部編版七年級語文上冊8.《世說新語》二則同步練習(含答案)

1、七年級語文上冊8.世說新語二則基礎闖關全練1.下列語句中加粗字注音有誤的一項是（）A.撒鹽空中差可擬（s可（ch4（ ni）B.謝太傅寒雪日內(nèi)集（fu） 俄而雪驟（e（zh ou）C.柳絮（xu）無奕（yi）太丘舍去（sh。D.尊君在不（b0友人f（cs）2.下列句中的加粗詞解釋有誤的一項是（）A .俄而雪驟（不久，一會兒）B.與人期行（約定）C.未若柳絮因風起（不如，不及）D.元方入門不顧（照顧）3 .下列語句中有通假字的一項是 （）A.未若柳絮因風起。B.客問元方：“尊君在不？”C.友人慚，下車引之。元方入門不顧。D.即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。4 .根據(jù)提示填空。（1）詠雪一文中用

2、“ ”和“”來比擬大 雪紛紛落下的情景。（2）陳太丘與友期行中陳元方用來反駁友人的句子是： 。表明陳元方不愿意原諒友人的句子是：。5 .下列選項中全都是敬辭的一項是（）A.令尊、垂念B.奉陪、家嚴C.鄙人、高就D.勞駕、舍弟能力提升全練1.下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.謝太傅/寒雪日/內(nèi)集B.未若/柳絮/因風起C.陳太丘/與友期行D.君與家君/期日中2,仿照示例，根據(jù)下面句中加粗字的意思，各寫一個含有此加粗字的成語。例：元方入門不顧義無反顧（1）友人便怒 （2）日中不至，則是無 信 3.根據(jù)課文內(nèi)容對出下聯(lián)。上聯(lián)：謝道鎰詠雪形神兼?zhèn)湎侣?lián)：三年模擬全練1.（2019湖北武漢卓刀泉中學月考，

3、4，）下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是（）A.干什么呀！”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評我？”B.后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。C.我們讀完了這篇課文，卻不知到何處才能買到世說新語這本書？D.近五六年來，我國青少年的幸福觀呈現(xiàn)出向現(xiàn)實性、生活性傾斜的特點。2. （2019江蘇泰興洋思中學期中， 5, ）下列說法不正確的一項是（）A “你是酷暑里的濃蔭，你是風雨中的花折傘，你是霧海里的航標燈。 ”這句話運用的是暗 喻的修辭。B “我佩服他能夠在短時間內(nèi)卸下心理包袱，重新振作起來?！边@句話中“能夠”是動詞；“包袱”是名詞，在這里的語境義是某種負

4、擔。C.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄題目中的“左遷”是降職的意思。詩人通過豐富的想象，將自己對朋友的擔憂和關切托付給月亮帶到遼遠的夜郎。D 世說新語是宋朝劉義慶編寫的一部志人小說集， 主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。文中“未若柳絮因風起”這個比喻是謝太傅的女兒謝道韞說出來的。3. （2019北京-O-中學期中，12-14）閱讀下面的文言文，完成 （1） （3）題。 甲 陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方： “尊君在不？”答曰： “待君久不至，已去。 ”友人便怒曰： “非人哉！與人期行， 相委而去。 ” 元方曰： “君與家君期日中。 日中不至，

5、 則是無信； 對子罵父， 則是無禮。 ” 友人慚，下車引之。元方入門不顧。乙賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊?？团c太丘論議 ，二人進火，俱委而竊聽，炊忘著箅， 飯落釜中。太丘問： “炊何不餾 ？”元方、季方長跪曰： “ 大人與客語， 乃俱竊聽， 炊忘著箅， 飯今成糜。 ” 太丘曰： “ 爾頗有所識不？”對曰： “仿佛志之。二子俱說，更相易奪 ，言無遺失。太丘曰： “如此，但糜自可，何必飯也！ ”注詣：拜見。論議：這里指談論玄理。進火：燒火。算 （b 1）:蒸飯的器具，使米不至于落入水中。著算，放竹算。儲：蒸飯。糜：粥。所識：收獲的知識。更相易奪：互相訂正補充。（1）（）下列句中加粗詞語解釋錯

