《兩位數(shù)除以一位數(shù)》（首位不能整除）

1、兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）-教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生經(jīng)歷探索首位不能整除的兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算方法的過(guò)程，理解計(jì)算的基本原理，能夠正確筆算首位不能整除的兩位數(shù)除以一位數(shù)。 2學(xué)生在探索計(jì)算方法的過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)操作、比較、抽象、概括的能力，發(fā)展數(shù)感。3學(xué)生在探索活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，產(chǎn)生積極地情感，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)生理解計(jì)算的基本原理，能夠正確筆算首位不能整除的兩位數(shù)除以一位數(shù)，教學(xué)過(guò)程出示例題（生理解題意，并列式）師：用自己喜歡的方法算一算52÷2等于多少？生：我用的口算的方法：40+12=52、40÷2=20、12

2、÷2=6、20+6=26生：我也用的是口算生：我用的是擺小棒的方法。師：哦，你能上來(lái)展示一下你的方法嗎？生：我先把5捆小棒平均分成2份，每份2捆，還剩1捆，把它散開(kāi)，再平均分成2份，每份5根，最后再把2根平均分成2份，每份1根，最后得到的是26根。生：我也是分小棒，不過(guò)我覺(jué)得我的要比他的簡(jiǎn)單一些，先把5捆小棒平均分成2份，每份2捆，把余下的1捆小棒散開(kāi)和那2根小棒合起來(lái)，再平均分成2份，每份6根，最后也是得到26根小棒。師：同學(xué)們真了不起，即會(huì)動(dòng)手又會(huì)動(dòng)腦。那以后我們?cè)儆龅竭@樣的題時(shí)，我們就把小棒帶在身上，遇到題就拿出來(lái)分一分！生：老師，你忘了還有列豎式了！分小棒不方便！師：那你們會(huì)列豎式嗎？根據(jù)分小棒的過(guò)程，自己動(dòng)手列豎式計(jì)算怎么樣？學(xué)生嘗試列豎式后，展示并集體訂正。師：根據(jù)分小棒的過(guò)程，在你們腦中想象列豎式的寫(xiě)法。師：請(qǐng)同學(xué)們回憶剛才分小棒的過(guò)程，剩下的1捆我們是怎么處理的？設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白十位上余下的1就相當(dāng)于剩下的1捆小棒，剩下的1捆小棒和2根小棒合并，也就是要把個(gè)位上的2移下來(lái)，和十位上余下的1組成12。師：然后怎么辦？設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確用12÷2，對(duì)應(yīng)的也就是第二次分小棒的過(guò)程，除得的商應(yīng)該寫(xiě)在第一次除得的商的后面。師：剛才我們分小棒分了幾次？第一次分的什么