蜻蜓健康歌螢火蟲）乙：俗話說“朝霞不出門，晚霞行千里”，夏天最讓人煩惱的事就是早晨起來天空是萬里無云，可是中午不到就下起雨來。來不及防范就會被澆個落湯雞。如果你能了解一點有關(guān)夏天方面的諺語情形也許會不同。（學(xué)生展示收集到的有關(guān)夏天的諺語）甲：有關(guān)夏天的歇后語也很有趣，誰能給大家展示一下。

4、（學(xué)生歇后語展示）乙：有誰還知道有關(guān)夏天的知識？學(xué)生1：夏天一般分為“初夏”、“盛夏”、“殘夏”三個時段。 學(xué)生2、一年有二十四個節(jié)氣，夏天有六個節(jié)氣。分別為：立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑學(xué)生3、我會背24節(jié)氣歌學(xué)生4、24節(jié)氣分別指的是學(xué)生5、夏天的主要節(jié)日有六一國際兒童節(jié)，這是全世界小朋友自己的節(jié)日，還有七月一日是中國共產(chǎn)黨的誕生日，八月一日是中國人民解放軍的誕生日。而五月初五端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天，人們吃粽子，劃龍舟，做香袋，非常熱鬧。甲：夏天來啦，夏天來啦，到處都是美麗的圖畫。齊背荷葉圓圓。夏天的景色真是太美啦！快把你們收集到更美的句子展示一下吧。（學(xué)生句子展示）乙：夏天美嗎？你想試一試嗎？那么就讓我們來試一試吧！（這一環(huán)節(jié)教師播放幾副有關(guān)夏天景物的圖片指導(dǎo)學(xué)生說話。學(xué)生看圖說話，教師相機評價）甲：今天這節(jié)課大家收獲可真不小。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)過程中繼續(xù)收集更