6、誤的一項是（）A 相 委而去（表示動作偏指一方）尊君在不 （“不”同“否”）B.撒鹽空中差可擬（大體）下車引之 （指代元方）C.仿佛志之（記）大人與客語 （談話）D 俄而 雪驟（不久，一會兒）未若柳絮因 風起（因為）（2）（）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。太丘舍去，去后乃至。譯文： 如此，但糜自可，何必飯也！譯文： （）從甲文中我們不難看出元方從小就聰明善辯，請你結合乙文的具體內(nèi)容分析他如此聰明善辯的原因。答： 五年中考全練1 . （2018江蘇無錫中考，3, ）下列句子中加粗詞語使用不正確 的一項是（）A.各地應該重視人才，讓人才迸發(fā)出創(chuàng)新的活力，計人才各得其所，盡展其長。B.聽聞你家犬子在全國作

7、文競賽中發(fā)揮出色，獲得大獎，我們特來表示祝賀。C.科學家袁隆平長期深入水稻生產(chǎn)實際，持之以恒進行科學研究，這種敬業(yè)奉獻精神得到社會的高度評價。D.專家稱中國可燃冰開采成功的消息在全世界引起爆炸波，果不其然，這幾天整個世界炸開了鍋。2. （2018山東德州中考，23, ）本假條有諸多錯誤,請至少找出四處并改正。尊敬的張老師：為了體會“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南 人”的深意，我昨天吃多了荔枝，得了急性腸胃 炎，在醫(yī)院要進行抽血化驗；腸胃鏡檢查和輸液 治療。從今天起向您請假，大約三天左右。請務 必批準。請假人：王佳2018年5月10日3. （2015黑龍江牡丹江中考，12-15）閱讀范式守信，完成

8、（1） （4）題。范式守信 范式字巨卿，少游學于太學，與汝南 張劭（sheo）為友。劭字元伯。二人并告歸 鄉(xiāng)里。式謂元伯日：“后二年當還，將過尊親?！蹦斯部?期日。后期方至，元伯具以白母，請設饌 以候之。母曰：“二年之別，千里結言，爾何信之誠也？"對日：“巨卿信士，必不違約?！蹦冈唬骸叭羧?，當為爾釀酒?！敝疗淙眨耷涔?，升堂 拜飲，盡歡而別。（選自后漢書有刪改）注太學：京城最高學府。汝南：古地名，今河南境內(nèi)。告：告假。過：拜訪。 克：約定。白：告訴。饌（zhum）：飯食。升堂：登上大廳。（1）（）解釋下列語句中的加粗詞。式謂元伯曰：至其日：（2）（）用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。 元伯具

9、以白母，請設饌以候之。譯文:（）在張劭眼中，范式是怎樣的一個人？（請用原文語句回答）答：«）（）聯(lián)系生活實際，談談本文給你怎樣的做人啟示。答：核心素養(yǎng)全練（2018四川樂山中考改編）陳太丘與友期行告訴我們：做人要有禮、誠信、語言得 體。為了鞏固語言得體這一認知，班內(nèi)開展了語文活動。下面是小紅搜集到的咬文嚼字公布的“ 2017 年十大語文差錯” ，其中“敬請期待”和“一言九鼎”兩個詞語榜上有名。請仔細品讀，回答下面的問題。不得體的禮貌用語“敬請期待”呈流行趨勢。商店即將開張，商家總會掛出橫幅：“開業(yè)在即，A敬請期待”；電視劇即將播出，電視臺也會推出預告：“開播在即，B敬請期待”。寫出

10、AB 兩處的正確用語。AB裝潢公司在電視上承諾十九天完成家裝工程， 拖一天罰一千元； 又在報紙上連續(xù)刊登巨幅廣告，主題詞是“一言九鼎十九天” 。類似差錯也見于其他商業(yè)宣傳，如“當天發(fā)貨，一言九鼎” 。兩處的“一言九鼎”都使用不當，都應該使用哪個成語？說明理由。成語： 理由： 七年級語文上冊 8. 世說新語二則基礎闖關全練1 .D“尊君在不”的“不”在句中是通假字，同“否”，應讀作feu。2 .D 顧：回頭看。3.B 句中“尊君在不”的“不”是通假字，同“否” 。4 答案 (1)撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風起(2)君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮元方入門不顧解析 注意“撒”

11、 “擬” “絮” “顧”等字的寫法。5 A B “家嚴”在別人面前對自己父親的謙稱。C “鄙人”是謙辭，對人稱自己。D “舍弟”是對自己弟弟的謙稱。能力提升全練1 .C 該句正確的節(jié)奏劃分應為：陳太丘與友期行。2 答案(示例) (1)怒不可遏(2)至死不渝言而無信解析 第一步，研究示例，明確句中加粗字的意思與所寫成語中該字的意思相同。第二步，理解“怒” “至” “信”在句中的意思。第三步，從自己的積累中選擇含有該字且字義與句中加粗字的意思相同的成語作答。3答案(示例)陳元方駁客義正詞嚴解析 根據(jù)對聯(lián)的特點，結合課文中陳元方的行為對出下聯(lián)。三年模擬全練1 .C 此句為陳述句，應將句末的問號改為句

