足球社團(tuán)總結(jié)

1、富源第四小學(xué)足球社團(tuán)總結(jié)時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就該學(xué)期社團(tuán)總結(jié)了，孩子們還忘不了在綠色田徑場上一次次地快樂地活動(dòng)，一次次地馳騁本學(xué)期的足球社團(tuán)活動(dòng)我們著重以下幾個(gè)項(xiàng)目來開展活動(dòng)：（一）基本功訓(xùn)練（二）游戲和比賽（三）身體訓(xùn)練（四）綜合訓(xùn)練通過近一個(gè)學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，我們足球社的同學(xué)們的身 體素質(zhì)和足球的基本功都得到了的不同程度的提高， 踢球戰(zhàn)術(shù)方面的 知識(shí)和技巧也得到了較全面的認(rèn)識(shí)。在學(xué)期開展足球社團(tuán)前，我制訂了一系列的訓(xùn)練計(jì)劃， 嚴(yán)格并保持快樂體育來訓(xùn)練隊(duì)伍。初始訓(xùn)練階段注重隊(duì)員的薄弱環(huán)節(jié) 體能，做一名合格的“足球小子”追的上足球是最基本的嘛。接下來進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。

2、例如：運(yùn)球、 帶球過人、傳球、射門等等。這一階段主要讓隊(duì)員對足球技術(shù)有 個(gè)初步、全面的認(rèn)識(shí)和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時(shí)，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn) 練同時(shí)，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則， 使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng) 量、大強(qiáng)度地訓(xùn)練，為同學(xué)們打好球打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在堅(jiān)持以戰(zhàn) 術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時(shí)多次進(jìn)行比賽，增加比賽經(jīng)驗(yàn)，盡量在運(yùn)動(dòng)中、 對抗中，全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個(gè)人控 球和突破能力， 多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。 并在比賽中 灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志， 克服種種困難， 培養(yǎng)穩(wěn)定的心理 素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神。

3、近一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，多數(shù)的同學(xué)在各個(gè)方面得到了很大 的提高，但由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，加上足球少、場地條件差等原因，難 免存在許多不足。 我相信只要堅(jiān)持努力訓(xùn)練， 同學(xué)們會(huì)對足球有更多 的了解和參與興趣。2016/12校園足球興趣班工作總結(jié)我校作為足球傳統(tǒng)學(xué)校在本年度的教學(xué)訓(xùn)練中以課改的理念指 導(dǎo)教學(xué)與訓(xùn)練，從小培養(yǎng)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的意識(shí)和興趣 , 促進(jìn)學(xué)校足球 水平的提高，重視普及的基礎(chǔ)上選擇優(yōu)秀苗子參與校級訓(xùn)練取得了較 大的收獲，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校體育工作上一個(gè)新的層次。我校的體育工作始終堅(jiān)持校長主管的領(lǐng)導(dǎo)與管理體制。 同時(shí)我們 緊密依靠體育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)與支持， 并在此基礎(chǔ)上全面落實(shí)學(xué)校體 育工作目標(biāo)

4、， 全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)， 促進(jìn)學(xué)校體育工作的全面提 高，為素質(zhì)教育的發(fā)展提供有力的保證。足球傳統(tǒng)項(xiàng)目，始終作為學(xué)校體育工作普及與提高的重中之重， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了保證訓(xùn)練工作的開展與落實(shí)， 在學(xué)校工作計(jì)劃中予以落 實(shí)并在教職工大會(huì)及年級組長會(huì)上經(jīng)常性提出要求， 引導(dǎo)全體教師的 重視。在日常的工作中，各級分管部門及任課教師均給予了大力支持， 確保訓(xùn)練工作的人員、時(shí)間、地點(diǎn)，在保證器材的同時(shí)，教練員每次 訓(xùn)練都給予一定的津貼，學(xué)生訓(xùn)練也有補(bǔ)助。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從校長，分管 體育的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性下教研組或運(yùn)動(dòng)場詢問了解訓(xùn)練、普及的開展情 況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 正因?yàn)樵谶@樣一種良好的工作環(huán)境與氛圍中 我校的學(xué)校

