調(diào)查我們身邊的環(huán)境綜合實踐案例

1、綜合實踐活動案例調(diào)查我們身邊的環(huán)境丹麻寺小學(xué)：張雪蓮一、活動背景隨著社會的發(fā)展，農(nóng)村生活水平的提高，垃圾在農(nóng)村也越來越多， 如何認(rèn)識這一現(xiàn)象，為環(huán)境保護(hù)做點什么呢？我校是一所農(nóng)村五年制小學(xué)，學(xué)校坐落在大湟公路旁，學(xué)生多為 公路邊的孩子。學(xué)校沒有專門的綜合實踐課程教師， 學(xué)生也很少參與 這一課程。而環(huán)境保護(hù)這是一個熱點話題，學(xué)生對這一現(xiàn)象比較熟悉， 對此也有一定的思考，所以確定了調(diào)查身邊環(huán)境的活動主題。二、活動目標(biāo)活動要有計劃地進(jìn)行，各組在不同的地點展開調(diào)查，使學(xué)生真正 地參與其中。首先，學(xué)會調(diào)查了解，運用采訪、搜集等形式開展調(diào)查， 并學(xué)會記錄整理資料，養(yǎng)成遇到困難自覺想辦法克服、解決的意識，

2、提高他們的抗挫折能力，以形成健康的心理品質(zhì)與積極的態(tài)度。 在活 動中與社會親密接觸，從而懂得尊重他人，知道如何與別人交流，學(xué) 到說話的技巧；在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而培養(yǎng)他們的探究 能力和合作意識。其次，通過調(diào)查，使學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性， 激發(fā)他們的環(huán)保意識，并把保護(hù)環(huán)境的重任向家長、社會宣傳，共同 保護(hù)環(huán)境；最后通過組織調(diào)查，提供一個讓學(xué)生參與社會，實踐社會 的機(jī)會。三、活動分析整個活動共分五個階段實施：1、活動準(zhǔn)備階段；2、調(diào)查研究階段;3、 匯報交流階段；4、成果展示階段；5、活動小結(jié)，計劃用時共六周時 間.四、活動過程第一階段：小組調(diào)查活動時間：3周4周活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生

3、的小組合作意識。2增強(qiáng)他們的社會實踐能 力。3.并對居住環(huán)境的污染源有所了解，提高他們的環(huán)保意識?；顒拥攸c：我們身邊的環(huán)境活動內(nèi)容：1學(xué)生自由組合10人小組，民主選定組長，組長安排組 內(nèi)分工、為小組起名字，設(shè)計小組標(biāo)志。2.調(diào)查表格：學(xué)生根據(jù)調(diào)查 內(nèi)容自己制定調(diào)查表格。如： 學(xué)生綜合實踐活動記錄表1班級：授課教師：活動成員組長活動時間合計時間活動內(nèi)容活動地點活動計劃過程活動效果活動體會（活動后的認(rèn)識、體驗或收獲）評價（活動態(tài)度，人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境能力、活動觀點、活動紀(jì)律和活動習(xí)慣等）3.各小組先選定調(diào)查地點后，再開展調(diào)查。第二階段：垃圾調(diào)查的匯報活動時間：1周一一2周活動地點：教室活動內(nèi)

4、容：1. 匯報小組調(diào)查結(jié)果。2. 根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，想辦法治理垃圾。第三階段：宣傳環(huán)保活動時間：1周活動目標(biāo)：使學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)他們的環(huán)保意識。最后，提供一個讓學(xué)生參與社會，實踐社會的機(jī)會?；顒觾?nèi)容：治理垃圾，我們一起來行動。四、活動成果展示1、各小組展示自己的調(diào)查表，評選出設(shè)計最合理、設(shè)計最美觀的調(diào) 查表第三小組的調(diào)查表。如：四年級第三小組綜合實踐活動記錄表1班級：四年級授課教師：張雪蓮活動成員李林燕、鮑春燕、王凱、李寶功、 李世貴、趙富濤、李成陽、王炳 婷、陳海洋、陳海鑫。組長李林燕活動時間3周4周合計時間四周活動內(nèi)容調(diào)查我們身邊的環(huán)境活動地點教師辦公室活動計劃1學(xué)生自由組合

5、10人小組，民主選定組長，組長安排 組內(nèi)分工、為小組起名字，設(shè)計小組標(biāo)志。（如：綠色天使）2.調(diào)查表格：學(xué)生根據(jù)調(diào)查內(nèi)容自己制定調(diào)查表格過程第一階段：小組調(diào)查活動時間：3周4周活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識。2、增強(qiáng)他們的社會實踐能力。3、并對居住環(huán)境的污染源有所了解，提高他們的環(huán)保 意識?；顒拥攸c：我們身邊的環(huán)境活動內(nèi)容：1、學(xué)生自由組合10人小組，民主選定組長，組長安排 組內(nèi)分工、為小組起名字，設(shè)計小組標(biāo)志。2、調(diào)查表格：學(xué)生根據(jù)調(diào)查內(nèi)容自己制定調(diào)查表格。3、各小組先選定調(diào)查地點后，再開展調(diào)查。第二階段：垃圾調(diào)查的匯報活動時間：1周一一2周活動地點：教室活動內(nèi)容：1.匯報小組調(diào)查結(jié)果

6、。2.根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，想辦法治理垃圾?；顒有ЧЧ己没顒芋w會（活動后的認(rèn)識、體驗或收獲）經(jīng)過了一個月的調(diào)查，我們調(diào)查如下：垃圾種 類、垃圾來源、處理方式。1、廢紙：寫過沒有用的就扔了。扔掉，有的疊成紙簍， 有的報紙賣給收廢品。2、廢圓珠筆：老師用壞的。沒壞的筆桿換根筆芯，接 著用，筆芯扔掉。3、袋子：裝過東西的廢袋子。都扔到垃圾箱里，有的 老師把它做成垃圾袋。4、瓜子皮：老師吃剩下的。扔掉。5、果皮：老師買來水果剝掉的。有的扔掉，有的橘子 皮用來泡茶。6、紙箱；裝書、學(xué)具盒的大箱子。有的大箱子用來裝 廢紙，有的直接賣給收廢品。7、瓶子：老師喝的飲料瓶。有的賣廢品，有的被老師 做成了筆筒。評價（活動態(tài)度，人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境能力、活動觀 點、活動紀(jì)律和活動習(xí)慣等）我們小組剛開始調(diào)查老師辦公室的垃圾時，很不容 易。經(jīng)過調(diào)查老師的辦公室，我們發(fā)現(xiàn)了自己有很多不 足。例如：老師回答的問題，并不是我們想知道的。后來我們把需要提出的問題，寫在了紙上，讓老師們根據(jù)我們的問題來回答。但是他們老說：“少寫點，少寫 點，我們這兒平時的垃圾并不多?！焙髞恚覀冇指淖?了調(diào)查計劃，決定把問題牢記在腦子里，到調(diào)查完了再 記錄。這樣配合我們的老師就多了。他們詳細(xì)的解答了 我們提出的每一個問題，還問我們對他們的調(diào)查滿不意 丫滿意、。五、活動反思孩