五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-第六單元 能說(shuō)會(huì)寫ppt課件

1、能說(shuō)會(huì)寫教科版 語(yǔ)文 五年級(jí) 下冊(cè)能說(shuō)會(huì)寫能說(shuō)會(huì)寫能說(shuō)會(huì)寫課堂點(diǎn)撥課堂點(diǎn)撥我的感悟我的感悟拓展延伸拓展延伸課后習(xí)題課后習(xí)題隨堂演練隨堂演練課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)能說(shuō)會(huì)寫內(nèi)容聚焦內(nèi)容聚焦我最喜歡的景物描寫我最喜歡的景物描寫能說(shuō)會(huì)寫引入引入話題話題同窗們，我們讀過(guò)許多描寫景物的詩(shī)文，同窗們，我們讀過(guò)許多描寫景物的詩(shī)文，有的描寫的茂密的森林和遼闊的草原，有的描有的描寫的茂密的森林和遼闊的草原，有的描寫了風(fēng)景如畫的名山大川寫了風(fēng)景如畫的名山大川這些景物讓人讀這些景物讓人讀起來(lái)如臨其境。今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)本人最喜歡起來(lái)如臨其境。今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)本人最喜歡的景物吧！的景物吧！ 。能說(shuō)會(huì)寫 風(fēng)景如畫風(fēng)景如畫哇，好美

2、哇，好美能說(shuō)會(huì)寫小組交流討論，將本人搜集的自然風(fēng)景向大家引見(jiàn)。小組交流討論，將本人搜集的自然風(fēng)景向大家引見(jiàn)。 1 1經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查資料將本人搜集的資料整理好，選經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查資料將本人搜集的資料整理好，選出本人最熟習(xí)、最感興趣的一個(gè)地方，小組進(jìn)展口述出本人最熟習(xí)、最感興趣的一個(gè)地方，小組進(jìn)展口述訓(xùn)練。訓(xùn)練。 2 2進(jìn)展一次進(jìn)展一次“我是小導(dǎo)游的即興講解會(huì)，選出我是小導(dǎo)游的即興講解會(huì)，選出說(shuō)的風(fēng)景秀麗、言語(yǔ)優(yōu)美的說(shuō)的風(fēng)景秀麗、言語(yǔ)優(yōu)美的“小導(dǎo)游。小導(dǎo)游。小小組組交交流流能說(shuō)會(huì)寫每組引薦一位同窗上臺(tái)發(fā)言，每人的發(fā)言控制每組引薦一位同窗上臺(tái)發(fā)言，每人的發(fā)言控制在在3 3分鐘以內(nèi)。分鐘以內(nèi)。 全全班班分分享享

3、 要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，教要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，教師與其他同窗根據(jù)本師與其他同窗根據(jù)本次口語(yǔ)交際的要求適次口語(yǔ)交際的要求適時(shí)進(jìn)展評(píng)價(jià)。時(shí)進(jìn)展評(píng)價(jià)。大家真棒！大家真棒！能說(shuō)會(huì)寫當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練 以以“我最喜歡的景物描寫為我最喜歡的景物描寫為話題，把本人的看法和感受說(shuō)給同話題，把本人的看法和感受說(shuō)給同窗們聽(tīng)。要求：窗們聽(tīng)。要求：1.1.說(shuō)的時(shí)候，要說(shuō)出本人所讀的詩(shī)說(shuō)的時(shí)候，要說(shuō)出本人所讀的詩(shī)詞或文章標(biāo)題。詞或文章標(biāo)題。2.2.在說(shuō)詩(shī)詞或文章描寫了什么景物。在說(shuō)詩(shī)詞或文章描寫了什么景物。3.3.舉例說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這樣的景物舉例說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這樣的景物描寫。描寫。課堂小練課堂小練能說(shuō)會(huì)寫習(xí)作習(xí)作我最喜歡的景物我最喜歡的景

