二語(yǔ)下《古詩(shī)兩首》導(dǎo)學(xué)案

1、1 1 / / 4 4學(xué)科：語(yǔ)文本周習(xí)慣：認(rèn)真傾聽 規(guī)范書寫編號(hào)：YX202YX202-01-01|課題：2、古詩(shī)兩首之草課型：學(xué)文寫字課課時(shí)：第一課時(shí) 主備人：王波審核人：王波【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1 1、 我能認(rèn)識(shí)“枯、榮”兩個(gè)字，會(huì)寫“枯、燒、榮”3 3 個(gè)生字。2 2、 我能正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)冃誦古詩(shī)。3 3、 我能感受小草頑強(qiáng)的生命力；體會(huì)詩(shī)人熱愛春天、熱愛生活的情感。 【學(xué)法指導(dǎo)】：1 1、 自讀自悟法，以讀促講，以讀促悟，以讀悟情。2 2、 自主、合作、交流的學(xué)習(xí)方法【時(shí)間預(yù)設(shè)】：明確目標(biāo) 2 2,學(xué)詩(shī)感悟 2525，寫字 1010,達(dá)標(biāo)檢測(cè) 3 3【知識(shí)鏈接】：課后的“我知道

2、”學(xué)習(xí)流程教與學(xué)【導(dǎo)入】【學(xué)文】1 1、 我能認(rèn)真地把古詩(shī)讀一讀。廠 Y *、c*c*認(rèn)真傾聽，記得入糾正對(duì)子的讀音2 2、 我能和對(duì)子互讀古詩(shī)。3 3、小隊(duì)齊讀課古詩(shī)。(1) 小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起讀古詩(shī)。(2) 小隊(duì)交流對(duì)子互讀時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)字。(3) 小隊(duì)交流不理解的字詞和詩(shī)句4 4、 匯報(bào)交流。(1 1)小隊(duì)匯報(bào)交流易讀錯(cuò)的字。學(xué)習(xí)古詩(shī)前 要簡(jiǎn)單了解 詩(shī)人交流不理解 的字詞和詩(shī) 句時(shí)可以試 著互相請(qǐng)教理解2 2 / / 4 4（2 2）小隊(duì)匯報(bào)交流不理解的字詞和詩(shī)句。5 5、小隊(duì)展示讀古詩(shī)。6 6、我和老師一起品讀古詩(shī)：（1 1）師范讀古詩(shī)（2 2）理解詩(shī)句，想象畫面；體會(huì)詩(shī)人的情感。7 7、

3、背誦古詩(shī)【寫字】學(xué)寫“枯、燒、榮”三個(gè)生字。1 1、我會(huì)觀察這些字的讀音、結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵筆畫、筆順。2 2、對(duì)子互相說(shuō)一說(shuō)這些字的結(jié)構(gòu)、組詞、關(guān)鍵筆畫、筆順3 3、我會(huì)跟著老師寫一寫。-1-1H4._J_11i11_ _di111Ii【當(dāng)堂檢測(cè)】1 1、我會(huì)組詞枯（）燒（）榮（）故（）澆（）容（）2 2、我會(huì)填草這首詩(shī)描寫的是（）季的詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人（）的感情?！疚业氖斋@】學(xué)科：語(yǔ)文本周習(xí)慣：認(rèn)真傾聽規(guī)范書寫編 號(hào):YX202YX202- - 0202邊讀邊想象畫面， 根據(jù) 畫面理解詩(shī) 句3 3 / / 4 44 4 / / 4 4課題：2、古詩(shī)兩首之宿新市徐公店課型：學(xué)文寫字課課時(shí)：第二課時(shí) 主備

4、人：王波審核人：王波【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1 1 我能認(rèn)識(shí)“宿、徐、籬、疏、未”5 5 個(gè)字，會(huì)寫“未、追、店、徐、菜、宿”6 6 個(gè)生字。2 2、 我能正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)背誦古詩(shī)。3 3、 我能想象兒童在花叢中捕蝶的快樂；體會(huì)詩(shī)人熱愛春天、熱愛生活的情感?！緦W(xué)法指導(dǎo)】 ：1 1、 自讀自悟法，以讀促講，以讀促悟，以讀悟情。2 2、 自主、合作、交流的學(xué)習(xí)方法【時(shí)間預(yù)設(shè)】：明確目標(biāo)2，學(xué)詩(shī)感悟 2323，寫字 1515,達(dá)標(biāo)檢測(cè) 3 3【知識(shí)鏈接】：楊萬(wàn)里，宋代大詩(shī)人，我們學(xué)過(guò)他寫的小池。學(xué)習(xí)流程 教與學(xué)【導(dǎo)入】2 2、我能和對(duì)子互讀古詩(shī)。3 3、小隊(duì)齊讀課古詩(shī)(1)(1) 小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一

5、起讀古詩(shī)。(2)(2) 小隊(duì)交流對(duì)子互讀時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)字(3)(3)小隊(duì)交流不理解的字詞和詩(shī)句 4 4、匯報(bào)交流。(3) 小隊(duì)匯報(bào)交流易讀錯(cuò)的字。(4)小隊(duì)匯報(bào)交流不理解的字詞和詩(shī)句 7 7、小隊(duì)展示讀古詩(shī)【學(xué)文】3 3、我能認(rèn)真地把古詩(shī)讀一讀。復(fù)習(xí)小池交 流 不 理 解的 字 詞 和 詩(shī)句 時(shí) 可 以 試著 互 相 請(qǐng) 教理解5 5 / / 4 48 8 我和老師一起品讀古詩(shī):（1 1）師范讀古詩(shī)（2 2）理解詩(shī)句，想象畫面；體會(huì)詩(shī)人的情感7 7、背誦古詩(shī)【寫字】學(xué)寫“未、追、店、徐、菜、宿”6 6 個(gè)生字。1 1、我會(huì)觀察這些字的讀音、結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵筆畫、筆順。4 4、對(duì)子互相說(shuō)一說(shuō)這些字的結(jié)構(gòu)、組詞、關(guān)鍵筆畫、筆順3 3、我會(huì)跟著老師寫一寫【當(dāng)堂檢測(cè)】2 2、我會(huì)組詞 未（徐（）追（菜（I i1Iiii1 i