2021年初中語(yǔ)文中考模擬題

1、2021年語(yǔ)文中考模擬試題第一局部知識(shí)積累與運(yùn)用1 7題25 分一知識(shí)積累19分2下面詞語(yǔ)中共有三個(gè)錯(cuò)別字，找出并改正。 專心致志獲益非淺 問心無(wú)愧性情溫和改為.(2)3分別出新裁改為閑瑕時(shí)光 兢兢業(yè)業(yè)改為(3)1下面加點(diǎn)子注音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A、濯zhu 6 清漣媵人y mg蹴c d而與之將進(jìn)酒ji mgB、于勒1 e孺子牛ru祈禱q i嗜學(xué)sh iC、拮據(jù)ji e校場(chǎng)xi ao繁衍x ing斟酌zh aiD、遷徙t u雜沓ta彈壓d cn德馨x in3.以下各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A. 金融危機(jī)時(shí)期，我國(guó)出臺(tái)一系列產(chǎn)業(yè)振興的舉措，是進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快開展。B.

2、我們不贊成應(yīng)試教育， 決不是主張取消考試， 而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的來(lái)開 展教育教學(xué)活動(dòng)的做法。C. 大陸目前正積極籌組赴臺(tái)采購(gòu)團(tuán)，大約有7至9個(gè)以上的采購(gòu)團(tuán)方案在 5至9月間先后赴臺(tái)考察并洽談采購(gòu)事宜。D. 最近，某煤炭公司召開了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)了本公司最近發(fā)生的一起嚴(yán)重責(zé)任事故的調(diào)查結(jié)果及其處理意見，以免同類事情不再發(fā)生。4下面各句使用標(biāo)點(diǎn)符合全都正確的一句是3分A 既然是漢語(yǔ)，就與漢民族、中華民族緊密相聯(lián)。中學(xué)語(yǔ)文要不要突出民族傳統(tǒng)？我以為 是無(wú)須設(shè)問的。B 臺(tái)灣與大陸，同根同源、同文同種，為了民族的利益，兩岸應(yīng)盡快攜起手來(lái)。C 朱自清筆下的 春表達(dá)了朱自清對(duì)春的熱愛和贊美

3、。D .李煜的詞“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。用“一江春水比喻愁之多，愁之綿綿無(wú)盡，生動(dòng)形象，概括性又極強(qiáng)。5按原文填空8分1 ，五十弦翻塞外聲。1分2 春冬之時(shí)， ，回清倒影。1分3 騎在人民頭上的， 。1分4 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染， 。1分5杜甫?春望?中寫出在戰(zhàn)爭(zhēng)中家書極其珍貴的句子是：, 。2 分6王灣在?次北固山下?一詩(shī)中闡述新事物脫胎于母體這一人生哲理的詩(shī)句是：, 。2 分二閱讀?聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄?完成下面各題6分楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 我寄愁心于明月，隨君直到夜郎西。6本詩(shī)作者是 朝代 2分7 寫“楊花 “子規(guī)的作用是什么？表達(dá)了作者怎樣的心情？ 4分

4、第二局部閱讀理解8-23題45分一 閱讀下面文言文，然后答復(fù) 8-13題14分 甲文：余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大 寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余 因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外。從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí) 經(jīng)叩問，先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾 耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，那么又請(qǐng)焉。故余雖愚， 卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。 至舍, 四支僵

5、勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味 之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然假設(shè)神人； 余那么缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不假設(shè)人也。蓋余之勤且艱 假設(shè)此。乙文：景泰間，吉安劉公宣代戍于京師龍?bào)J衛(wèi)，為衛(wèi)使畜馬，晝夜讀書廄中，使初不知 也。公偶與塾師論?春秋?，師驚異之，以語(yǔ)使，使乃優(yōu)遇之。未幾，發(fā)解及第。取解 時(shí)，劉文恭公鉉主試，訝其文，謂必山林老儒之作，及啟封，乃公也，人方識(shí)公，而文 恭知人之名益著。焦竑?玉堂叢語(yǔ)? 寓逆旅主人，日再食。注釋 景泰：明代宗朱祁鈺年號(hào)。 劉公宣：即劉宣。 發(fā)解及第

