政治七年級上教科版第一至三課知識點復(fù)習(xí)

1、政治七年級上教科版第一至三課知識點復(fù)習(xí)時間： 年 月 日 星期： 課題第一至三課知識點復(fù)習(xí)本期總節(jié)數(shù)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀讓學(xué)生樹立整體的知識結(jié)構(gòu)的觀念能力目標(biāo)通過知識點的掌握并能運用來解決實際問題知識目標(biāo)掌握各課的知識結(jié)構(gòu)教學(xué)重點各課的知識點掌握與運用教學(xué)難點各課的知識點掌握與運用教學(xué)過程及措施第一單元 揚帆起航第一課走進中學(xué)1、適應(yīng)新學(xué)校要了解自己學(xué)校的風(fēng)格和特色。每所學(xué)校都有自己的風(fēng)格和特色。新的學(xué)校為我們的學(xué)習(xí)生活提供了良好的條件和環(huán)境，在這里每一位同學(xué)都能發(fā)展自己的興趣和愛好，展示自己的特長和才能。用心關(guān)注、細心感受學(xué)校，積極參加各種校園社團、文化活動。2、校訓(xùn)感悟（P5）每所學(xué)校都

2、有自己的歷史。校史記錄著學(xué)校的誕生和發(fā)展歷程，見證了學(xué)校歷史上發(fā)生的重大事件，留下了師生共同前進的足跡。了解學(xué)校的校史，可以使我們更加熱愛自己的學(xué)校。每所學(xué)校都有自己的校訓(xùn)。什么是校訓(xùn)？校訓(xùn)是學(xué)校為了樹立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。校訓(xùn)反映了什么？ 校訓(xùn)集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。3、如何與新同學(xué)溝通，盡快走近新同學(xué)？（P7）敞開心扉，主動向新同學(xué)介紹自己，讓同學(xué)走近自己、了解自己、接受自己。同時也要主動走近新同學(xué)，了解新同學(xué)，接受新同學(xué)。只要伸出友誼的“橄欖枝”，我們很快就會擁有新的朋友，擁有和諧融洽的同學(xué)關(guān)系。給新同學(xué)

3、一個善意的微笑，做出一個友好的動作，主動熱情地向他人介紹自己。4、讓別人認(rèn)識、記住自己的好辦法是在自我介紹時突出自己的姓名、性格、愛好、特長等個人信息中的特別之處。良好友誼的開端是記住他人的名字。（P8）5、適應(yīng)新老師：老師是我們學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們學(xué)會做人的引路人。（P9）想辦法讓老師認(rèn)識自己。關(guān)心、尊重老師，主動幫老師做力所能及的事。有問題主動向老師請教，多與老師討論、交流。6、讓我們同行（P11）班級是我們快樂成長的園地，我們將在這個集體中朝夕相處，度過三年的美好時光，我們將在這里一起學(xué)習(xí)、共同成長。因此，為了快樂的成長，為了幸福的回憶，我們要從現(xiàn)在做起，以主人的身份，融入班集體，規(guī)

4、劃我們的前景，一起來創(chuàng)造一個值得回憶的“家”。7、理想中的班集體（自由發(fā)揮，思想健康，符合要求即可）相互尊重，團結(jié)友愛，富有凝聚力；文明上進，紀(jì)律嚴(yán)明又不失活力；同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助、互相愛護；同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽；有一支良好的班干部隊伍第二課昨天與今天1、適應(yīng)學(xué)習(xí)（我們怎樣去適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)？） （P13）進入中學(xué)，課程門類增多了，而且各門課程的內(nèi)容逐漸系統(tǒng)化和深化了。因此，初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)變重了，難度也加大了，需要我們在學(xué)習(xí)上更加主動、認(rèn)真和努力。初中教師的授課方式也不同于小學(xué)教師。老師會更多地指導(dǎo)和啟發(fā)我們?nèi)プ约喊l(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題。因此，我們需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，

5、逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。2、新的規(guī)則（P14）制定校規(guī)校紀(jì)的目的：制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中正常地學(xué)習(xí)和生活。面對新的規(guī)則，我們應(yīng)該怎么做？：新的校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會對我們的新要求。我們要更加自覺地遵守校規(guī)校紀(jì)，逐步學(xué)會自我約束，自我管理。3、承擔(dān)新角色（P17）成為中學(xué)生，我們有了新的身份、新的角色，老師、父母、學(xué)校、社會對我們的期望和要求高了，我們對自己的要求也高了。在學(xué)習(xí)和日常生活中，我們的言行舉止也應(yīng)有全新的面貌。與兒童相比，我們能自覺地、獨立地反思自己的言行，并在一定程度上自覺控制自己的言行。我們有了更多的獨立性、自主性，有了

6、更大的自由，與此同時，我們也有了更多的責(zé)任。遇到問題，我們應(yīng)該自己想辦法解決，必要時，也可以向老師、家長尋求幫助。 第三課新的起點1、放飛理想（P18）確立理想、制定目標(biāo)，對我們的成長有重要意義：目標(biāo)是方向，也是動力，確立目標(biāo)是我們在新環(huán)境中成長的需要。明確目標(biāo)、樹立理想，是保證我們成功的第一步。進入少年時期，我們開始思索人生的目標(biāo)和理想，這標(biāo)志著我們朝成熟的社會成員與合格的公民方向邁出了決定性的一步。2、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢（P19）理解“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢” 無論做什么事情，如果事先有正確的計劃，就容易成功，否則就可能失敗。理解“他山之石，可以攻玉?！?在制定計劃的過程中，要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗，認(rèn)真聽取他人的意見。制定計劃應(yīng)該注意哪些？計劃要明確具體；計劃要切實可行；計劃要體現(xiàn)自己的個性；計劃要留有一定的余地。在制定計劃的過程中要善于學(xué)習(xí)和吸收他人的經(jīng)驗，認(rèn)真聽取他人的意見；當(dāng)然，自己的計劃最終還要自己拿主意。3、千里之行，始于足下（P21-P22）沒有行動的理想、目標(biāo)和計劃只能是空中樓閣或海市蜃樓，理想和目標(biāo)的實現(xiàn)必須落實在具體行動中。