江蘇省13地市(2017-2019年)中考化學(xué)試題分類匯編考點23氣體的制備(含解析)

1、考點23氣體的制備6. （2019 鎮(zhèn)江）下圖是實驗室制取并收集氫氣的主要操作，其中不正確的是（）20B. 乙：加入鋅粒D. ?。菏占瘹錃庹埥Y(jié)合下圖回答問題:A.甲：檢查氣密性C.丙：產(chǎn)生氫氣26. （2019 鎮(zhèn)江）（1）儀器名稱：,。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化鎰制取并收集Q,可選用發(fā)生裝置 （選序號）和收集裝置D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）實驗室制取 CO的化學(xué)方程式為 ，用裝置 C相對于 B的優(yōu)點是 , CO可用裝置E收集，理由是。.（4）實驗室用FeS和稀H2SC4反應(yīng)制取HbS。HS是有毒氣體，能溶于水，其水溶液為氫硫 酸。制取HaS的化學(xué)方程式為。圖中“防倒吸裝置”應(yīng)選擇

2、（選填“甲”或“乙”）。NaCHm的彳用是?！敬鸢浮浚?）試管集氣瓶（2） A; 2KCIC3 MnO2 2KCl + 3 C 2 T（3） CaCC + 2HCl= CaCI 2 + H2C + COT ;便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；二氧化碳的密度 比空氣大(4)FeS+HSQ=HST + FeSO4乙 吸收H2S氣體，防止污染空氣13.(2019 宿遷)|實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題:口 E(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：；(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是 ,其中實驗室制Q的化學(xué)方程式為 。(3)若要制取并收集到干燥的氧氣，所選擇裝置的連

3、接順序為 (填字母序號)(4)若B裝置用于實驗室制取二氧化碳，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(5)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，甲烷密度比空氣小，難溶 于水，收集裝置可以選擇 (填字母序號一種即可)，請寫出甲烷完全燃燒的化 學(xué)方程式為?！敬鸢浮?1)分液漏斗 (2)反應(yīng)物都是固體和液體，反應(yīng)條件都是在常溫下進(jìn)行 2H2O =O= 2H 2O + 02T (3) BFE (4) CaCO+2HCl=CaCl2+HiO+COT八點燃 C或 D; CH+2Q =CO2+2H2O25.(2019 常州)某化學(xué)興趣小組利用圖 5裝置進(jìn)行氧氣的制取和性質(zhì)實驗。(1)儀器a的名稱是。(2)實

4、驗中，點燃酒精燈后，可觀察到硫粉在氧氣中燃燒呈現(xiàn) 色火焰；裝置C中的 象是°(3)裝置D的作用是 (用化學(xué)方程式表示)。(4)為了證明裝置 C中出現(xiàn)的現(xiàn)象不是由氧氣造成的，在不改變裝置的情況下，操作方法是，并觀察裝置 C中的現(xiàn)象。(5)實驗時加入6%的過氧化氫溶液 51g,理論上可生成多少克氧氣？(寫出計算過程)【答案】(1)分液漏斗(2)藍(lán)紫 溶液褪色(3) 2NaOH+SO=NaSO+HO (4)點燃酒精燈前先通一段時間氧氣(5)設(shè)理論上可生成氧氣的質(zhì)量為x。MnO人2H2O =2屋。+ QT ;683268 51g 6%x=1.44 g51gx 6%32答：理論上可生成氧氣的質(zhì)

5、量為1.44g。16. （ 2019 淮安）化學(xué)是一門一實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下圖所示裝置，回答相關(guān)問題。2用（1）圖中標(biāo)有序號的儀器名稱是 。（2）實驗室用雙氧水和二氧化鎰制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若需收集一 瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是 （從A-E中選擇，填字母），收集完畢，用玻璃片的 （填“光滑”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶口。（3）裝置F可以作為制取二氧化碳白發(fā)生裝置，相比B裝置其主要優(yōu)點是 。磨砂面【答案】（1）錐形瓶（2） 2屋O2 =0=2士3 QT BC（3）控制反應(yīng)的發(fā)生和停止29. （2019 蘇州）實驗室常用高鎰酸鉀制取氧氣，可能用到的裝置