6、：劉宣參加科舉考試發(fā)榜考中了解元。發(fā)解，明清時(shí)鄉(xiāng)試舉人第一名成為解元，考中舉人第一名為“發(fā)解。及第，指科舉考試考中，特指考中進(jìn)士，明清兩代只用于殿試前三名。 劉文恭公鉉：即劉鉉，下文中的“文恭也同。 訝其文：感到驚奇。 為衛(wèi)使畜馬：替。 未幾：沒有多久；很快。8. 給下面的句子劃分節(jié)奏每句只標(biāo)一處1分寓逆旅主人，日再食9. 解釋加線的詞語(yǔ)4分1 余幼時(shí)即 嗜學(xué) 2以語(yǔ)使3同舍生皆 被綺繡4 師驚異之10. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子 2分 以中有足樂者，不知口體之奉不假設(shè)人也。11以下句子中的“以與例句中的“以意義和用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分例句：人多以書假余A不敢出一言以復(fù)B以語(yǔ)使，使乃優(yōu)遇之

7、C以其境過(guò)清，不可久居D 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵12.請(qǐng)用一個(gè)四字詞語(yǔ)或一句話評(píng)價(jià)文中的劉宣。2分3分13 讀過(guò)甲、乙兩文，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際請(qǐng)談?wù)勀愕氖斋@或看法二、閱讀下面的文字，答復(fù)后面的問題。1417題14分地震與海嘯的關(guān)系張家偉12021年3月11日下午日本東北地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震后，印尼氣象部門隨即發(fā)出海嘯警報(bào)，中國(guó)國(guó)家海洋預(yù)報(bào)臺(tái)也表示，這次地震可能會(huì)在震中周圍數(shù)百公里范圍內(nèi)引發(fā)區(qū)域海嘯。2歷史上環(huán)太平洋地區(qū)的大地震往往都能引發(fā)大小不一的海嘯。因此每當(dāng)這個(gè)地區(qū)出現(xiàn)地震時(shí)，各國(guó)氣象部門都會(huì)對(duì)海面情況進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)測(cè)，以確定是否發(fā)布海嘯警報(bào)。但地震是否一定引起海嘯？地震震級(jí)越咼海嘯的破壞力也越大嗎？3

8、海嘯是一種具有強(qiáng)大破壞力的海浪，有時(shí)浪高可達(dá)數(shù)十米。這種“大能量，它以極快的速度運(yùn)動(dòng)，沖上陸地后會(huì)造成巨大破壞。1960 年智利大海嘯形成的波濤，就沖擊了整個(gè)太平洋。4海嘯通常由風(fēng)暴潮、火山噴發(fā)、水下坍塌滑坡和海底地震等引發(fā)。其中，海底地 震是海嘯發(fā)生的最主要原因，歷史記錄顯示，特大海嘯根本上都是海底地震所引起的。5 大多數(shù)海底地震發(fā)生在太平洋邊緣地帶，稱為“亞延地帶。海底地震發(fā)生后，使 邊緣地帶出現(xiàn)裂縫。 這時(shí)局部海底會(huì)突然上升或下降， 海水會(huì)發(fā)生嚴(yán)重顛簸， 猶如往水中拋 入一塊石頭一樣會(huì)產(chǎn)生“圓形波紋 ，故而引發(fā)海嘯。6此外，地震海嘯的產(chǎn)生還會(huì)受海底地震震源斷層、震源區(qū)水深條件、震級(jí)、震源

9、深度等條件影響。比方，震源位于深水區(qū)比淺水區(qū)更易產(chǎn)生海嘯。當(dāng)震源斷層表現(xiàn)為錯(cuò)動(dòng)時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生海嘯，而如果震源斷層表現(xiàn)為傾滑，就可能引起海嘯。7不過(guò)，海底地震未必一定就會(huì)引發(fā)大海嘯。中國(guó)地震局提供的統(tǒng)計(jì)資料顯示，在1 5萬(wàn)次海底構(gòu)造地震中，大約只有100次引起海嘯。一些專家那么認(rèn)為，引發(fā)海嘯的地震震級(jí)一般在里氏 6. 5級(jí)以上，震源深度在 25公里以內(nèi)。8 但即便是強(qiáng)烈地震也不一定就會(huì)導(dǎo)致海嘯。如2005年印尼蘇門答臘島附近海域發(fā) 生& 5級(jí)強(qiáng)烈地震，就沒有引發(fā)大海嘯。專家解釋說(shuō)，這是因?yàn)榇舜蔚卣鸬恼鹪幢葦M深，因此雖然震級(jí)很強(qiáng)，但海底地表上下錯(cuò)動(dòng)幅度可能也比擬小，因此沒有形成海嘯。9除了與

