2016年音樂(lè)教研組工作計(jì)劃范文

1、2016年音樂(lè)教研組工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合 本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組 教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng) 新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。我們音樂(lè)組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力 加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強(qiáng)本組教學(xué)教研工作的計(jì) 劃性、真對(duì)性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量， 為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)。二、工作目標(biāo)1、 全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作 學(xué)習(xí)中去。2

2、、 在工作和學(xué)習(xí)中， 繼續(xù)弘揚(yáng)多年來(lái)音樂(lè)教育組形成的團(tuán)結(jié)協(xié) 作、群幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，為我校的音樂(lè)教學(xué)工作服務(wù)。3、 確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念，認(rèn)真領(lǐng)悟音樂(lè)新課程 標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好用活教 材。4、 立足課堂，加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總 結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。5、 充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂(lè)教研組。三、工作重點(diǎn)1、 課堂教學(xué)2、 市藝術(shù)節(jié)匯演3、 集體備課、 聽(tīng)課4、 九年級(jí)音樂(lè)考生的培訓(xùn) 四、主要工作及措施1、 本學(xué)期音 樂(lè)教研組將探索管理方式的改革。為了更好的把教研組工

3、作做好，做到人盡其才，各盡所能。實(shí)行本組教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合理分工，責(zé)任到人，齊抓共管的 局面調(diào)動(dòng)積極性。2、 注重課堂反饋和教學(xué)心得。 本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行定期交流教學(xué)心得工作。把自己在教學(xué)過(guò)程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、 啟發(fā)、 機(jī)智和困惑進(jìn)行 書(shū)面或口頭進(jìn)行交流和研討，以達(dá)到彼此相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長(zhǎng) 進(jìn)步的目的。3、 精心組織各種課外興趣小組。每位教師要善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干，開(kāi)展好不同類型的課外活 動(dòng)，活躍學(xué)校的文娛生活。一 本期教學(xué)任務(wù)與課時(shí)分配 本期九年級(jí)有六單元教學(xué)內(nèi)容。 音樂(lè)課時(shí)每周一節(jié)，每單元兩課時(shí)左右。正常教學(xué)時(shí)間約十八周， 根據(jù)學(xué)生實(shí)際補(bǔ)充三至四節(jié)唱歌教學(xué)， （包括歌曲追夢(mèng)人等）一

4、至兩節(jié)欣賞課（班得瑞音樂(lè)欣賞等） 。參加中考的音樂(lè)特長(zhǎng)生培訓(xùn)。二 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)斯美塔那，能用熱情歡快圓潤(rùn)的聲音演唱愛(ài)我中華體會(huì)各國(guó)人民熱愛(ài)自己祖國(guó)的思想感情2、知道陜北信天游和青?；▋?。知道變奏形式。能夠用豪邁的情緒演唱黃河水手歌 。3、聆聽(tīng)名家名段了解北京三弦、蘇州評(píng)彈、廣東粵曲、四川清音 這幾種藝術(shù)形式的特點(diǎn)、歷史發(fā)展表現(xiàn)形式。模仿京韻大鼓演唱前門(mén)情思大碗茶4、了解貝多芬、德沃夏 克。知道歐洲交響樂(lè)，有感情的演唱念故鄉(xiāng)5、了解魚(yú)咬尾、換頭 合尾等中國(guó)民樂(lè)傳統(tǒng)的創(chuàng)作手法。知道德彪西和劉天華在音樂(lè)上的貢獻(xiàn)。感受體驗(yàn)中外音樂(lè)家借描寫(xiě)月光所抒發(fā)的感情。用優(yōu)美抒情的聲音演唱 在銀

5、色的月光下6、了解徽劇、 廬劇、泗州戲的唱腔特點(diǎn)模仿。京劇韻味學(xué)唱天地大舞臺(tái) 過(guò)程與方法： 聆聽(tīng)音樂(lè)，知道與 音樂(lè)相關(guān)的知識(shí)，感受音樂(lè)中所表達(dá)的豐富感情，聯(lián)想想象音樂(lè)中所 蘊(yùn)含的意境。在學(xué)唱中大膽表現(xiàn)，注重情緒表達(dá)根據(jù)歌曲內(nèi)容體驗(yàn)情感。 情感態(tài)度價(jià)值觀 ： 從音樂(lè)作品中體驗(yàn)愛(ài)國(guó)情懷增強(qiáng)愛(ài)國(guó)信心和 決心 ；關(guān)注西北地區(qū)，愿意探索相關(guān)的文化， 能對(duì)西北音樂(lè)產(chǎn)生興趣； 愿意了解曲藝音樂(lè)地方戲曲音樂(lè)能主動(dòng)收集學(xué)唱。關(guān)注生活體驗(yàn)藝術(shù)作品中的美，熱愛(ài)生活。三 學(xué)生現(xiàn)狀分析 九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，因而課堂教學(xué)時(shí) 間比較緊張，學(xué)生課堂上的積極性不是很高。課下活動(dòng)時(shí)間會(huì)很少。中考在即，認(rèn)真緊張地開(kāi)展音樂(lè)特長(zhǎng)生的培訓(xùn)，為高中輸