6、如圖所示。（1）本實驗可選用的發(fā)生和收集裝置為 （填字母）。（2）寫出高鎰酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式： 上述反應(yīng)的理論產(chǎn)氧率為產(chǎn)氧率m （氧氣）m （高鎰酸鉀）100% ,結(jié)果精確到0.1%。取一定量的高鎰酸鉀固體，充分加熱，發(fā)現(xiàn)實際產(chǎn)氧率遠(yuǎn)高于上述數(shù)值，則可能的原因有（測定過程中產(chǎn)生的誤差可忽略 ）。（3）某同學(xué)進(jìn)行該實驗并用排水法收集Q,下列操作正確的是 （填字母）。a.未檢查裝置氣密性即向大試管中加入高鎰酸鉀固體b.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時，開始收集氧氣c.集氣瓶中氧氣收集滿后，先用玻璃片蓋住集氣瓶口，再將其移出水面d.氣體收集完畢后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面（4）實驗室也可用

7、雙氧水制氧氣。某同學(xué)為研究MnO粉末用量對雙氧水分解速率的影響，做了以下實驗：采用不同質(zhì)量的MnO粉末做催化劑，每次均用 30mL10%勺雙氧水（其他實驗條件均相同），測定收集500mL氧氣所用的時間結(jié)果如下：序號123456789MnOX/g 0.10.20.30.40.50.60.70.80.9所用時間/s1786322222寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式： .該實驗可得出的結(jié)論是 ?！敬鸢浮浚?） AE （2） 2KMnO_K2MnO + MnO2 + 0 2T 10.1%K2MnO或MnQ在加熱條件下分解產(chǎn)生氧氣bc（4） 2HQ MnO2 2H2O+OT其他條件相同時，在一定范圍內(nèi)增加Mn

8、O的量，可以加快雙氧水分解的速率17. （2019 泰州）請回答下列實驗問題：（1） 現(xiàn)提供下列裝置：上圖嗪置中，甲儀器的名稱是 。實驗室用KC1O3和MnO昆合制Q,發(fā)生裝置可選用 （填序號），用裝置CF燥Q,氣 體由導(dǎo)管 端（填"a”或" b”）進(jìn)入，用 或置U攵集Q的依據(jù)是。英國化學(xué)家布萊克是第一個“捕捉”到CO的人，實驗室制備CO的化學(xué)方程式為；1774年德國化學(xué)家貝格曼將 CO通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)榧t色，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ?！敬鸢浮浚?）水槽 A a 氧氣不易溶于水，不和水反應(yīng)CaCO+ 2HCl=CaCl2+H2O+ COT H 2O+ CO

9、= H2CO17.（2019 鹽城） 下圖為初中化學(xué)常見的儀器裝置，請回答下列問題。（1）寫出儀器名稱：a, b。（2）實驗室可選用 （填序號）和裝置 D制取CO氣體：在添加藥品前，首先應(yīng)進(jìn) 行的操作為。（3）實驗室用KMnO粉末制取Q的化學(xué)方程式為 ;發(fā)生裝置中需在試管口放一 團(tuán)棉花，以防止 KMnOB末。（4）實驗室用過氧化氫溶液及少量的MnO制取Q,可選用 （填序號）裝置收集 O2;MnO起 作用?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗水槽 （2） A或C檢查裝置的氣密性（3） 2KMn（O-KMnO+ MnQ+Q T 堵塞導(dǎo)管（4） D或 F 催化24. （2019 徐徐州）"根據(jù)下列實驗裝

10、置圖回答有關(guān)問題。（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：;。（2）實驗室收集少量氫氣時， 可選用的裝置是 （填字母）。實驗室制取少量二氧化碳 時，若用裝置C收集二氧化碳，則檢驗其是否收集滿的方法是 。（3）若實驗室采取加熱 KC1Q與MnO的混合物制少量 Q,則可選用的發(fā)生裝置是 （填字母），二氧化鎰固體的顏色是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （4）已知：一氧化氮（N。是生命體系信息分子之一，在常溫下，它是難溶于水且不與水反應(yīng)，易與Q反應(yīng)生成二氧化氮（NO）的氣體。NO與Q反應(yīng)生成NO的化學(xué)方程式為。實驗室收集少量 NO的裝置可用 （填字母）。【答案】（1）鐵架臺 錐形瓶（2） D（或E）MnO2（3） A 黑色