5、體育工作與足球傳統(tǒng)項(xiàng)目的開展一直處于有序健康的發(fā) 展。每次比賽都取得了很好的成績。一、教練員是學(xué)校體育工作與足球傳統(tǒng)項(xiàng)目順利開展的基礎(chǔ)。我校現(xiàn)有 6 位體育教師，其中 5 名是專職教師。在領(lǐng)導(dǎo)的重視 和關(guān)心下，我校全體體育教師在工作中團(tuán)結(jié)合作，勁往一處使。在工 作中群策群力，保證了學(xué)校體育的全面開展， 從而結(jié)出了豐碩的果實(shí)， 在工作中， 大家充分做到具體工作落實(shí)到人， 而在工作過程中又是相 互支持顯示了強(qiáng)大的凝聚力。教研組每周定期進(jìn)行教研活動(dòng)，不斷落實(shí)課改的理念，并將其 落實(shí)，滲透于課堂教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中加以總結(jié)。平時(shí)教研組經(jīng)常性 地對足球技術(shù)， 訓(xùn)練的方法， 運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)與管理等情況進(jìn)行分析

6、討 論，加強(qiáng)對足球的理論學(xué)習(xí)與鉆研。 一有空就集中進(jìn)行學(xué)生足球技術(shù)、 錄像的觀看， 并針對學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有目的的訓(xùn)練， 對于部分學(xué)生家長 擔(dān)心訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)成績而不支持學(xué)生參與體育訓(xùn)練的情況， 教師們經(jīng) 常性地通過家訪與電話聯(lián)系耐心、 細(xì)致地與家長溝通。 正是有了這樣 一支為體育工作不遺余力， 鉆研上進(jìn)的隊(duì)伍， 我校的體育工作及足球 傳統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)展才具備了較為堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)成績穩(wěn)步提高。二、科學(xué)有效地訓(xùn)練是提高運(yùn)動(dòng)水平的前提保證。學(xué)校教研組 4 名教練全身心投入體育的各項(xiàng)訓(xùn)練工作， 尤其是足 球，在訓(xùn)練三落實(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)課改的教材內(nèi)容，有目的地在拓展 性教材中根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn)投入了大量課時(shí)

7、，在學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上， 發(fā)展學(xué)生對足球的興趣， 并通過興趣小組對其興趣進(jìn)行延伸， 最終通 過三、四、五年級的各層次運(yùn)動(dòng)隊(duì)，保證學(xué)校足球隊(duì)的人員配置。在 訓(xùn)練中做到年年有計(jì)劃，月月有目標(biāo)，周周有記錄。每年的下半年，三、四、五、六年級每班組建足球隊(duì)，并有專職體育老師帶隊(duì)訓(xùn)練， 每周的三節(jié)體育課中，有一節(jié)是足球課，要求教師備好課，上好足球 基礎(chǔ)技能的傳授。 在訓(xùn)練實(shí)踐課中貫徹技術(shù)是關(guān)鍵， 體能是保證的訓(xùn) 練手段。對學(xué)生加強(qiáng)傳接球、射門、搶斷等技術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，對學(xué)生 的速度，耐力、靈敏反應(yīng)，柔韌等素質(zhì)的提高也從不放棄，注重學(xué)生 足球意識(shí)的培養(yǎng)。 同時(shí)充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間， 滲透足球的訓(xùn)練。 每個(gè)年級每天至少有一個(gè)班級的大課間活動(dòng)項(xiàng)目是足球， 足球的活動(dòng) 項(xiàng)目根據(jù)不同的年級開設(shè)，比如：低年級以定點(diǎn)射門為主 ; 中年級以 單人運(yùn)球接力為主 ; 高年級以二人傳球接力為主，以此來提高活動(dòng)的 趣味性。通過這些活動(dòng)項(xiàng)目的安排， 學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的興趣大有提高。 此外，我們還經(jīng)常利用下