機電一體化畢業(yè)個人總結(jié)

1、機電一體化畢 業(yè)個人總結(jié)回首四年來的大 學生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗， 我孜孜不倦，執(zhí) 著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要 求的新時代大學 生，并為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。且我相信： 用心就一定能贏 得精彩!這段大學生活， 給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會.在 思想上：我積極 地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認 識。在學習上， 我十分熱愛自己的專業(yè)，在歷次的考試中都取得了 優(yōu)異的成績。我最大的特點是 ：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人 處世上，我堅持 嚴于律已，寬以待人.若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系 正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時作為

2、一名 即 將畢業(yè)的08年應屆機電專業(yè)的大學生， 我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向 學。我也深知， 畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。 我現(xiàn)在的實習工 作，也正是希望得到一個更好的學習機會，同時希 望單位領(lǐng)導能夠 給我一個發(fā)展的空間，去實現(xiàn)我人生的價值。四年的大學生活 ，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等 方面都邁上了一 個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活，踏 上社會征途的時 候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、 高度的責任感投 入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。我對自己的專業(yè) 無比地熱愛，在光輝燦爛

3、的大學四年歲月里， 有成功也有失敗 ，有喜有悲。我在老師的教導下通過自身刻苦學習，掌握了一定的專 業(yè)知識，也養(yǎng)成了認真對待學習、工作的好習慣。 大學是育人培才 的搖籃，身處其中的我在不知不覺中慢慢成長，不 但專業(yè)知識豐富 了，能力提高了，而且人生觀、世界觀也得到了更 好的錘煉。學習上,我圓滿地完成本專業(yè)課程學習,并取得了優(yōu)秀成績，每學 期末考試成績都 在班上前三名。還獲得AutoCAD軟 件計算機輔助 機械類設計繪圖高級員資格證、電工上崗證、數(shù)控車床中級證、數(shù) 控銑床中級證。 因此讓自己取得了自信和增強了走向社會立足于社 會的信心， 養(yǎng)成 了嚴謹務實、 積級向上、耐心負責的敬業(yè)精神。人 總是在

4、學習中進 步,在工作中鍛煉！思想上，有良好 道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向和明確的學習奮斗目標。遵紀 守法，團結(jié)同學，樂于助人。并以務實求真的精神 熱心參予學校的 公益宣傳活動和愛國主義活動。本人認真上好體 育課，每堂體育課都能按照老師的要求完成鍛 煉的任務，體育 達標。我積極參加班上、系里以及學校組織的各種 文體活動，足球 賽、籃球賽、乒乓球賽等我都能上去表現(xiàn)一下，不 但鍛煉了身體還 能為集體爭光，取得較好名次。課余時間我積 極參加各種體育 鍛煉，乒乓球、跳繩、太極拳等等，這些不但可以 鍛煉身體，而且 還能給我?guī)碓S多快樂，所以我樂此不疲。特別是 太極拳和乒乓球 ，是我的愛好也是我的特長，在鍛

5、煉中我還能體會到拼搏的精神和 某種人生的哲理。正因為如此，所以我的身體很好， 很健康，身心都 健康，我有健康的體魄，也有健康的人生和心理， 因為我樂觀向上 ，永遠向前。經(jīng)過大學四年機 電一體化專業(yè)課程的學習，謙虛自律的我，樂 觀向上、為人真 誠、坦率，能吃苦耐勞具有團隊合作精神，有較強 的適應能力和自 學能力，不易受外界環(huán)境的干擾，在學習上，我成 績良好 ，通過課余時間學習參加自學考試（建筑工程 ），參加浙江 省的計算機等級 考試現(xiàn)已通過一級windows、二級（vb）、三級（網(wǎng) 絡技術(shù) ）。在深透課本知識的同時，注重理論與實踐的結(jié)合工作，利 用課余時間進行 多種計算機軟件的學習和運用。在面對

6、學校的每一 次實習時都認真 對待，爭取做到最好，能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識， 在得到了各位老 師好評的同時候，也為以后的工作打下基礎(chǔ).其他 方面，我都能積 極地參加各種集體活動，表現(xiàn)不錯。當然，我覺得 在自己在人際關(guān) 系上是很不錯的，但是卻不能很好地組織大家開展 更有意義和有特 色的活動，而且有時恒心不夠，容易半途而廢，也 不善于總結(jié)經(jīng)驗 ，這些都是需要努力的。有時學習工作不順利，愛 發(fā)脾氣，這也要 好好改改。作為一個大學生 ，我想最重要的不是說他的書讀的有多好，而 是他應該具備怎 么的素質(zhì)才能在這個社會的殘酷競爭中生存下來！ 我覺得每個人都 有適合自己的路，也有自己的謀生手段。能通過社 會的競爭

7、生存會 比其他方式生存更加讓人興奮，試問哪個企業(yè)不是 在競爭中成長起 來的，所以競爭是企業(yè)存活的生命線。說到我自己， 是個很平凡的人 ！但是我也有自己的品質(zhì)，我熱愛生活，喜歡拼搏， 為人真誠還能吃 苦耐勞，擁有團隊精神。希望用自己的努力打拼將 來。找到一份能 更多的和別人接觸，充滿競爭的職業(yè)！真正的鐵飯 碗不是在一個地 方吃一輩子，而是不管在哪里都有飯吃！生活上,崇尚質(zhì)樸的生活養(yǎng)成良好的生活習慣和正 派的作風。此 外，時間觀念性 強。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相 處甚是融洽，得 到師長的好評。敢于拼搏與吃苦耐勞精神將伴隨我 迎接未來新挑戰(zhàn) ，三年多姿態(tài)多彩的大學生活造就了充實的生活