11、（或灰黑色）2KC1O 32KC1+3QT（4） 2NO+O=2NO E6. （2018 揚州）|下列氣體中可用向下排氣法收集的是（）A. H 2 B. N 2 C. O 2 D. SO 2【答案】A17. （2018 泰州）請回答下列實驗問題：（1）現(xiàn)提供下列裝置A B C D E F上圖C裝置中，甲儀器的名稱是 。實驗室將雙氧水加入二氧化鎰粉末制取氧氣，發(fā)生裝置是（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為,若用E裝置收集氧氣，當(dāng)有 時，開始收集氣體。實驗室可以按照“ 4F-F一真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO氣體，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,第一個F裝置盛放試劑的作用是 ,第二個F裝置盛放的試劑

12、為 。（2）實驗室用氯化鈉固體配制50g15%勺氯化鈉溶液的步驟有：計算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。在溶解過程中，玻璃棒的作用是 。下列操作中，可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是 （填序號）。a.稱取時，將氯化鈉置于托盤天平的右盤b.量取水時俯視讀數(shù)c.用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉d.轉(zhuǎn)移時，有少量溶液濺出【答案】（1）長頸漏斗BHQMnO22HD+OT連續(xù)、均勻氣泡冒出CaCQ+2HCl=CaCl2+HO+COT飽和碳酸氫鈉溶液濃硫酸（2）攪拌，加快溶解速率b16. （2018 淮安）根據(jù)題16圖回答下列問題。(1)圖中標(biāo)有序號的儀器名稱是 。(2)實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣，

13、反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填序號)。(3)若用D裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從 (填“ a”或" b”)端進(jìn)入。【答案】(1)集氣瓶 (2) 2KMnOLMnG+MnOQT A (3) b23. (2018 揚州)氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣的研究如下:I .氧氣的制備：(1)寫出上圖中有標(biāo)號儀器的名稱：,。(2)寫出用KMnOH取。的化學(xué)反應(yīng)方程式 。該裝置中棉花團(tuán)的作用是,圖中裝置一處明顯的錯誤是 。II .氧氣的收集：實驗1用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實驗 3次。實驗2用向上排空氣法收集氧

14、氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒,測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實驗3次。實驗3用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實驗3次。實驗數(shù)據(jù)：實驗1實驗2實驗3氧氣的體積分?jǐn)?shù)()79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)()79.788.489.7數(shù)據(jù)分析：(3)由實驗1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時，為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可采取的措施是。(4)不考慮操作因素，實驗 3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%勺主要原因是。m.鐵絲在氧氣中燃燒（5）鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。（6）鐵絲燃燒時火星四射，經(jīng)研究表明產(chǎn)生火

15、星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時生成了某種氣體，推測氣體是 （填化學(xué)式）。將燃燒后的黑色固體粉碎后，滴加稀鹽酸， 若產(chǎn)生氣泡，則原因是 （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）?！敬鸢浮浚?）酒精燈 （2） 鐵架臺 （3）2KMnO 4上豈kMnOMnOQ T（4）防止高鎰酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管（5） 試管口向上傾斜（6）延長收集時間（7） 反應(yīng)物不純（合理即可） （8）3Fe+2O 2 由町 Fe 3O4 （9）CO 2 （10） Fe+2HCl FeCL+H2T17.1（2018-鹽城）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:（1）儀器a的名稱是，儀器b的名稱是 。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