4、物;能說(shuō)會(huì)寫 美麗的景物有很多，但我們不能一一去欣賞，美麗的景物有很多，但我們不能一一去欣賞，要想寫好本人最喜歡的景物，必需寫本人最熟習(xí)要想寫好本人最喜歡的景物，必需寫本人最熟習(xí)的、最有特征的景物。今天，我們就一同來(lái)欣賞的、最有特征的景物。今天，我們就一同來(lái)欣賞一篇描寫家鄉(xiāng)風(fēng)景的文章。一篇描寫家鄉(xiāng)風(fēng)景的文章。習(xí)作導(dǎo)入習(xí)作導(dǎo)入;能說(shuō)會(huì)寫春天春天“活力勃勃的美活力勃勃的美我愛(ài)家鄉(xiāng)的田野我愛(ài)家鄉(xiāng)的田野 家鄉(xiāng)的田野美麗、富饒。家鄉(xiāng)的田野美麗、富饒。 春天到了，田野里的小草嫩春天到了，田野里的小草嫩綠嫩綠的，給大地披上了一條綠綠嫩綠的，給大地披上了一條綠色的新衣。柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽。一色的新衣。柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩

5、芽。一陣風(fēng)吹來(lái)，它像一位美麗的姑娘陣風(fēng)吹來(lái)，它像一位美麗的姑娘正在玩弄本人輕盈的長(zhǎng)發(fā)，小鳥正在玩弄本人輕盈的長(zhǎng)發(fā)，小鳥被她的美麗給吸引，不由在枝頭被她的美麗給吸引，不由在枝頭放聲歌唱。淅淅瀝瀝的春雨滋養(yǎng)放聲歌唱。淅淅瀝瀝的春雨滋養(yǎng)著大地。只見(jiàn)桃花淺笑、梨蕊含著大地。只見(jiàn)桃花淺笑、梨蕊含羞、櫻花爛漫、吊蘭清秀，真是羞、櫻花爛漫、吊蘭清秀，真是各有千秋、難分高下。春，一派各有千秋、難分高下。春，一派生氣勃勃的景象。生氣勃勃的景象。開(kāi)篇引見(jiàn)了家開(kāi)篇引見(jiàn)了家鄉(xiāng)田野的特點(diǎn)。鄉(xiāng)田野的特點(diǎn)。例文點(diǎn)評(píng)例文點(diǎn)評(píng);能說(shuō)會(huì)寫比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用為文章增色不少。為文章增色不少。夏天的田野，

6、四處是綠油油的水稻，還有茂盛的桑樹(shù)夏天的田野，四處是綠油油的水稻，還有茂盛的桑樹(shù)地。知了在樹(shù)上地。知了在樹(shù)上“知知的叫著，好象正在開(kāi)盛夏的音樂(lè)知知的叫著，好象正在開(kāi)盛夏的音樂(lè)會(huì)，青蛙也過(guò)來(lái)會(huì)，青蛙也過(guò)來(lái)“呱呱伴奏，好象在說(shuō)：呱呱伴奏，好象在說(shuō)：“穗苗啊，快穗苗啊，快快長(zhǎng)大吧！快長(zhǎng)大吧！秋天，沉甸甸的稻穗彎下了腰，金黃色的稻穗在秋風(fēng)秋天，沉甸甸的稻穗彎下了腰，金黃色的稻穗在秋風(fēng)的推進(jìn)下，卷起一層層的推進(jìn)下，卷起一層層“波浪誘人的秋景，讓我沉醉！波浪誘人的秋景，讓我沉醉！繁華的夏天繁華的夏天金黃的秋天金黃的秋天;能說(shuō)會(huì)寫冬天，寬廣的田野也不失冬天，寬廣的田野也不失“大家風(fēng)范！田野在寒風(fēng)大家風(fēng)范！田

