摸清平衡力與相互作用力間的問(wèn)題

1、摸清平衡力與相互作用力間的問(wèn)題摘要：平衡力以二力平衡為例與相互作用力，是力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系只是板塊的兩個(gè)重要概念，在學(xué)習(xí)中必須要區(qū)別理解、摸清楚它們的之間異同點(diǎn).關(guān)鍵詞：相互作用；平衡；概念；狀態(tài)；運(yùn)動(dòng)1平衡力與相互作用力的區(qū)別1.1相同點(diǎn)大小相等、方向相反、作用在同一條直線(xiàn)上.1.2不同點(diǎn)1定義不同，物體在幾個(gè)力作用下保持靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡，如果是兩個(gè)力就叫作二力平衡；物體間力的作用是相互的，相互作用的兩個(gè)力互為作用力和反作用力，也叫作相互作用力.2力的作用點(diǎn)不同，平衡力作用在同一個(gè)物體上；相互作用力分別作用在兩個(gè)物體上3力的性質(zhì)不同，平衡力可以是不同性質(zhì)的兩種力，如自由

2、靜止在地面的物體受到的重力和地面的支持力就是一對(duì)平衡力，但是重力屬于引力，而支持力屬于彈力；相互作用力必然是同一性質(zhì)的力4作用效果不同，平衡力的不能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，僅僅能使物體發(fā)生形變；相互作用力能使物體發(fā)生形變，也能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)5產(chǎn)生與消失的時(shí)間不同，平衡力可以先后產(chǎn)生或者消失，比方忽略空氣阻力時(shí)物體在空中下落過(guò)程中只受到重力，落到水平地面上時(shí)支持力才產(chǎn)生，并且在物體自由靜止后與重力平衡，同樣，如果再次將物體向上拋起，支持力消失了，但是種重力依然存在；相互作用力只能同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失，不可單獨(dú)存在，如人推車(chē)時(shí)，人對(duì)車(chē)向前的力與車(chē)對(duì)人向后的力就同時(shí)產(chǎn)生.一旦停止推車(chē)，車(chē)對(duì)人的力也就消失

3、了.2例題分析21二力平衡與相互作用力的概念例1一個(gè)物體只受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的三要素完全相同，這兩個(gè)力A.肯定是平衡力B.肯定不是平衡力C.一定是重力和支持力D.一定是拉力和摩擦力解析：1一個(gè)物體所受兩個(gè)力的三要素相同，它們的大小相等、方向相同、作用點(diǎn)相同，它們不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤，選項(xiàng)B正確；2物體所受重力與支持力的方向不同，它們的三要素不同，不符合題意，應(yīng)選項(xiàng)C錯(cuò)誤；3物體所受的拉力與摩擦力方向相反，拉力與摩擦力的三要素不同，不符合題意，故D錯(cuò)誤.答案選B.點(diǎn)撥：理解力的三要素、理解平衡力的概念、對(duì)物體正確受力分析，是正確解題的關(guān)鍵.22平衡狀態(tài)例22021年天津直升機(jī)沿豎直方

4、向勻速升空時(shí)，在豎直方向上受到升力F、重力G和阻力f，下面關(guān)于這三個(gè)力的關(guān)系式正確的選項(xiàng)是A.F>G+fB.FC.F=G+fD.F=G-f解析：直升機(jī)沿豎直方向勻速升空時(shí)，處于平衡狀態(tài)，所以受到的是平衡力.由題意知，直升機(jī)在豎直方向上受到升力F、重力G和阻力f，其中升力F豎直向上.重力G和阻力f都豎直向下，那么三者的關(guān)系是F=G+f.答案選C.點(diǎn)撥：會(huì)對(duì)直升機(jī)的受力情況進(jìn)行分析，知道物體在平衡狀態(tài)時(shí)受到平衡力的作用，是解答的關(guān)鍵.2.3平衡力的判斷例32021年漳州杯子靜止在水面桌面上，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.桌面對(duì)杯子的支持力大于杯子受到的重力B.杯子受到的支持力與杯子受到的重力是一對(duì)