16、方程式為 ,用裝置C 收集氧氣，證明集滿的方法是 。（3）實驗室制取CO,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,裝置F是小亮制取CO的氣體發(fā)生裝 置，用它代替B裝置的優(yōu)點是 （答出一點即可）。（4）加熱氯化俊和熟石灰固體混合物制取NH,可選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號）。已知NH能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。某同學(xué)用干燥的紅色石蕊試紙檢驗反應(yīng)生成的NH,試紙變藍(lán)，原因是?！敬鸢浮浚?）酒精燈，鐵架臺；（2） 2H23咨至2H2O+OT ;將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已集滿。（3） CaCO+2HCl=CaCl2+HO+COT ;隨開隨用，隨關(guān)隨停（4） A,氯化錢和氫氧化鈣反應(yīng)生成了氨氣和水1

17、6. （2018?無錫）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。（1）圖中標(biāo)有的儀器名稱是 。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化鎰制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是 （填字母），反應(yīng) 的化學(xué)方程式為,其中二氧化鎰的作用是 。（3）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為 ,用E裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從 （填“ a”或" b”）端通入?！敬鸢浮浚?）試管InOn(2) AD(或 AE) 2KClO 3 八 2KCl+3Od 催化作用（3） Zn+HSO=ZnSO+H4 b【解析】（1）圖中的儀器是試管。（2）氯酸鉀和二氧化鎰混合加熱制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇固體加熱型，收集裝置可以用排 水法或向上排空氣法；氯

18、酸鉀在二氧化鎰作為催化劑的條件下加熱分解生成氯化鉀和氧氣； 二氧化鎰在反應(yīng)中起催化作用。（3）實驗室用鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；氫氣的密度比空氣小，應(yīng)用向 下排空氣法收集。14. （ 2018?徐州）心根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：（1）裝置B中標(biāo)號儀器的名稱是 。（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。選擇的發(fā)生裝置是（填字母編號）。（3）用雙氧水和二氧化鎰制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)后過濾、干燥，所得到的 二氧化鎰 （填“能”或不能”）繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑。（4）裝置C D、E、F在實驗室中都可收集氣體，其中不能用來收集氧氣的是 （填字 母編號）。若用F裝置收集二

19、氧化碳，氣體應(yīng)從 （填“ a”或" b”）端通入?！窘馕觥浚?）分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率；（2）實驗室制取 CO,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；（3）如果用雙氧水和二氧化鎰制氧氣就不需要加熱， 過氧化氫在二氧化鎰做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；反應(yīng)后過濾、干燥，所得到的二氧化鎰能繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑；（4）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，不能用向下排空氣法收集；若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從長管進(jìn)入，因為二氧化碳的密度比空氣大。【答案】（1）分液

20、漏斗（2） CaCO+2HCl=CaCl2+HO+COT BMn02(3) 2H2。J 2H2O+OT能(4) E a25. （ 2018?常州）如圖裝置可用于多次連續(xù)進(jìn)行氧氣的制取和性質(zhì)的實驗。水泥負(fù)載二氧化錐小球(1)儀器丫的名稱是。(2)水泥負(fù)載二氧化鎰而用于實驗時的主要優(yōu)點是 。該實驗中收集氧氣的方法 是。(3)做氧氣的性質(zhì)實驗時，實驗不同，Z的作用不同。鐵絲燃燒。Z為水，其作用是 。硫粉燃燒。Z為NaOH§液，其作用是 。蠟燭燃燒。Z為,其作用是驗證蠟而各有碳元素。(4)實驗時需要1.6g氧氣，至少需要加入多少克 5%勺過氧化氫溶液。(寫出計算過程)【解析】(1)通過分析入

21、題中所指儀器的名稱和作用可知，Y是分液漏斗；(2)水泥負(fù)載二氧化鎰小球用于實驗時的主要優(yōu)點是：增大了反應(yīng)物的接觸面積，該實驗中收集氧氣的方法是：向上排空氣法；(3)鐵絲燃燒，生成高溫的四氧化三鐵，Z為水，其作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；硫粉燃燒，生成的二氧化硫有毒，Z為NaOH§液，其作用是吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境；蠟燭燃燒，Z為澄清石灰水，其作用是驗證蠟燭中含有碳元素；(3)設(shè)需要過氧化氫溶液的質(zhì)量為x2H2O-2HO+OT6832XX 5%1.6g63 = 32x=68g【答案】(1)分液漏斗(2)便于反應(yīng)后固體的分離向上排空氣法(3)防止生成物濺落炸裂瓶底吸收生成的二氧化硫