10、地震震級(jí)等相關(guān)外，局部專家還表示，海嘯的發(fā)生與全球氣候變化也有關(guān) 系。2004年的南亞大海嘯發(fā)生后，中國(guó)國(guó)家氣候中心有關(guān)專家進(jìn)行相關(guān)分析后指出，這場(chǎng) 由海底地震引起的大海嘯與全球氣候變化導(dǎo)致的海平面上升等因素密切相關(guān)。來(lái)自：新華網(wǎng) 內(nèi)容有改動(dòng)14、通讀全文請(qǐng)概括說(shuō)明海嘯發(fā)生與那些因素有關(guān)3分15、選文第7段畫線句子在文章結(jié)構(gòu)上有何作用？2分16、選文第3畫線句子運(yùn)用了那種說(shuō)明方法？有何作用？ 3分17、“中國(guó)國(guó)家海洋預(yù)報(bào)臺(tái)也表示，這次地震可能.會(huì)在震中周圍數(shù)百公里范圍內(nèi)引發(fā)區(qū)域海嘯。一句中加點(diǎn)的“可能能否去掉？說(shuō)明理由。3分18、通過(guò)閱讀本文第9段排除不可抗拒因素外我們?nèi)祟愡€能作些什么來(lái)減少海

11、嘯的發(fā)生？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)提出三點(diǎn)建議。3分三、閱讀下面的文字，答復(fù)后面的問題。19-23題17分豌豆要回到溫暖的豆莢上初中以后，我的變化對(duì)媽媽而言似乎是個(gè)困惑。 她說(shuō)：都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖， 你怎么就變成這個(gè)樣子呢？你真讓我傷心。 她說(shuō)這話的時(shí)候皺著眉，手里拿著她的雞毛撣子， 臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。你不是我女兒該多好。打我的時(shí)候，她是下得了狠心的，但我還是倔強(qiáng)地不哭也不鬧。青春期的我，以為這就 是勇敢。那個(gè)周末，不想上課了，我就和幾個(gè)男孩子溜出去，跑到網(wǎng)吧里打游戲。他們裝出 很成熟的樣子，掏出幾支煙，問我抽不抽，然后就開始吞云吐霧，卻被嗆得滿臉通紅。我當(dāng) 然知道抽煙不好，可是又要面

12、子，怕被他們看不起，就收下來(lái)揣在衣兜里。晚上媽媽洗衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我衣兜里的煙，臉被氣成了醬紫色。照例是打，下手亦是從 未有過(guò)的狠，她用顫抖的聲音說(shuō)：死丫頭，長(zhǎng)能耐了，都會(huì)抽煙了。撣子鋪天蓋地地落下來(lái)。 我心里止不住的委屈：我沒有抽煙！我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里時(shí)悲傷絕望。我說(shuō)： 你打死我算了。她反而住了手，也許是打累了。她陷在沙發(fā)里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁 吁地說(shuō)：你不是我女兒該多好！你再犟，還不是需要我高一時(shí)，我和朋友去打了耳洞，是當(dāng)時(shí)很流行的一只耳3個(gè)洞。雖然抹了很多酒精，耳朵還是很疼，吃飯里不停地倒抽冷氣。媽媽看見了哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長(zhǎng)得丑，耳朵上 帶幾個(gè)圈就能美了？有這樣說(shuō)自

13、己女兒的嗎？我氣得啪地摔了筷子說(shuō)：不吃了，餓死也不吃了。然后沖進(jìn)臥室，還不忘狠狠地摔上門。晚上我餓得眼花，耳朵也開始發(fā)炎了，腫得好大?？?1點(diǎn)了，我實(shí)在忍不住，嚷了起來(lái)：媽，快幫我弄弄，我耳朵發(fā)炎了。她嘆口氣，急急地跑去尋酒精，還不忘嘮叨一句：再 大的事，又何必和自己的身體過(guò)不去。你再犟，還不是需要我！進(jìn)來(lái)的時(shí)候還端著一碗我最 愛吃的肉丸子，沒等端起碗，我的眼淚已經(jīng)簌簌地掉下來(lái)。一場(chǎng)難堪的暗戀初三時(shí)，我喜歡上隔壁班的一個(gè)男生，他會(huì)在路過(guò)我們班時(shí)，對(duì)坐在窗戶邊的我笑。收 到那個(gè)男生的信時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾說(shuō)：晚自習(xí)，操場(chǎng)見。我的 心怦怦地跳，晚上吃飯也有些心不在焉，媽媽敲著

14、碗問我是不是病了，或者有什么事就說(shuō)。 我嗯嗯地敷衍著，心里卻鄙夷地想：除了會(huì)賣衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事嗎？晚自習(xí)的時(shí)候，我去赴約了，卻沒有看到那個(gè)男生?；氐浇淌視r(shí)，看到很多同學(xué)都在捂 著嘴笑。原來(lái)，那不過(guò)是那個(gè)男生測(cè)試自己魅力的一場(chǎng)游戲！我在難堪中沖出教室，圍著操 場(chǎng)一圈一圈地跑。媽媽聞?dòng)嵍鴣?lái)，什么也沒說(shuō)，昂著頭，把哭泣的我?guī)С鼋淌摇?她對(duì)臉色陰沉的班主任說(shuō)： 請(qǐng)相信，我女兒是個(gè)好孩子。同學(xué)們都有些發(fā)呆，怔怔地看著我們。媽媽目不斜視、氣宇軒 昂。她就像圣女貞德，英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵。那一瞬間，我心里充滿 了感謝?；氐郊遥瑡寢岄_始給我做白菜肉片湯。 吃飯的時(shí)候，所有的

