2018年7月英語教學(xué)工作總結(jié)

1、2018年7月英語教學(xué)工作總結(jié)2019-01-07在三個(gè)月的英語教學(xué)實(shí)習(xí)中，先后完成了聽課、評 課、議課、試講及正式講課任務(wù)。期間，指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師們、學(xué)生們都給了我很大幫助與啟 示?，F(xiàn)把自己教學(xué)實(shí)習(xí)所作、所見、所感、所得一一回顧，作如下總 結(jié)。一、對聽課、評課、議課、試講及正式講課等教學(xué)情況的概述自9月610號(hào)起開始聽課，先后聽課大約有100多節(jié)，并且作了聽課記 錄。聽課后，與指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師交流，將心得體會(huì)記在日志中。聽完公開課后，也與實(shí)習(xí)老師們一起評課議課，獲益匪淺。在自己正式講課前，認(rèn)真?zhèn)湔n、修改教案;曾多次試講.自第一次 走上講臺(tái)正式講課后，就不斷聽取指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)老師們及學(xué)生們

2、的 意見，在不斷總結(jié)與改進(jìn)中探索有自己特色的講課技巧與風(fēng)格。先后在高一(1)班、高一(6)班講課4個(gè)單元;評講考試試卷3次及 周清試題若干次;批改作業(yè)， 早、 晚自習(xí)輔導(dǎo)也不曾落下;監(jiān)考， 閱 卷，組辦英語文化季活動(dòng)，參加學(xué)校的各種教研會(huì)議、各項(xiàng)活動(dòng)也都 盡力做到最好。二、對自己英語課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的總結(jié)結(jié)合指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老 師、同學(xué)們的意見以及自己的思考， 我對自己此次英語課堂教學(xué)優(yōu)缺 點(diǎn)做如下總結(jié);1.課堂流程整體把握不錯(cuò)，上課有章法，遵循純陽學(xué)校 規(guī)定的四步流程教學(xué)法或ppp教學(xué)法等。2.課堂上教態(tài)自然，教學(xué)耐心;常微笑，常鼓勵(lì)學(xué)生;對學(xué)生一視同 仁，平等對待。3.講解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)， 能注

3、意學(xué)生能力、 策略、 情感及態(tài)度的培 養(yǎng)。4.板書的設(shè)計(jì)與書寫需要提高;課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句5.講具體的一節(jié)課要有重點(diǎn)，要有簡明的課堂小結(jié)6.聲音要再洪亮一些，有升降。7.對睡覺、玩手機(jī)的學(xué)生管理應(yīng)該嚴(yán)厲一些8.在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要按照考試大綱分輕、重。三、對英語課堂教學(xué)與考試的思考在聽課與講課的過程中，我聽 取其他老師的意見，結(jié)合自己的心得體會(huì)，覺得作為一個(gè)好老師，不 但要對基本的專業(yè)知識(shí)有深刻熟練的把握，還要對考綱、考點(diǎn)十分了 解，更重要的是弄清楚考試與課堂教學(xué)的關(guān)系并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué) 中。這樣在講課過程中，讓學(xué)生們打下扎實(shí)的英語基礎(chǔ)的同時(shí)，考試 也能考出好成績。考試、 高考并不

4、與我們在大學(xué)里所學(xué)的教學(xué)法對課堂教學(xué)的要求 相矛盾?？荚囀切问剑且粋€(gè)讓老師了解自己教學(xué)效果的手段，也是一個(gè)讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器。只是現(xiàn)在好多老師對這一手段、助推器的理解不對，應(yīng)用的不是 很好，所以因此導(dǎo)致了一些問題?，F(xiàn)在的考試內(nèi)容過于機(jī)械，頻率過高，老師、學(xué)生，甚至領(lǐng)導(dǎo)、家長對考試的意義存有不當(dāng)?shù)睦斫猓灾聦τ⒄Z課堂教學(xué)產(chǎn)生不良影 響上課以考試為目的。這恰恰是本末倒置?？荚嚕刂R(shí)，輕技能;重語法與詞匯，輕情感與策略。 從而誤導(dǎo)老師上課也如此。所以我認(rèn)為要做一個(gè)合格的老師，應(yīng)該仔細(xì)研究考綱、考點(diǎn)并把 它靈活的運(yùn)用到課堂上，并且善于出考試題，出有質(zhì)量的考試題，更 加善于讓考