22、，防止造成空氣污染澄清的石灰水(4) 68g31、(2018 蘇州)他學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)實驗和科學(xué)探究離不開實驗裝置。初姑飛體的常用彗置I饞氣宿凝麗裝置(1)制取氣體實驗時，首先要對發(fā)生的裝置進(jìn)行氣密性檢查，確保裝置不漏氣，裝置C氣密性檢查的方法是 。(2)收集某種氣體的方法，主要取決于這種氣體的性質(zhì)，裝置 E所示的收集方法是,被收集的氣體密度 空氣密度(選填“ > < <"，“=”)。(3)實驗室用大理石與稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，所選裝置正確的連接順序是 一 一 (填裝置編號)。(4)下圖所示一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)裝置中，虛線方框內(nèi)裝置的

23、作用有 .【答案】(1)旋緊試管口單孔橡膠塞，把導(dǎo)管另一.端插入液面以下，用手握住試管時，導(dǎo)管口會有氣?冒出，移開手后一-段時間，導(dǎo)管中會形成一段水柱。CABD(1)儀器名稱：O(2)用高鎰酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是有孔 隔板(2)向上排空氣法> B 一 G 一 E(4)檢驗二氧化碳并收集尾氣，一氧化碳?xì)怏w26. (2018 鎮(zhèn)江)請結(jié)合下圖回答問題：1Ifc方程式為。用E裝置收集氧氣完畢后,應(yīng)先(選填序號)，該反應(yīng)的化學(xué)(選填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。(3)實驗室制取CO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(選填序號)，可用 D裝置收

24、集CO的理由是(4) NHCl溶液與NaNO溶液混合共熱可制取氮氣，氮氣和氫氣在一定條件下可生成氨氣。 如圖是實驗室制氮氣并模擬合成氨的裝置。合成氨時參加反應(yīng)的氮氣和氫氣的質(zhì)量比為 。實驗中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡，還可觀察到 現(xiàn)象?！敬鸢浮?1)鐵架臺分液漏斗(或滴液漏斗)(2) A 2KMnO KzMnO + MnO2 + 02 T 從水中取出導(dǎo)氣管(3) CaC0+2HCl = CaCl 2+H2O+CO T C CO 2密度比空氣大(4) 14:3溶液變藍(lán)10. .2017 南京)卡驗室制取某些氣體的裝置如圖。下列說法正確的是()C.裝置和組合可以用來制取二氧化碳D .裝置可以較好地控制反應(yīng)

25、速率【答案】A【解析】用加熱高鎰酸鉀或氯酸鉀、二氧化鎰混合物的方法制取氧氣，可選用發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水且密度大于空氣，可選用裝置或收集；實驗室制取氫氣可用鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)，氫氣難溶于水且密度小于空氣，可用裝置或收集； 實驗室用石灰石或大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w能溶于水且密度比空氣大，可選裝置組合來制取二氧化碳；裝置可隨時添加液體，但不能控制反應(yīng)速率。16. (2017 淮安)根據(jù)題16圖回答下列問題：(1)圖B中標(biāo)有序號的儀器名稱是 。(2)組裝好氣體發(fā)生裝置后，先應(yīng)該檢查裝置的 ,然后再添加藥品。(3)欲收集密度比空氣大的氣體，應(yīng)該選擇的裝置是 (填序號)

26、。(4)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 。【答案】(1)分液漏斗(2)氣密性(3)D(4)CaCO+2HCl=CaCl2+COT +H2O【解析】(1)圖中儀器是上有蓋，下有活塞的漏斗叫分液漏斗；(2)實驗室制取氣體，在組裝好儀器后，都應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；(3)收集密度不客氣大的氣體，應(yīng)用向上排空氣法，圖中C裝置的導(dǎo)管未伸入集氣瓶底部，無法收集到較純凈的氣體，故選D裝置；(4)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO+2HCl=CaCl2+COT +HQ17. (2017 泰州)完成下列實驗。(1)現(xiàn)提供下列裝置：寫出上圖中B裝

