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文檔簡介
1、 愛因斯坦說:愛因斯坦說:“世間最美好的東西,莫過于有幾世間最美好的東西,莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”希羅多德說:希羅多德說:“世界上沒有比一個既真誠又聰明世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了。的朋友更可貴的了?!彼雇胸愓f:斯托貝說:“財富不是朋友,而朋友卻是財富財富不是朋友,而朋友卻是財富”。名人名言:名人名言: 我國八九十年代以來國內(nèi)最有影響的少兒小說我國八九十年代以來國內(nèi)最有影響的少兒小說作家之一。中國兒童電影制片廠編劇。短篇小說集作家之一。中國兒童電影制片廠編劇。短篇小說集、等作品曾獲:等作品曾獲:中國圖書獎一等獎、宋慶齡文學
2、獎、全國優(yōu)秀兒童中國圖書獎一等獎、宋慶齡文學獎、全國優(yōu)秀兒童文學獎、冰心文學獎、陳伯吹兒童文學獎、國際青文學獎、冰心文學獎、陳伯吹兒童文學獎、國際青少年讀物聯(lián)盟優(yōu)秀作家獎少年讀物聯(lián)盟優(yōu)秀作家獎. .國際安徒生獎提名。國際安徒生獎提名。 編導的電影有:編導的電影有:霹靂貝貝霹靂貝貝瘋狂的兔子瘋狂的兔子1.1.財富(財富(2020) 2.2.情誼(情誼(3030)3.3.親情(親情(3030) 4.4.信心(信心(3030)4.4.熱情(熱情(2525) 6.6.社會能力(社會能力(2020)7.7.審美素養(yǎng)(審美素養(yǎng)(2020) 8.8.淡泊名利(淡泊名利(2525)怦怦怦怦樹杈樹杈攥攥逮捕逮捕
3、寒顫寒顫逮著玩逮著玩顫抖顫抖pngchzundidizhnchn 反悔反悔抹抹mhu分角色朗讀分角色朗讀朗讀要求朗讀要求: : 讀準語氣、語調(diào)。讀準語氣、語調(diào)。 嚴厲的嚴厲的媽媽媽媽; 冷酷的冷酷的爸爸爸爸;潑辣的潑辣的萬芳媽媽萬芳媽媽;通情達理的;通情達理的奶奶奶奶;寬容大度的寬容大度的萬芳萬芳;誠實守信的;誠實守信的“我我”。媽媽:媽媽:那只羚羊哪里去了?那只羚羊哪里去了?(突然)(突然) 我:我:爸爸不是說給我了嗎?爸爸不是說給我了嗎?(小聲地)(小聲地)媽媽:媽媽:我知道給你了,可是現(xiàn)在它在哪兒?我知道給你了,可是現(xiàn)在它在哪兒?我:我:我把它收起來了。我把它收起來了。媽媽:媽媽:放在哪
4、兒了?拿來我看看。要說實話放在哪兒了?拿來我看看。要說實話 是不是拿出去賣了?是不是拿出去賣了?(十分嚴厲)(十分嚴厲)我:我:沒有賣沒有賣我送人了。我送人了。(聲音發(fā)抖)(聲音發(fā)抖)媽媽:媽媽:送給誰了?告訴我!送給誰了?告訴我!我:我:送給萬芳了,她是我最好的朋友。送給萬芳了,她是我最好的朋友。媽媽:媽媽:你現(xiàn)在就去把它要回來!那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?你現(xiàn)在就去把它要回來!那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?要不我和你一起去!要不我和你一起去! 我:我:不!不?。拗埃拗埃┌职郑喊职郑盒∨笥阎g不是不可以送東西,但是,要看什么樣的東西。這樣小朋友之間不是不可以送東西,但是,要看
5、什么樣的東西。這樣 貴重的東西不象一塊點心一盒糖,怎么能自作主張呢?貴重的東西不象一塊點心一盒糖,怎么能自作主張呢?(聲音平靜)(聲音平靜)我:我:您已經(jīng)給我了。您已經(jīng)給我了。爸爸:爸爸:是的,這是爸爸給你的,可并沒有允許你是的,這是爸爸給你的,可并沒有允許你 拿去送人?。∧萌ニ腿税?!媽媽:媽媽:不是媽媽不懂道理,你把這盒糖送給你的不是媽媽不懂道理,你把這盒糖送給你的 好朋友好朋友那只羚羊,就是爸爸媽媽也舍那只羚羊,就是爸爸媽媽也舍 不得送人啊!不得送人??!奶奶:奶奶:算了吧,這樣多不好!算了吧,這樣多不好?。ㄍ蝗唬ㄍ蝗唬寢專簨寢專耗悴恢滥鞘嵌嗝疵F的木雕。你不知道那是多么名貴的木雕。
