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1、1 生活垃圾分類制度實(shí)施方案 為了保持校園的清潔、衛(wèi)生,培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí),提高大家的 環(huán)保能力,根據(jù)本校的實(shí)際情況,特制定垃圾分類處理實(shí)施方案,使 垃圾分類回收長(zhǎng)期化、規(guī)范化、制度化,希望全校師生遵照?qǐng)?zhí)行,自 覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。 一、組織機(jī)構(gòu): 成立我校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾 分類工作 長(zhǎng): * 2 副組長(zhǎng): * 組 員: * 二、分類標(biāo)準(zhǔn): 生活垃圾分為四大類: 可回收垃圾、 廚余垃圾、 有害垃圾和其他 垃圾。 1可回收垃圾:主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大 類。 2廚余垃圾:包括剩菜剩飯、骨頭、油脂等食品類廢物。 3有害垃圾:包括廢電池
2、、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期 藥品等。 4其他垃圾:包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi) 生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。 三、責(zé)任分工: 1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類工作方案, 統(tǒng)一部署相關(guān)工 作、負(fù)責(zé)組織開展宣傳動(dòng)員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費(fèi)。 2 教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)教師的宣傳工作、 檢查各部門工作完成推進(jìn)情 況。負(fù)責(zé)教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。 3德育處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育,保證學(xué)生垃圾分類收集工作 的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者、社團(tuán)等對(duì)師生投放垃圾的分 類情況進(jìn)行督促。 除進(jìn)行垃圾分類宣傳外, 重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色健康 和勤儉節(jié)約的生活方式,減少垃圾產(chǎn)生。 4
3、總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類箱,督促垃圾回收部門進(jìn)行垃圾的 分類收集、分類清運(yùn)工作。負(fù)責(zé)信息報(bào)送、階段工作總結(jié)等。 四、階段安排: 3 1 宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段 (*) 本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動(dòng),設(shè)置垃 圾分類箱。 2 實(shí)施階段 (*) 按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾, 規(guī)范垃圾分類的管理。 本階段學(xué)校與社 區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng), 組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類, 小手拉大 手,促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類,提升文明程度。 3 總結(jié)階段 (*) 總結(jié)垃圾分類處理試點(diǎn)工作期間的成敗得失, 進(jìn)一步完善工作制 度, 提煉有效的工作方法, 改進(jìn)做得不到位的地方, 為下一步的深入 實(shí)施積累成功的經(jīng)
4、驗(yàn)。 五、具體要求: 1 垃圾桶擺放。每個(gè)普通教室、辦公室和專用教室擺放 10 升 的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。每個(gè)樓層擺放 50 升的 有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。學(xué)校垃圾房擺放 100 升 的可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。 2垃圾的投放。師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他 垃圾,按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。 有毒有害垃圾必須直 接投放到樓層的專用垃圾桶內(nèi),不得與其他垃圾混合。 3垃圾的處理。可回收垃圾由保潔員負(fù)責(zé)收集好,送到學(xué)校專 用倉(cāng)庫(kù)存放, 再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。 其他物品由值日生負(fù)責(zé)在 放4 學(xué)時(shí)投放到垃圾房?jī)?nèi)的分類桶中, 如上課期間已滿則可就近投放到 樓層的分類桶中, 由環(huán)衛(wèi)部門負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸。 有毒有害垃圾由專人負(fù) 責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi), 由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門回收處 理。 4廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時(shí)仍然采用原來的方式,由 專人收集處理, 待環(huán)衛(wèi)部門
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