15、委屈和為難一下子襲上心頭， 眼淚撲簌簌地往碗里掉。 她見了，用筷子敲著碗說(shuō)：不就是被同學(xué)耍了嗎， 有什么好傷心的！ 你對(duì)我的那股犟勁兒都到哪兒去了？我終于哭出了聲來(lái)，扔下碗筷跑回房間。 我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床時(shí)，枕頭邊還有一張小字條：飯?jiān)陔婏堨依?，熱一熱再吃。我安靜地 吃飯，心里有一股暖意在流淌。上學(xué)的路上，我偷偷地去了以前總是不屑一顧的媽媽的店鋪。已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了，媽媽才開始吃午飯。是批發(fā)市場(chǎng)里的盒飯，2塊錢一份，只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的素菜。她仍是一邊往嘴里扒飯，一邊和客人大聲地談價(jià)，完全沒有注意到角落里的我。但是晚上她回到家，會(huì)看 到枕邊有我留下的字條，那上面寫著我很想說(shuō)卻羞于出口的話

16、：媽媽，我愛你。就在那個(gè)溫暖的下午，我知道，我將徹底辭別叛逆期。因?yàn)槲以趮寢尯?jiǎn)單而溫暖的愛里， 突然明白，女兒離不開媽媽，就像豌豆離不開溫暖的豆莢。19、概括選文的主要內(nèi)容。40字以內(nèi)3分20、 以下語(yǔ)句分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A "我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里時(shí)悲傷絕望。是因?yàn)閶寢尩牟焕斫猓恍湃?，讓?quot;感到委屈失望。B "她哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長(zhǎng)得丑，耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了？"媽媽的話語(yǔ)嚴(yán)厲又刻薄，對(duì)"我"打耳洞的行為表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿。C "她就像圣女貞德，英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵。看似嚴(yán)厲冷酷的母

17、親,關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，表現(xiàn)出她對(duì) 我"的保護(hù)和關(guān)愛。D "2塊錢一份，只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的素菜。此處細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)了母親的善良。21、 結(jié)合語(yǔ)境，品析句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。4分 她陷在沙發(fā)里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō)：你不是我女兒該多好！ 我終于哭出聲來(lái)，扔下碗筷跑回房間。3 分22、品位文中畫線句子，結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。23、文中的我"倔強(qiáng)而叛逆，與母親產(chǎn)生了很深的隔膜。生活中，假設(shè)你也有類似的經(jīng)歷，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你將怎樣消除與父母間的隔膜；假設(shè)你與父母沒有隔膜， 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是從哪幾個(gè)方面做到的。4分第三局部寫作24題50 分24、 寫作50分

18、1. 請(qǐng)以“ 告訴我為題寫一篇文章。將題目補(bǔ)充完整，文體自定，不少 于600字。2. 在生活中，人人都在盼望著。小學(xué)時(shí)盼望上中學(xué)，中學(xué)時(shí)盼望上大學(xué)，大學(xué)時(shí)盼望工作在你十多年的人生旅程中，你曾有過(guò)怎樣的盼望呢？在你對(duì)未來(lái)的暢想中，你又有哪些盼望呢？請(qǐng)以“盼望為話題寫一篇文章。以上兩題，任選一題。要求：自選角度，寫一篇不少于600字的文章。 可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解 除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。 文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。題目:10020C30U4UU1C5UU6UU語(yǔ)文期末試題參考答案1、D 2、 1“非改為“匪 ;2“新改為“丿心3“瑕改為“暇3、B4、D5、 1八百里分麾下炙2那么素湍綠潭3人民把他摔垮4、濯清漣而不妖5、烽 火連三月，家書抵萬(wàn)金。6、海日生殘夜，江春入舊年。 6、唐 李白7、點(diǎn)明時(shí)令，渲染 離別的氣氛。表達(dá)作者悲苦哀愁的思想感情。8、寓/逆旅/主人，日/再食只標(biāo)出一處即可9、 1特別愛好2告訴3“被通“披，穿著4驚奇、驚訝10、因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖拢圆挥X得吃的穿的不如別人。意思對(duì)即可11、D12、勤學(xué)苦讀刻苦勤奮 或劉宣