7、野在寒風(fēng)中，顯得那么美，它無(wú)私的精神讓人敬仰。雖然田野上是中，顯得那么美，它無(wú)私的精神讓人敬仰。雖然田野上是光禿禿的，但是在田野的泥土里，正孕育著新的生命。俗光禿禿的，但是在田野的泥土里，正孕育著新的生命。俗話說(shuō)的好話說(shuō)的好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。梅花她寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。梅花她從不和百花爭(zhēng)艷。只是在冬天，這個(gè)冰冷的季節(jié)里，默默從不和百花爭(zhēng)艷。只是在冬天，這個(gè)冰冷的季節(jié)里，默默的出現(xiàn)，她是純真、堅(jiān)強(qiáng)、英勇的意味。冬天的田野，真的出現(xiàn)，她是純真、堅(jiān)強(qiáng)、英勇的意味。冬天的田野，真美??！美啊！冬天雖然冷，但田野依然是美麗的。冬天雖然冷，但田野依然是美麗的。;能說(shuō)會(huì)寫 田野不僅景

8、美，而且富饒。田野不僅景美，而且富饒。田野也是人們的田野也是人們的“聚寶盆。農(nóng)民們?cè)谔镆吧戏N地，聚寶盆。農(nóng)民們?cè)谔镆吧戏N地，辛勤的勞動(dòng)后，在田野里收獲豐盛的果實(shí)，再用果實(shí)換來(lái)辛勤的勞動(dòng)后，在田野里收獲豐盛的果實(shí)，再用果實(shí)換來(lái)金錢，養(yǎng)家糊口。還有人在田野上養(yǎng)牛羊，牛羊門吃著新金錢，養(yǎng)家糊口。還有人在田野上養(yǎng)牛羊，牛羊門吃著新穎的野草，各各都身強(qiáng)力壯。瞧！不遠(yuǎn)處就有幾只牛，正穎的野草，各各都身強(qiáng)力壯。瞧！不遠(yuǎn)處就有幾只牛，正津津有味地吃著美餐呢！田野給人們帶來(lái)了不少的收益。津津有味地吃著美餐呢！田野給人們帶來(lái)了不少的收益。我愛(ài)家鄉(xiāng)的田野，它美麗、富饒，更是無(wú)私的為人們我愛(ài)家鄉(xiāng)的田野，它美麗、富饒，

9、更是無(wú)私的為人們奉獻(xiàn)！奉獻(xiàn)！ 結(jié)尾抒發(fā)了作者對(duì)家鄉(xiāng)田野的熱愛(ài)結(jié)尾抒發(fā)了作者對(duì)家鄉(xiāng)田野的熱愛(ài)和贊譽(yù)之情。和贊譽(yù)之情。;能說(shuō)會(huì)寫這是一篇描寫這是一篇描寫“家鄉(xiāng)田野的文章。作者家鄉(xiāng)田野的文章。作者巧妙地運(yùn)用比喻、擬人修辭手法，寫出了家巧妙地運(yùn)用比喻、擬人修辭手法，寫出了家鄉(xiāng)田野四季不同的美。另外，小作者還把看鄉(xiāng)田野四季不同的美。另外，小作者還把看到的、聽(tīng)到的、覺(jué)得到的都表達(dá)地淋漓盡致。到的、聽(tīng)到的、覺(jué)得到的都表達(dá)地淋漓盡致。字里行間充溢著對(duì)家鄉(xiāng)田野的熱愛(ài)和贊譽(yù)字里行間充溢著對(duì)家鄉(xiāng)田野的熱愛(ài)和贊譽(yù)! !;能說(shuō)會(huì)寫習(xí)作習(xí)作“我最喜歡的景物我最喜歡的景物;能說(shuō)會(huì)寫本次習(xí)作要求寫一寫本人最喜歡本次習(xí)作要求寫一寫本人最喜歡的景物。這是一篇寫景作文，留意要的景物。這是一篇寫景作文，留意要細(xì)致察看，寫出景物的特點(diǎn)。留意注細(xì)致察