27、置甲儀器的名稱實驗室用A裝置進(jìn)行高鎰酸鉀制氧氣的實驗，化學(xué)方程式為 ,用D裝置收集氧氣，氣體由導(dǎo)管 進(jìn)入（填“ a”或" b”）實驗室用鋅粒和稀鹽酸制氫氣，用C裝置彳弋替B裝置的優(yōu)點是:若要檢驗氧氣中是 否含有氯化氫氣體，可將氣體通過盛有 溶液的D裝置（填“AgNO'或“飽和NaHCO容 液”）【答案】（1）分液漏斗2KMnO工 KMnG+MnG+QT a能夠使反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止，節(jié)約藥品AgNO 3【解析】（1）圖B中甲儀器是分液漏斗；高鎰酸鉀加熱分解成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO K2MnO+MnO+Q T ;氧氣的密度比空氣大，用D裝置收集氧

28、氣時，氧氣應(yīng)從a端通入;C裝置利用生成氣體的壓強能將固體和液體分離，使反應(yīng)能夠隨時發(fā)生隨時停止，節(jié)約藥 品；17. （2017 鹽城根據(jù)提供的實驗裝置回答問題。（1）寫出實驗儀器名稱：a為; b為（2）實驗室用B裝置制取Q,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)（3）實驗室制取 CO的發(fā)生和收集裝置是 （填字母序號），CO通過E裝置可觀察 到的實驗現(xiàn)象是 。小明在實驗中用 C裝置收集到一瓶 CO,為了弄清其中道理， 他可采取的科學(xué)態(tài)度和方法是 （填數(shù)字序號）。置之不理查閱資料交流討論請教老師（4） CO能與NaOHt生反應(yīng)【實驗過程】檢查裝置氣密性。如圖所示連接好裝置。進(jìn)行實驗。F GH序 號操作步驟實驗現(xiàn)象I打開彈

29、簧夾K,關(guān)閉彈簧夾 &、&、將20mL水注入錐形瓶F中，關(guān)閉彈簧夾 K1,振蕩瓶F,打開彈簧夾 K2無明顯現(xiàn)象II關(guān)閉彈簧夾K2,打開彈簧夾K4,將20mLNaOHg液注入錐形瓶 H 中，關(guān)閉彈簧夾 K4,振蕩瓶H,打開弓t簧夾 K3錐形瓶G中的 熱水劇烈沸騰【實驗分析】錐形瓶 G中熱水劇烈沸騰的原因是 。【實驗反思】有觀點認(rèn)為只需要進(jìn)行實驗操作n ,即可說明CO與NaO限:生反應(yīng)。你對該觀點的看法是 (選填“贊同”或“不贊同”)，理由是 。Mug【答案】(1)鐵架臺 集氣瓶(2) 2KC1O3 2KC1+3OJ(3) AD 澄清石灰水變渾濁 (4) NaOHt歸吸收CO,錐形

30、瓶G內(nèi)氣體壓強減小，水的沸點降低不贊同水也能吸收CO,只做一個實驗無法說明 CO是被水吸收還是與 NaO版應(yīng)【解析】(1)從圖中可以看出儀器 a為鐵架臺，b為集氣瓶；(2)實驗室用B裝置制取氧氣，B裝置屬于加熱固體分解型，由于試管口沒有加棉花，所 以該反應(yīng)是氯酸鉀和二氧化鎰混合物加熱制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方磅加 2KC1O3 2KC1+ 3O2T ;(3)驗室中用固體大理石或石灰石與液體稀鹽酸常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，選擇發(fā)生裝置A固液常溫型，二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法，選擇收集裝置D,二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能溶于水，不能用 排水法收集