5、試服務(wù)于課堂教學(xué)。當(dāng)然做到這些需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持。 這些都是我以后的努力方向。四、 對英語課堂教學(xué)與英語教學(xué)法的思考實(shí)習(xí)期間和許多實(shí)習(xí)老 師一樣，我也覺得在大學(xué)所學(xué)的教學(xué)法在這很難應(yīng)用，是我們所學(xué)的 教學(xué)法有問題嗎?是它太先進(jìn)而不能應(yīng)用于這里的落后實(shí)際嗎?到底問 題在哪?首先在這我自己得重新審視一下大學(xué)里所學(xué)的教學(xué)法了，思 考后對它有以下三點(diǎn)新的認(rèn)識(shí)，覺得它在教學(xué)中至少起到了三條線的 作用。第一條線，它是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，不管我們衡量一節(jié)課上的好壞，還是評價(jià)一個(gè)老師教學(xué)水平的高低， 我們都在有意識(shí)或無意識(shí)地用教學(xué)法 課上學(xué)到的知識(shí)去衡量。這遠(yuǎn)比只看考試成績要合理的多。 既然是標(biāo)準(zhǔn)那也就是方向，也

6、就是我們作為老師不斷完善自己的 參考標(biāo)準(zhǔn)。要做一個(gè)合格的老師，做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師，簡單地說既要 有學(xué)識(shí)魅力，又要有人格魅力;課堂上教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又要不乏幽默，課下與 學(xué)生打成一片，時(shí)刻提高自己。這些道理我們讀懂，但具體怎么做才能有學(xué)識(shí)魅力，才能有人格 魅力， 這些我們就得參照教學(xué)法課上所學(xué)， 一點(diǎn)一滴的去慢慢學(xué)習(xí)、積累、探索了。寫教案從何下手， 修改時(shí)應(yīng)注意哪些問題;評課， 議課應(yīng)遵循什么 樣的原則;與學(xué)生交流以及上課處理意外情況應(yīng)該朝著哪個(gè)方向;到了 總結(jié)與反思的時(shí)候，那些是要改進(jìn)的，哪些是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的等等這些 具體問題的解決我們都需要參照教學(xué)法。第二條線，它相當(dāng)于一個(gè)脊梁、一副骨架支撐起了課

7、堂教學(xué)這副 身軀;相當(dāng)于葡萄枝，把一個(gè)個(gè)像葡萄一樣既好吃又好看的獨(dú)立活動(dòng)連 成一節(jié)課;相當(dāng)于曲譜，只要放進(jìn)歌詞就可以成為完整動(dòng)聽的音樂。脊梁、葡萄枝、曲譜我們不?？匆?，也不大關(guān)注，但他們的存在 卻不容忽視，他們的作用也是不容忽視的。一些老師課堂教學(xué)也組織了不少活動(dòng)，氣氛很熱鬧，學(xué)生很活躍，但整節(jié)課似乎顯得有點(diǎn)混亂，學(xué)生不知學(xué)到什么，教學(xué)效果如何 都難以測定，讓人總感覺不知是多了點(diǎn)什么，還是少了點(diǎn)什么。感覺一節(jié)課就是用幾個(gè)活動(dòng)簡單堆砌起來的。 這樣，幾節(jié)課的重復(fù)與堆砌就是一個(gè)單元的教學(xué)， 幾個(gè)單元教學(xué) 的重復(fù)與堆砌就是一學(xué)期的教學(xué)。而教學(xué)法不同，它讓我們的堆砌有了章法，有了結(jié)構(gòu)，可以堆出 高樓大

8、廈，也可以堆出藝術(shù)作品?？傊?，它讓我們的課堂活了起來，不必遵循什么死理，有了自己 的發(fā)展方向;讓我們的教學(xué)活了起來，可以四處走動(dòng)。第三條線，它相當(dāng)于一個(gè)橋梁性的東西，讓我們的教學(xué)從應(yīng)試教 育平緩的過渡到素質(zhì)教育。我們老是說應(yīng)試教育害人不淺，對學(xué)生以分定能力高低;對老師以分定工資多少。這不但扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性，埋沒了他們的潛力，甚至扭曲了他 們的人格，造成學(xué)生逆反心理嚴(yán)重，高分低能等后果;同時(shí)浪費(fèi)了老師 的心血，甚至還要被家長唾罵，打擊了老師改進(jìn)教學(xué)的信心，從而整 體影響了國家的教育事業(yè)。因此不少人喊著要取消高考，取消考試才能實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，那可 就大錯(cuò)特錯(cuò)了。從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育過度，需要一個(gè)橋梁，至少在理論上需要 教學(xué)法這樣一個(gè)橋梁當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育還需要很多條件， 例如高素質(zhì)的老師是必不 可少的，寬松的政策與相應(yīng)的硬件設(shè)施也十分必要。但作為一名免費(fèi)師范生， 我們現(xiàn)在能做的就是按照教學(xué)法上的要 求去提高自己，去認(rèn)真準(zhǔn)備好自己的每一節(jié)課，為國家教育事業(yè)盡自 己一份力。2017學(xué)年第一學(xué)期初中英語教學(xué)工作總結(jié)格式精選2018年7月