6、我:我:萬芳萬芳萬芳:萬芳:你怎么了?也不打傘,是不是挨揍了?你怎么了?也不打傘,是不是挨揍了?(奇怪)(奇怪)我:我:沒有沒有你能不能把羚羊還我你能不能把羚羊還我(聲音極小)(聲音極?。┤f芳:萬芳:昨天不是說得好好的,你怎么能這樣呢?昨天不是說得好好的,你怎么能這樣呢?萬芳媽:萬芳媽:萬芳,你是不是拿了人家什么東西?萬芳,你是不是拿了人家什么東西?萬芳媽:萬芳媽:哎呀,你怎么拿人家這么貴重的東西呢!好好拿著,別難哎呀,你怎么拿人家這么貴重的東西呢!好好拿著,別難 過,看我待會揍她!過,看我待會揍她! 我:我:阿姨!羚羊是我送她的,都怪我阿姨!羚羊是我送她的,都怪我 萬芳:萬芳:你拿著,我們還
7、是好朋友你拿著,我們還是好朋友整體感知整體感知圍繞羚羊木雕發(fā)生了什么事情?圍繞羚羊木雕發(fā)生了什么事情?請同學們用簡要的語言概括。請同學們用簡要的語言概括。本文說的是,本文說的是,“我我”把羚羊木把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳,父母雕送給了最要好的朋友萬芳,父母發(fā)覺了,逼發(fā)覺了,逼“我我”去要回來,去要回來,“我我”被逼無奈,只得硬著頭皮開口,讓被逼無奈,只得硬著頭皮開口,讓萬芳把羚羊還萬芳把羚羊還“我我”?!拔椅摇睂ε髮ε笥堰@樣反悔,傷心極了。友這樣反悔,傷心極了。 正方:正方:羚羊木雕該還?羚羊木雕該還? 反方:反方:羚羊木雕不該還?羚羊木雕不該還?男生:男生:正方。正方。女生:女生:反方
8、。反方。內(nèi)容研討內(nèi)容研討(1)怎樣才能避免這類不愉怎樣才能避免這類不愉快的事情發(fā)生快的事情發(fā)生?(2)女兒既然把羚羊木雕送女兒既然把羚羊木雕送給了萬芳,你認為事情怎樣處給了萬芳,你認為事情怎樣處理才妥當理才妥當?(3)作者的感情傾向是怎樣作者的感情傾向是怎樣的的?你的看法是怎樣的你的看法是怎樣的?(1)父母心目中珍視的是羚羊木雕,父母心目中珍視的是羚羊木雕,“我我”心目中珍視的是友情,由此而起心目中珍視的是友情,由此而起沖突。應該說,父母是有欠缺的沖突。應該說,父母是有欠缺的(如果當如果當初父母講明白羚羊木雕怎樣貴重,叮囑初父母講明白羚羊木雕怎樣貴重,叮囑女兒好好保管,女兒就不會輕易送人女兒好
9、好保管,女兒就不會輕易送人)。“我我”也是有欠缺的也是有欠缺的(倘若女兒事先征求倘若女兒事先征求一下父母意見,也就沒事??梢?,小朋一下父母意見,也就沒事。可見,小朋友還不大懂事,凡事應該征求父母意見,友還不大懂事,凡事應該征求父母意見,可以避免做出幼稚的行為可以避免做出幼稚的行為) 。彼此都做彼此都做得周到一點,就不至于發(fā)生這樣不愉快得周到一點,就不至于發(fā)生這樣不愉快的事情了。的事情了。 (2)“我我”的媽媽如果委婉的媽媽如果委婉地跟萬芳媽媽說這件事,勸地跟萬芳媽媽說這件事,勸萬芳媽媽不要責怪萬芳,好萬芳媽媽不要責怪萬芳,好好跟萬芳說,萬芳就會把羚好跟萬芳說,萬芳就會把羚羊木雕還給羊木雕還給“
10、我我”,這樣既,這樣既可以保護孩子的感情,又可可以保護孩子的感情,又可以讓孩子更懂事。以讓孩子更懂事。 (3)兒童心靈多么美好,盡兒童心靈多么美好,盡管他們幼稚,但是不能粗暴地管他們幼稚,但是不能粗暴地傷害他們的心靈。孩子的心靈傷害他們的心靈。孩子的心靈比任何貴重的東西更加貴重,比任何貴重的東西更加貴重,只知東西貴重,不知孩子心靈只知東西貴重,不知孩子心靈貴重,是一種愚蠢的行為。貴重,是一種愚蠢的行為。 父母逼我要回木雕父母逼我要回木雕木雕貴重木雕貴重我送木雕給萬芳我送木雕給萬芳我倆是好朋友我倆是好朋友主題主題重財輕義重財輕義重情重義重情重義應商量應商量沖突沖突父母逼我要回木雕父母逼我要回木雕