12、號。2 .D 世說新語是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的。謝道韞是謝太傅的侄女，不是女兒。3答案 (1)D(2)陳太丘就丟下(他)離開了，(陳太丘)離開后(友人)才到達。既然這樣，只喝粥就行了，何必一定要吃飯呢！(3)陳元方聰明善辯，一是受他父親的影響。他的父親見到孩子沒有做好飯，問清原因后原諒了孩子的失誤，并予以引導、啟發(fā)、鼓勵：二是元方自己也懂得抓住時機，勤奮好學。他能專注傾聽父親和客人的談話并及時記憶。解析(1) “因”應解釋為“趁、乘”。(2)字不離詞，詞不離句，字字落實，對號入座。注意“乃至”翻譯時應補出“友人”； “飯”屬于詞類活用，名詞活用作動詞，應翻譯為“吃飯” 。(3)閱讀乙文，

13、從陳太丘和元方兩方面分析原因。根據(jù)陳太丘處理孩子將飯做成粥一事分析其善于鼓勵孩子，教子有方；根據(jù)“二子俱說，更相易奪，言無遺失”可知元方兄弟具有聰慧好學的品質(zhì)。參考譯文 乙 有客人來拜訪陳太丘并在家中留宿，太丘讓元方、季方兄弟二人做飯?？腿伺c太丘正在談論，二人燒上火后，都停下來偷聽， 蒸飯時忘了放箅子， 米都落進了鍋里。 太丘問：“做飯為什么不撈出來蒸呢？”元方、季方挺直上身跪在地上說： “您和客人談話，我們倆都在偷聽，結果忘了放箅子，現(xiàn)在飯都成粥了。 ”太丘說： “你們還記得我們說了什么嗎？”二人回答道： “大體還記得。 ” 他們便一起敘說， 互相訂正補充， 大人說的話一點都沒有遺漏。太丘說

14、： “既然這樣，只喝粥就行了，何必一定要吃飯呢！ ”五年中考全練1 B 犬子：謙辭，對人稱自己的兒子。該句應用敬辭，可把“犬子”改為“令郎”或“令公子” 。2答案(1)稱呼頂格寫；(2)正文第一句多余累贅，應刪去；(3) “化驗”后的分號改為逗號或頓號； (4) “大約” “左右”表意重復，保留其一； (5)“務必”不得體，應刪去。解析 本題考查應用文糾錯能力。 (1)稱呼沒有頂格寫；(2)正文的第一句內(nèi)容不是請假的原因，多余，刪去；(3)分號前后的內(nèi)容是并列短語，應用逗號或頓號；(4) “大約” “左右”表意重復，刪去一個； (5) “務必”一詞，語氣強硬，不得體，刪去。3.答案對說；告訴

15、到(2)元伯把這件事詳細地告訴給母親，請母親安排飯食來等候他。(3)巨卿信士，必不違約。(4)(示例)重諾言，守信用，是做人的美德。學習中，答應幫助同學講解難題，無論自己的時間多么緊張，一定要說到做到，守信用，才能贏得同學的信任。解析(1)根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握解詞。(2) 關鍵詞“具” “白” “設” “饌” “候”要翻譯準確，忠于原句，句子通順。(3)首先要讀懂文章，了解情節(jié)，然后在情節(jié)中抓住人物的言行，從身份、性格、品行等方面分析其形象特點。(4)根據(jù)文中所敘述的事例，結合對人物形象的分析，抓住“重諾守信”聯(lián)系實際談啟示即可。參考譯文范式字巨卿，少年時在太學游學，與汝南的張劭成為好友。張劭字元伯。二人一起告假回鄉(xiāng)里。 范式對元伯說： “我兩年后應當回太學讀書， 將拜訪你的父母。 ” 于是共同約定日期。后來約定的日期將到， 元伯把這件事詳細地告訴給母親， 請母親安排飯食來等候他。 母親說：“離別了兩年，千里之外定下的約定，你憑什么相信他的誠意呢？”元伯說： “巨卿是守信的人，一定不會違約的。 ”母親說： “如果這樣，應該為你釀酒。 ”到了那個日子，巨卿果然到了，登上大廳拜訪并喝酒，盡興而別。核心素養(yǎng)全練答案 A敬請光臨(“敬