31、，但是小明使用了該方法收集，對于實驗中出現(xiàn)的一些問題，正確的科學(xué)態(tài)度 和方法應(yīng)該是查閱資料或請教老師，也可以同學(xué)之間討論，弄清原因，千萬不能置之不理；(4)【實驗分析】錐形瓶 H內(nèi)的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，導(dǎo)致壓強減小，從而使錐形瓶G中壓強減小，水的沸點隨著壓強的減小而變小，故錐形瓶G內(nèi)的水劇烈沸騰；【實驗反思】只進(jìn)行實驗操作H不能說明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，因為氫氧化鈉溶液中 含有水份，二氧化碳能溶于水，且與水能反應(yīng)生成碳酸，設(shè)計實驗操作I的目的是進(jìn)行對 比，排除二氧化碳能溶于水，且與水能反應(yīng)生成碳酸，方面因素的影響。29. (2017 蘇州)實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO氣體。(1)

32、寫出實驗室制取 CO的化學(xué)方程式： 。(2)若用右圖所示裝置(固定裝置省略)制 CO。連接好裝置后，需檢查裝置的氣密性，具 體操作方法是：先 (填字母，下同)，后 ,若導(dǎo)管口有氣泡，放手后導(dǎo)管內(nèi)上升 一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好。A.用手捂住試管B.將導(dǎo)管一端浸入水中(3)實驗室收集 CO可用的方法是 (填字母)A.排水法B.向下排空氣法C.向上排空氣法，(4)實驗室常用澄清石灰水檢驗 CO,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。(5)某些大理石中含有少量硫化物，使制得的CO中混有H2S氣體，欲獲取純凈干燥的 CO,需對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜，實驗裝置如下:查閱資料：I .H2s能與NaO毋堿溶液、

33、CuSO溶液反應(yīng)。n.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCOm吸收。裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用 (填字母)。A.濃硫酸B. NaOH溶液 C.澄清石灰水 D. CuSO 4溶液裝置丙的作用是?！敬鸢浮?1) CaCG+2HCl=CaCl2+H2O+COT(2) BA (3) AC (4)CO+Ca(OH)2=CaCOj + H2O(5)D 除去 CO中的水蒸氣或干燥 CQ【解析】(1)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成水、 二氧化碳和氯化鈣，化學(xué)方程式為CaCO+2HCl=CaG+HO+COT ; ( 2)檢驗裝置氣密性，要先把導(dǎo)管放入水中，再用手捂住試管，所以順序

34、為BA; (3)二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，只能用向上排空氣法收集二氧化碳，選C; (4)石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，實驗室常用石灰水檢驗二氧化碳，化學(xué)方程式為CO+Ca(OHACaCOj + H2O; (5)濃硫酸具有吸水性，能做干燥劑，丙裝置中應(yīng)該放濃硫酸除去二氧化碳中的水蒸氣；硫化氫、二氧化碳能與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng)，二氧化碳不能和CuSO溶液反應(yīng)，所以甲中的試劑應(yīng)放硫酸銅溶液，選 Do25. ( 2017 常州|)如圖裝置可用于實驗室制取常見的氣體：(1)儀器A的名稱是 ;氣球的作用是 。(2)制取Q。Y是;實驗時，氣球先變大，后變小。先變大的原因有：反應(yīng)生成了氣體，氣

35、體進(jìn)入氣球；。(3)制取CO。寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(4)制取H2o現(xiàn)取足量的粗鋅加入到 25g稀硫酸中，充分反應(yīng)后，產(chǎn)生 0.1g氫氣，則所 用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？(寫出計算過程)【解析】(1)儀器A的名稱是 錐形瓶；氣球的作用是緩沖裝置內(nèi)的壓強，防止橡皮塞被壓出；(2)制取Q.由于是常溫下反應(yīng)，所以應(yīng)該是過氧化氫溶液在二氧化鎰的催化下制 取，所以Y是過氧化氫溶液；實驗時，氣球先變大，應(yīng)該主要是氣體生成所致.而后變小由 于氣體生成只會導(dǎo)致變大，而不能導(dǎo)致變小，所以可以通過體積變小確定氣體生成過程應(yīng)該 是放熱的.所以先變大的原因有：反應(yīng)生成了氣體，氣體進(jìn)入氣球；反應(yīng)過程中放熱；