11、木雕貴重木雕貴重我送木雕不想要回我送木雕不想要回我倆是好朋友我倆是好朋友主題主題重財輕義重財輕義重情重義重情重義 告誡做父母的要理解少年之心,妥善處理孩子間告誡做父母的要理解少年之心,妥善處理孩子間的交際行為,尊重他們的友誼,千萬不能重財輕義。的交際行為,尊重他們的友誼,千萬不能重財輕義。也告訴孩子做事應同父母商量。也告訴孩子做事應同父母商量。沖突沖突詞句點撥舉例。詞句點撥舉例。(1)“那只羚羊哪兒去啦那只羚羊哪兒去啦?”媽媽媽媽突突然然問我。問我。用用“突然突然”一詞,一開頭一詞,一開頭氣氛就緊張起來,見出媽媽的氣氛就緊張起來,見出媽媽的驚慌,驚慌,“我我”的驚嚇。的驚嚇。(2)母女神態(tài)對比
12、,著力渲染對話的氣氛,)母女神態(tài)對比,著力渲染對話的氣氛,表明媽媽為一件工藝品就傷害了孩子的心表明媽媽為一件工藝品就傷害了孩子的心媽媽媽媽 孩子孩子 突然問突然問 心怦怦地跳了起來心怦怦地跳了起來 目光緊緊地盯著目光緊緊地盯著 小聲地說小聲地說 一動不動一動不動 十分嚴厲十分嚴厲 低著頭低著頭 聲音有些發(fā)抖聲音有些發(fā)抖堅定堅定 哭著喊了起來哭著喊了起來什么什么“最好的朋友最好的朋友”,媽媽一點也聽不進去,媽媽一點也聽不進去,心里只知羚羊木雕貴重,不知友誼珍貴。心里只知羚羊木雕貴重,不知友誼珍貴?!皥远▓远ā钡难韵轮饩褪堑难韵轮饩褪枪虉?zhí)生硬。固執(zhí)生硬。羚羊木雕ppt原創(chuàng)(精品)(3)爸爸走了
13、進來,聽媽媽講完事情的經(jīng)爸爸走了進來,聽媽媽講完事情的經(jīng)過,他過,他靜靜地靜靜地點燃一支煙,點燃一支煙,慢慢地慢慢地對我說:對我說:“小朋友之間不是不可以送東西,但是,要小朋友之間不是不可以送東西,但是,要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖,怎么能自作主張呢點心一盒糖,怎么能自作主張呢?”爸爸的聲爸爸的聲音一直音一直很平靜很平靜,不過帶著一種,不過帶著一種不可抗拒不可抗拒的力的力量。量。爸爸的態(tài)度與媽媽實質(zhì)相同,爸爸的態(tài)度與媽媽實質(zhì)相同,不同的語言描寫顯示出不同的個不同的語言描寫顯示出不同的個性。性。(4)不知什么時候,奶奶站在不知什么時候,
14、奶奶站在了門口。她一定想說什么,可是,了門口。她一定想說什么,可是,她沒有說。她沒有說。這里透露奶奶深知兒子、媳婦為人,這里透露奶奶深知兒子、媳婦為人,左右為難。左右為難。(5)屋子里靜極了。奶奶突然說:屋子里靜極了。奶奶突然說:“算了吧,這樣多不好。算了吧,這樣多不好?!?用奶奶的話批評了重財輕義用奶奶的話批評了重財輕義的行為的行為。(6)路上一點聲音也沒有。忽然,路上一點聲音也沒有。忽然,我聽見有人在喊我的名字,我回過我聽見有人在喊我的名字,我回過頭,只見萬芳跑了過來。她把小刀頭,只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說:塞到我的手里說:“你拿著,咱倆你拿著,咱倆還是好朋友還是好朋友”萬芳的突然不見與突然出現(xiàn)暗示萬芳的突然不見與突然出現(xiàn)暗示了她的心理變化,由不理解了她的心理變化,由不理解“我我”要回羚羊木雕理解了要回羚羊木雕理解了“我我”被被“我我”父母逼迫的無奈。父母逼迫的無奈。(7)我一個人慢慢地走在我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了,冷冷路上。月亮出來了,冷冷的,我不禁打了個寒顫。的,我不禁打了個寒顫。冷冷的月光烘托心情的冷冷的月光烘托心情的哀傷。哀傷。 在生活中讓我們在生活中讓我們 多一些多一些_ ,少一些,少一些_ ; 多一些多一些_ ,少一些,少一些_ ; 多一些多一些_ ,少一些,少一些_ ; 多一些多一些_ ,少一些,少一些_ ; 多一些多一些_
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