周六課堂怎樣概括寫景文章的主要內(nèi)容課件

1、周六課堂怎樣概括寫景文章的主要內(nèi)容怎樣概括寫景文章的主要內(nèi)容怎樣概括寫景文章的主要內(nèi)容周六課堂怎樣概括寫景文章的主要內(nèi)容寫景文章的類別：寫景文章的類別：1.游記，寫的是在游覽過程中所見的游記，寫的是在游覽過程中所見的景物。景物。2.描寫生活中常見的自然景象。描寫生活中常見的自然景象。3.人們生活處所周圍的景致。人們生活處所周圍的景致。周六課堂怎樣概括寫景文章的主要內(nèi)容 晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了”旁邊走來個乘涼的人對他說：“您老

2、人家必要高壽，您老是金胡” 天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。 這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空 都 有 ， 還 有 些 說 也 說 不 出 來 、 見 也 沒 見 過 的 顏 色 。 一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。 忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好 幾 條 小 狗 。 跑 著 跑 著 ，

3、 小 狗 不 知 哪 里 去 了 ， 大 狗 也 不 見 了 。 接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。 一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個，又像那個，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆?。一會兒工夫，火燒云下去了。 寫的是自然景象寫的是自然景象周六課堂怎樣概括寫景文章的主要內(nèi)容 記金華的雙龍洞 4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。 出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜

4、鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。 一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。 在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀（wu)森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。 在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出

5、。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容下第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。 內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一

6、指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。 在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進(jìn)房子那么大，泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。 我排隊(duì)等候，又仰臥在小船里，出了洞。 是一篇游記是一篇游記周六課堂怎樣概括寫景文章的主要內(nèi)容 桂林山水 人們都說：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬?，蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過

7、水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，

8、江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。 3.人們生活處所周圍的景致。人們生活處所周圍的景致。周六課堂怎樣概括寫景文章的主要內(nèi)容明確和掌握寫景的描寫順序。明確和掌握寫景的描寫順序。1.按空間順序?qū)?。（移步換景，地點(diǎn)轉(zhuǎn)按空間順序?qū)?。（移步換景，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序。）換順序。）2.按時(shí)間推移的順序?qū)憽０磿r(shí)間推移的順序?qū)憽?.按觀察的先后順序?qū)?。按觀察的先后順序?qū)憽?.按景物的不同類別寫。按景物的不同類別寫。周六課堂怎樣概括寫景文章的主要內(nèi)容概括寫景文章的主要內(nèi)容的格式概括寫景文章的主要內(nèi)容的格式:文章文章寫的是寫的是_(什么景什么景物？物？)_(按什么順序?qū)懙陌词?/p>

9、么順序?qū)懙挠?什 么 特 點(diǎn) ？有 什 么 特 點(diǎn) ？ ) ， 體 現(xiàn) 了 作 者， 體 現(xiàn) 了 作 者_(dá)(怎樣的思想感情怎樣的思想感情)。周六課堂怎樣概括寫景文章的主要內(nèi)容1、閱讀書中、閱讀書中P107雷雨雷雨，概括主要內(nèi)，概括主要內(nèi)容。容。概括寫景文章的主要內(nèi)容的格式概括寫景文章的主要內(nèi)容的格式:文章文章寫的是寫的是_(什么景什么景物？物？)_(按什么順序?qū)懙陌词裁错樞驅(qū)懙挠?什 么 特 點(diǎn) ？有 什 么 特 點(diǎn) ？ ) ， 體 現(xiàn) 了 作 者， 體 現(xiàn) 了 作 者_(dá)(怎樣的思想感情怎樣的思想感情)。雷雨雷雨雨前，雨中，雨后雨前，雨中，雨后熱愛大自然熱愛大自然周六課堂怎樣概括寫景文章的主要

10、內(nèi)容2.閱讀閱讀P109春天的色彩春天的色彩，完成第完成第1題，概括主要內(nèi)容。題，概括主要內(nèi)容。1.讀了這篇短文，我知道作者從（讀了這篇短文，我知道作者從（ ）（ ）（）（ ）（）（ ） 寫了豐富多彩的春天。寫了豐富多彩的春天。春風(fēng)春風(fēng)春天的大地春天的大地春雨春雨春天的天空春天的天空2.這篇寫的是春天的美景，通過描寫春風(fēng)，這篇寫的是春天的美景，通過描寫春風(fēng)，春雨，春天的天空，春天的大地，展現(xiàn)了春春雨，春天的天空，春天的大地，展現(xiàn)了春天是豐富多彩的，表達(dá)了作者對春天的喜愛天是豐富多彩的，表達(dá)了作者對春天的喜愛和贊美之情。和贊美之情。周六課堂怎樣概括寫景文章的主要內(nèi)容閱讀閱讀P110尖陡山尖陡山，完成第，完成第3題，并概括主要內(nèi)容。題，并概括主要內(nèi)容。這篇文章寫了（這篇文章寫了（ ），（），（ ），），（ ），（），（ ）（）（ ）（ ），（），（ ），七種），七種景物，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)寫（景物，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)寫（ ）和）和（ ）。）。 山花山花綠草綠草