簡單機械第五節(jié) 機械效率

1、初三年級物理學科導學提綱課題：11.5 機械效率 姓名： 學案設計教師：史曉峰 審核:戴俊一 課前參與：（一）預習內容：課本P21-P23 導學手冊P20-P21（二）知識整理：1.不考慮人克服自身重力做功，我們把重100N的物體從地面上提起并把它舉高到2m高的地方，我們對重物做了J的功。如果人依然站在地面上，改用動滑輪來完成這件事，那么，我們在完成必須對重物做的J的功外，我們還不得不克服動滑輪的以及滑輪與軸、繩子與滑輪之間的來做功。從完成任務的角度看，我們直接對重物所做的功是有用的，物理學就稱這種功為功。因為使用機械而導致的不得不做的功，其實不是我們做的目的所在，物理學把這部分功稱為功，也叫

2、功。2.功的原理告訴我們：使用任何機械都不能省功。如果把使用機械時我們總共做的功表為W機械，把不用機械而直接用手做的功表示為W手，那么用數(shù)學語言來描述功的原理就是W機械W手。3. 使用動力臂大于阻力臂的杠桿省，費；使用動力臂小于阻力臂的杠桿省費；但它們都不能省。4.我們把使用機械時，所做的功在功中所占的百分比，叫做機械效寫公式就是。5.使用機械做功時，由于始終存在，所以總功有用功，因此，機械的效率總1。 6.動滑輪的機械效率與哪些因素有關？_ 7如何才能提高動滑輪的機械效率？_.試一試：8.兩臺機械所做的總功之比為2:1，它們的機械效率之比為3:4，則它們所做的有用功之比為 （ ）A.2:1

3、B.3:4 C.8:2 D.3:29. 如圖，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內勻速上升了lm。已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中 ( A繩子自由端被拉下3 m B做的有用功是800 JC拉力F的功率是80 W D滑輪組的機械效率是60二.課中參與1某人把重100N的砂子提到6m高的樓上，桶重20N，人體重400N：口袋重5N（1）人直接提著砂桶上樓，需要做的有用功是J，額外功是J，總功是 J機械效率是。（2）若人站在樓上，用重10N的動滑輪把上述砂桶提上樓，需要做的有用功是J，額外功是J，總功是J，機械效率是。（3）若將（2）中的砂桶改用為重5N的口袋裝砂子，則提砂子

4、的過程中，需要做的有用功是J，額外功是J，總功是J，機械效率是。（4）可見，采用第 種方法是最好的。因為： 。2.下列說法中正確的是 （ ）A.機械效率越高，做的有用功越多B.機械效率越低，做的額外功越多C.機械效率越高，做的總功越少D.機械效率越低，額外功占的比例越大3.如圖所示，AB=3AE，AC=2AE，AD=1.5AE。若把物體沿AB、AC、AD三個斜面勻速地拉到頂端A時，（不計摩擦）則 （ ）AA 沿著 AB 用的拉力小，做功多 B 沿著 AC 用的拉力小，做功多 C 沿著 AD 用的拉力大，做功少 D 沿著三個斜面用的拉力不相等，做功一樣多 4.分別用杠桿、斜面和滑輪組將同一物體舉

5、到相同高度，對物體所做的功 ( A.杠桿最多 B.斜面最多C.滑輪組最多 D.一樣多5. 在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示序號鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm彈簧測力計的示數(shù)F/N彈簧測力計移動的距離S/cm1250.6252481.1(1 在表格的空格處，填上合適的數(shù)據(jù)(2 在圖16中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組(3第1次實驗測得滑輪組的機械效率為_(4如果將重為3N的鉤碼掛在同一滑輪組下，根據(jù)題中已有的信息可以判斷出這時滑輪組的機械效率應在_范圍（5）要想提高上述滑輪組的機械效率，下列做法能夠達到目的的是 。(A改變細繩的繞法 (B增加鉤碼的提

6、升高度(C增加所掛鉤碼的個數(shù) (D減小鉤碼的提升高度三課后參與1、有兩個人利用斜面共同將木箱拉上汽車，為了提高斜面的機械效率，下列做法中可取的是 （ ）A.以較快的速度將木箱勻速拉上汽車B.以較慢的速度將木箱勻速拉上汽車C.改由一個人將木箱拉勻速上汽車D.板長不變，改用光滑的斜面板，將木箱勻速拉上車2、如圖9所示（不計繩重與摩擦，且動滑輪重G動小于物重G），用它們分別將相同質量的甲、乙兩物體提升相同高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，它們的機械效率分別為甲、乙，則F甲 F乙，甲 乙。（選填、或）3.用一個動滑輪將重500N的重物勻速提高0.5m，在繩子自由端所用的拉力是300N，則W總J，W有用

7、J，機械效率。4.把一個重2000N的物體沿長4m、高1m的斜面勻速從它的底端推到頂端，所用的推力是600N。那么動力做的功是J，它是功。如果直接將物體升高1m，需要做功J，這是功，這個斜面的機械效率是。5.用動力臂是阻力臂3倍的杠桿，將重600N的物體抬高40cm，手向下壓杠桿的力是250N，手下降的高度是cm，人做的功是J，機械效率是。6. 如圖所示，物體重180N，動滑輪重20N，繩重和摩擦不計.在拉力F的作用下，物體正以0.1m/s的速度勻速上升.求：（1）拉力F；（2）拉力做功的功率；（3）動滑輪的機械效率.7. 把木板搭在汽車上，把一個重為600N的貨物推到車上，這時木板成為一斜面

8、，已知斜面長為3m，高為1m，求：設斜面是光滑的，人的推力為多大？實際斜面不光滑，人的推力為250N，斜面的機械效率為多少？額外功為多大？斜面的摩擦力為多大？8. 在某工地上，工人師傅用滑輪組起吊重為600N的物體，他站在地面上用200N、的力往下拉繩，使物體勻速上升3m，滑輪組工作時的效率為75(1求滑輪組提升重物所做的有用功和該工人的拉力所做的總功；(2求該滑輪組中吊起動滑輪的繩子股數(shù)n，并畫出這個滑輪組的示意圖9. 多多探究斜面的機械效率，他將一條長木板一端墊高，成為一個斜面，下面多多實驗的計錄數(shù)據(jù)的表格，并記錄了一些數(shù)據(jù)斜面的傾斜程度小車重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m有用功W有/J總功W總/J機械效率較緩1020301較陡10203608最陡10204805（1）請你幫助多多完成表格的空白處。（2）從表格可以看出，多多研究的斜面的機械效率與 的關系，他們的關系是：斜面 ，斜面的機械效率越高。（3）這里，多多用了一種常用的科學方法： 法，請問我們在研究哪種問題時，也用到了這種方法？請列舉兩例 （4）多多還想探