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文檔簡介
1、 現(xiàn)代技能開發(fā)-54-正弦波振蕩器實質(zhì)上是一個滿足自激振蕩條件帶選頻網(wǎng)絡的反饋放大器。它由放大電路、正反饋網(wǎng)絡、選頻網(wǎng)絡三部分組成。而分析電路是否振蕩,關鍵是相位平衡條件,若相位平衡條件不滿足,則肯定不能振蕩。分析相位平衡條件可采用瞬時極性法,斷開反饋回路,然后在放大器輸入端加入信號Vi,經(jīng)放大器和反饋網(wǎng)絡,得一反饋信號Vr,分析Vi 和Vr 的相位關系,若Vi 和Vr 同相,是正反饋,則電路滿足相位平衡條件。下面,談談我在教學中對此問題的處理方法。一、錯誤的判斷方法為了能簡便地比較從正反兩個方面用瞬時極性法分析相位平衡條件時所出現(xiàn)的現(xiàn)象,現(xiàn)以課本習題為例來分析和說明。( 電子電路基礎 199
2、4年版全國技工學校電類通用教材題目:試用相位平衡條件判斷如下這個電路(圖1能否振蕩?(一錯誤判斷方法一(圖2:此電路為發(fā)射極電路,反饋信號由基極引入。斷開阻抗回路與發(fā)射極的連接線,在輸入端加信號Vi,設其瞬時極性為 ,共發(fā)射極電路輸出與輸入電壓反相,所以V 0為 ,則Vr 也為 ,是正反饋,滿足相位平衡條件,可以產(chǎn)生振蕩。(二錯誤的判斷方法二(圖3:此電路為共基極電路,反饋信號由發(fā)射極引入。斷開阻抗回路與發(fā)射極的連接線,在輸入端加信號Vi,設其瞬時極性為 ,共基極電路輸出與輸入電壓反相,所以V 0為 ,則V r 也為 ,負反饋,不滿足相位平衡條件,不會產(chǎn)生振蕩。(三錯誤的判斷方法三(圖4:此電
3、路為共基極電路,反饋信號由發(fā)射極引入。斷開阻抗回路與發(fā)射極的連接線,在輸入端加信號Vi,設其瞬時極性為 ,共基極電路輸出與輸入電壓同相,所以V 0為 ,同時因信號Vr 是從電容C 3分壓取得,因此,Vr 為 ,負反饋,不滿足相位平衡條件,不會產(chǎn)生振蕩。二、產(chǎn)生錯誤判斷方法的原因在錯誤的判斷方法一中,雖然結果是正確的,但在分析過程中錯誤地認為該電路是共發(fā)射極電路,輸入信號Vi 由基極輸入。判斷方法二中,雖然知道此電路為共基極電路,但錯誤地認為輸入電壓Vi 和輸出電壓V 0反相。判斷方法三中,雖知道此電路為共基極電路且輸入電壓Vi 和輸出電壓V 0同相,但錯誤地認為反饋信號Vr,是從電容C 3上分
4、壓取得。以上只討論判斷正弦波振蕩器能否振蕩的三種典型的錯誤判斷方法和三種錯誤判斷方法產(chǎn)生的主要原因。而實際上在教學中,學生們的錯誤判斷方法不僅僅是三種,而是五花八門,各具特色。三、正確的判斷方法正確的判斷方法(圖5:此電路為共基極電路,反饋信號Vr 由發(fā)射極引入。斷開阻抗回路與射極的連接線,在輸入端加入信號Vi,設其瞬時極性為 ,共基極電路輸出電壓V 0。與輸入電壓Vi 同相,所以V 0為 ,同時因反饋信號Vi 是從電容C 2分壓取得,因此V i 也為 ,正反饋,滿足相位平衡條件,可以產(chǎn)生振蕩。正確的判斷規(guī)則:(1先確定電路為何種組態(tài),是共發(fā)射極組態(tài),還是共基極組態(tài)或共集電極組態(tài)(這一點往往被學生們忽視,他們大部分都認為電路是共發(fā)射極組態(tài)。(2看瞬時極性為 的輸入信號從晶體三極管哪個極輸入。若是共發(fā)射極組態(tài),則從基極輸入;若是共基極組態(tài),則從發(fā)射極輸入;若是共集電極組態(tài),則從基極輸入。(3看輸入電壓Vi 與輸出電壓V 0是否同相。若是共發(fā)射極組態(tài)V i 與V 0反相,而共基極組態(tài)或共集電極組態(tài),則Vi 與V 0同相。(這一點絕大多數(shù)學生能掌握(4看反饋信號Vr 從那個元件(網(wǎng)絡取得,極性為 還是為 。(這一點非常重要,若把握不住,則分析過程是錯誤的。(5若Vi 與Vr 極性相同,為正反饋,
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