5、平衡力C.杯子受到的支持力與杯子對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D.杯子對(duì)桌面的壓力與杯子受到的重力是一對(duì)平衡力解析：一對(duì)平衡力必須大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上、作用在同一物體上，據(jù)此逐一判斷.選項(xiàng)A，桌面對(duì)杯子的支持力與杯子受到的重力大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，所以大小相等，故A錯(cuò)誤；選項(xiàng)B，杯子受到的支持力與杯子受到的重力大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故B正確；選項(xiàng)C，杯子受到的支持力與杯子對(duì)桌面的壓力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；選項(xiàng)D，杯子對(duì)桌面的壓力與杯子受到的重力作用在不同的物體上，且

6、方向相同，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤.答案應(yīng)選B.點(diǎn)撥：此題主要考查了對(duì)二力平衡條件的理解，逐一對(duì)照四個(gè)條件可做出判斷，尤其注意兩個(gè)力是否作用在同一物體上.2.4平衡力的實(shí)際應(yīng)用例42021年選自貢如圖1，光滑水平面上疊放甲、乙兩木塊，甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)用力把木塊乙從右端勻速抽出，所用力F=15N，求兩木塊甲、乙所受的摩擦力A.甲為零，乙受向右的15N的摩擦力B.甲和乙都受向右15N的摩擦力C.甲和乙都受向左15N的摩擦力D.甲和乙都是15N，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力解析：1由題干中木塊乙向右端勻速運(yùn)動(dòng)可以得知，木塊乙處于平衡狀態(tài)，故受平衡力的作用，其中在水平方

7、向受拉力F和甲對(duì)其向左的摩擦力作用，根據(jù)二力平衡的條件可以判斷，乙木塊受到的摩擦力為15牛，方向水平向左.2如圖1所示，木塊甲靜止，木塊甲處于平衡狀態(tài)，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受細(xì)繩對(duì)其向左的拉力與乙對(duì)其向右的摩擦力作用，摩擦力的大小為15N.答案選D.點(diǎn)撥：此題主要考查了二力平衡條件及摩擦力方向的判斷，解決此題的關(guān)鍵是分別以甲或乙為研究對(duì)象進(jìn)行分析，找出相互平衡的力.2.5平衡力與相互作用力的區(qū)分例52021年廣元如圖2所示，甲、乙兩物體在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，關(guān)于它們受力的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.甲對(duì)乙的壓力與桌面對(duì)乙的支持力是一對(duì)相互作用力B.乙物體受到甲、乙兩物體的重力和桌面的支

8、持力C.乙物體受到的重力與桌面的支持力是一對(duì)平衡力D.乙物體受到重力、甲物體的壓力和桌面的支持力解析：依據(jù)二力平衡的條件和相互作用力的條件分析選項(xiàng)選項(xiàng)A、甲對(duì)乙壓力的大小等于甲重力的大小，桌面對(duì)乙支持力的大小等于甲乙的重力和，因此二力不是相互作用力，故A錯(cuò)誤；選項(xiàng)BD因?yàn)橐姨幱陟o止?fàn)顟B(tài)，因此乙物體受甲的壓力、重力和桌面的支持力，故B錯(cuò)誤，D正確.選項(xiàng)C，乙物體受到的重力與桌面的支持力，二力大小不相等，因此不是平衡力，故C錯(cuò)誤.答案選D.點(diǎn)撥：此題考查相互作用力和平衡力的區(qū)分，關(guān)鍵明確相互作用力的條件和二力平衡條件的區(qū)別，同時(shí)會(huì)對(duì)物體進(jìn)行正確受力分析.參考文獻(xiàn)：【1】趙燕春區(qū)別“平衡力跟“相互作用力的一種實(shí)驗(yàn)法J.中學(xué)物理初中，2021