8、！現(xiàn)在我處于實習 期間，往事還歷歷在目，有酸的，有甜的，有 苦的，有辣的， 自心中滋味也只有自己最清楚。但是不可否認的卻 是這些經(jīng)歷將會 是我人生當中不可多得的財富和經(jīng)驗的累積。畢業(yè) 實習是每個大學 生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社 會，讓我們學到 了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野 ， 增長了見識，為 我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。近兩個 月的工作，通過 了解工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識 ， 第一次親身感受 了所學知識與實際的應用，讓我們大開眼界,也是對 以前所學知識的 一個初審。通過這次生產(chǎn)實習，進一步鞏固和深化 所學的理論知識 ，彌補以前單一理論

9、教學的不足,為 后續(xù)專業(yè)課學習 和畢業(yè)設計打好 基礎(chǔ)。生產(chǎn)實習是我們 制造專業(yè)理論學習之外，獲得實踐知識不可缺 少的組成部分。 其目的在于通過實習使學生獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實 際，擴大知識面；同時專業(yè)實習又是鍛煉和培養(yǎng)學生業(yè)務能力及素 質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當代大學生具有吃苦耐勞的精 神，也是學生接 觸社會、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑， 逐步實現(xiàn)由學生 到社會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔任技術(shù)工作的能力、 初步了解企業(yè)管 理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。 這些實際知識， 對我們學習乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。在實習過程中， 我從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都

10、有了極大的收獲。從 技術(shù)方面來說，這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實 際問題的機會，在實習過程中，許多原來并不熟練 的知識逐漸被清 晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固， 更在發(fā)現(xiàn)及解決 問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提 到的技術(shù)要求之 外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：1、由于是同組合作，所以在實習程中團隊精神就尤為重要， 首先要擬訂準確 的計劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好 自己的工作，還 要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小 組成員的合作很 重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。2、在實習前一定要及時預習測量方法以及相關(guān)的計算公

11、式， 在實習過程中要 聽指導教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成 的錯誤和誤差。 熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施， 還應掌握一套科 學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到 局部”、“先控制后碎部“ 、”由高級到低級“的工作原則，并做到步 步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時 發(fā)現(xiàn)錯誤，更可 以提高測量的效率。3、業(yè)內(nèi)計算必須要非常仔細，因為沒一個小錯誤都可能導致整 體的錯誤，誤差 的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允 許的范圍內(nèi)。4、四等水準測量和 縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差， 超過差限一定要 重新測量 。5、團隊合作的精神 ，在

12、我們工作的每條生產(chǎn)線上，其實都是一 個團隊，不分你 我個體，只有團結(jié)互幫才能做好其中每個細節(jié)。例 如，我所在的流 水線是加工讀卡器的，一天加工的數(shù)量三千以上， 從每件最初的零 碎品配件，能夠從頭到尾拼裝與安插其它配制，每 一步驟到每一細 節(jié)甚至一個小小的螺絲都離不開團隊的協(xié)作，可以 說明每一件測試 成功的已成品流向市場，都凝聚著團隊合作精神。6、為人處事方面，其實我認為畢業(yè)實習另一個目的是在實踐中 初識社會，了解 社會，即將走出校門的我們，往往對社會缺乏足夠 的認識，甚至感 到迷茫，需要時間去積累。在實習中，我體會到為 人處事的重要， 學會了與人真誠溝通，平時與工友和領(lǐng)班交流互換 工作上的意見

13、， 來彼此產(chǎn)生同事間的信任，對我來說是一筆財富， 讓我在進入社會 后就學到了重要的一課，也經(jīng)歷了社會的殘酷。7、吃苦耐勞的精神，在沒有去實習之前就充分地想象吃苦到底 是啥回事，概括 性地在腦海中琢磨，而總是以一種輕率的心態(tài)去面 對，總以為在企 業(yè)中再苦再累也壓不倒可以說是在農(nóng)村長大的我。 可事實上，臺資 企業(yè)生產(chǎn)任務都比較飽和，每天均要加3-4小時的 班，而且工作中 紀律要求嚴格。這些一下子打亂了我十幾年的生活 習慣和原有的期 望值，感到適應不了而陷入不切實際的空想，心里 失去平衡。每天 下班后感覺，身體吃不消，又累又困又餓，這都是 我從來都沒體會 到過的。但看到身邊的工友，這些只有十多歲的中 專生，我又有另 一番感悟，同樣是在一種環(huán)境下工作，同樣是受苦 受累，為何他們 就能堅持，而我就不能呢？他們都能坦誠面對，為 什么我不可以？ 問題出在于自身態(tài)度，沒有端正態(tài)度面對，只是空 想空談吃苦耐勞 精神，是不實際的，容易在挫折面前低頭泄氣，所 以讓我學會不管 做什么事，首先自己的態(tài)度要明確要端正，才能承 受客觀存在和戰(zhàn) 勝自我的勇氣。大學生活使我從 一 個懵懂的高中生蛻變?yōu)橐晃粔阎緷M懷的大學 生,一位對未來充滿憧憬的青年。作為21世紀青 年的我，不會因為 自己是大專文憑 而失去自信,反而我會更加迫切嚴格要求自