36、(3)制取CO.是常溫下碳酸鈣或者大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，對應(yīng)的化學(xué)方程式 CaCQ+2HCl CaCL+HO+COT ;(4)設(shè) 所消耗的硫酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量為 x.Zn+HSO=ZnSO+H T982x 0.1g毀 =，2 Elgx=4.9g4 9s所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為三2X 100%=19.6%25K【答案】(1)錐形瓶緩沖裝置內(nèi)的壓強，防止橡皮塞被壓出(2)過氧化氫溶液反應(yīng)過程中放熱(3) CaCQ+2HCl CaCL+HO+COT(4)設(shè)所消耗的硫酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量為x.Zn+H2SO=ZnSO+H T982x 0.1g典=工2=G. Ux=4.9g所用稀硫酸

37、中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為生星X 100%=19.6%25g |16. (2017 無錫)根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。(1 )圖中標(biāo)有的儀器名稱 。(2 )實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是 (填字母)， 裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是 。若要收集干燥的二氧化碳，需將發(fā)生裝置 與裝置E和裝置(填字母)相連，其中裝置E內(nèi)的試劑是 ，氣體應(yīng)從 導(dǎo)管(填“a”或" b”)端通入。(3)在2017年江蘇省中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實驗調(diào)演中，李彬老師設(shè)計了 “氫氧焰”的實驗裝置如下：利用氫氣與要求的發(fā)生裝置制取并儲存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是, B瓶中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為

38、 。通過玻璃活塞Ki、K2 分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進(jìn)行如下操作：關(guān)閉K2,打開K,通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到 ,說明 氧氣具有助燃性。將燃著的術(shù)條移開，管口處無火焰。關(guān)閉Ki,打開通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃 著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 把鐵片放在火焰上一段時間，鐵片呈紅熱狀。打開Ki,通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割， 由此得出的結(jié)淪是?！窘馕觥浚?）圖中標(biāo)有的儀器名稱是集氣瓶.（2）實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，是固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體，所以發(fā)生裝置是A .裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行

39、的操作是裝置氣密性檢測.若要收集干燥的二氧化碳，由于要制備的是干燥的氣體，所以要用 濃硫酸除去水蒸氣，然后用向上排空氣法收集，所以需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置D （填字母）相連，其中裝置 E內(nèi)的試劑是 濃硫酸，氣體應(yīng)從導(dǎo)管 a端通入（洗氣瓶應(yīng)該長進(jìn)短 出）.（3） A瓶中硫酸銅溶液對過氧化氫的分解起到催化的作用，B瓶是鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，對應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO=ZnSO+H4 ,關(guān)閉七,打開Ki,通入氧氣、將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣具有助燃性，將燃著的木條移開，管口處無火焰.關(guān)閉Ki,打開K2,通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處

40、有火焰，移去燃著的點燃木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+0=2代0.把鐵片放在火焰上一段時間，鐵片呈紅熱狀；打開 K,通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，說明 溫度很高也就是反應(yīng)很劇烈，所以由此得出的結(jié)論是氧氣濃度越高，燃燒越劇烈（合理即可，答案不唯一）.【答案】（1）集氣瓶 （2） A裝置氣密性檢測 E 濃硫酸a （3）催化Zn+H2S0=ZnS0+H> T帶火星的木條復(fù)燃2h2+Q=2H2O 氧氣濃度越高，燃燒越劇烈（合理即可）24. （ 2017 徐州）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：平（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：,。（2）用AE組合制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;在氣體收集完畢后，接 下來的操作是。（3）實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不是濃鹽酸，是因為濃鹽酸具有 。常用石灰水 檢驗二氧化碳?xì)怏w，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（4）乙快是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反 應(yīng)制取乙快。制取乙快的發(fā)生裝置選 ,收集裝置選 。【答案】（1）鐵架臺分液漏斗（2） 2KMn©&Mn0+Mn0+0j應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈（3）揮發(fā)性 CO 2+Ca （OH 2=CaCOj +H20（4） B E【解析】（1）鐵架