2018-2019學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

1、2018-2019 學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作目標(biāo)， 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的跟 蹤管理，深入教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)。注重教學(xué)過(guò)程的檢查與監(jiān)督， 規(guī)范教學(xué)管理、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，努力提高課堂教學(xué)效 益，促進(jìn)師生發(fā)展。樹(shù)立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從 嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì) 量意識(shí)、形象意識(shí)，為學(xué)校教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供思想保障 ; 圍繞 課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理， 趁勢(shì)而上，結(jié)合我校教育工作實(shí)際， 立足課堂教學(xué)， 以“內(nèi)化式教學(xué) ” 的課堂變革為重點(diǎn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求

2、進(jìn)，深入推進(jìn)教育教學(xué)綜合改 革，以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：解決教學(xué)和教 研中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn) “輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量 ”的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育 的均衡發(fā)展， 實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的新跨越。 教務(wù)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和上級(jí) 主管部門在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)， 努力做好各項(xiàng)工作， 為全面提升 我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。二、工作要點(diǎn)1 、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)， 全面落實(shí) “輕負(fù)高質(zhì) ” 精神。推進(jìn)集體備課； 執(zhí)行課程計(jì)劃，提高課堂實(shí)效；創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡作業(yè)分層；關(guān)注 后進(jìn)學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。2、繼續(xù)打好 ” 內(nèi)化式教學(xué) ”這張牌， 使全體老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，滲透教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，培

3、養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生綜 合素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都得到最大程度的發(fā)展。3 、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的管理，牢固樹(shù) 立質(zhì)量意識(shí)，正確把握教學(xué)方向，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實(shí)。4、借助信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的平臺(tái)，汲取他們?cè)诮逃芯糠矫娴?先進(jìn)管理理念和方法，促進(jìn)本校教師教學(xué)能力和教科研水平的提高。5、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改、 輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。 加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)督查力度， 扎實(shí)地推動(dòng)我校教學(xué) 常規(guī)工作的開(kāi)展。6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學(xué)生學(xué)籍材料的管理三、具體措施：（ 一 ） 加強(qiáng)過(guò)程管理，規(guī)范常規(guī)工作1、加強(qiáng)教學(xué)管理， 提高教師教學(xué)工作的自覺(jué)性

4、。 加強(qiáng)教學(xué)工作， 是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程， 是科學(xué)地實(shí)施 新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件， 也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重 要舉措。一是認(rèn)真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真 鉆研教材、理解和把握教材，認(rèn)真分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、 興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積 極開(kāi)發(fā)相關(guān)的課程資源， 認(rèn)真寫(xiě)好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案， 力求創(chuàng) 造性地用活教材。二是認(rèn)真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位， 努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實(shí)踐

5、邊反思，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力 提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個(gè)性化教育。三是認(rèn)真設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。 根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)， 突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、 基本技能 的鞏固和應(yīng)用， 增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。 布置的作業(yè)必須納入教 案，必須自己做過(guò)， 必須及時(shí)批改， 必須及時(shí)講評(píng)。 作業(yè)要規(guī)范批改， 及時(shí)反饋，以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。牢固樹(shù)立 “一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、 為了學(xué)生的一切 ” 的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo) 學(xué)習(xí)方法，注重因材施教，做到培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤。（二）繼續(xù)

6、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革1 、要組織全體教師學(xué)習(xí)內(nèi)化式教學(xué)的教學(xué)理念， 不斷更新理念， 轉(zhuǎn)變思想，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法、內(nèi)容等做認(rèn)真的、切實(shí)實(shí)際的 思考與實(shí)踐。 每位教師要認(rèn)真閱讀各種各類書(shū)籍， 并將理論與實(shí)踐相 結(jié)合，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)反思，不斷提升教育教學(xué)理念。2 、開(kāi)展 ” 內(nèi)化式教學(xué) ”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。各教研組要以內(nèi)化式教 學(xué)為教學(xué)主題展開(kāi)探究， 積極參加學(xué)校有關(guān)內(nèi)化式教學(xué)的教育教學(xué)活 動(dòng)，促使教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高教學(xué)實(shí) 踐能力。三）圍繞課改校的實(shí)踐，進(jìn)一步開(kāi)展有效教學(xué)研究活動(dòng)，增強(qiáng)校本研究的力度。1 、本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)圍繞閑聊式教研的方式

7、，要求教師 “ 多 討論、多積累、多評(píng)課、多反思、多想辦法、多總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ” ，使教師 在教研中得到更多的發(fā)展。2 、加強(qiáng)教研活動(dòng)， 做到有記錄， 有反饋總結(jié)， 使活動(dòng)不斷提升。3、要求每位教師按要求主動(dòng)認(rèn)真聽(tīng)課并認(rèn)真做好評(píng)課記錄。4、教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時(shí)和不定時(shí)檢查。要求全體 學(xué)科教師遵從不備課不進(jìn)課堂的原則， 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課， 向課堂要 質(zhì)量。5、本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期隨機(jī)抽查檢查各班上課情況，看是否 嚴(yán)格按課表上課，是否及時(shí)教學(xué)等，杜絕隨意調(diào)課或無(wú)人上課現(xiàn)象， 并做好記錄情況，與教師進(jìn)行反饋。6、加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)合我校 以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況， 進(jìn)

8、一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利， 充 分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心， 確保教研組活動(dòng)正常 有序地開(kāi)展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。7、加強(qiáng)聽(tīng)課檢查，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。深入教學(xué)第一線，廣 泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況， 對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師， 尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議， 促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。8、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。認(rèn)真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的 收集、整理和歸檔工作。（ 四 ） 加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展1、加強(qiáng)教師思想道德與職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī)范、中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年 人思想道德建設(shè)的

9、若干意見(jiàn)等文件，大力倡導(dǎo) “ 愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng) 信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn) ”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。 牢固樹(shù)立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺(jué)性， 切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為， 增強(qiáng)教師忠誠(chéng)教育事業(yè)的責(zé)任感、 使命感， 切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開(kāi) 展。2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強(qiáng)對(duì)青年教師的 培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，搭建展示自我的舞臺(tái)，建設(shè) 好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。 實(shí)行青年教師拜師制， 對(duì) 青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。 加強(qiáng)骨干教師和市級(jí)學(xué)科帶頭人 的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，

10、更好地發(fā)揮骨干教師 的示范帶頭作用。3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開(kāi)展形式多樣的學(xué) 習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓 好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。 多渠道地為教師提供相互學(xué)習(xí)與 交流的平臺(tái)，努力幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。（五）強(qiáng)化教育教學(xué)管理和監(jiān)控，著力提高教學(xué)效益。1 、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查、督促、激勵(lì)制度，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中更好地落實(shí)常規(guī)。 本學(xué)期，教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期的檢查 教案、作業(yè)等。2 、加強(qiáng)集體備課力度，積極探索集體備課新渠道。這學(xué)期，我 們提倡集中備課與分散備課相結(jié)合，由備課組長(zhǎng)牽頭，實(shí)行 “集體探 討，分頭備課，集體研究

11、 ” 的作法，內(nèi)化式教學(xué)案要突出體現(xiàn)每課時(shí) 教師要教什么，學(xué)生要學(xué)什么，怎樣學(xué)的目的，積極有效提高教學(xué)質(zhì) 量。3. 完善教育評(píng)價(jià)體質(zhì)， 建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制， 要把評(píng)價(jià)改革作為課 改的突破口， 努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、 教師發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量不斷 提高的教育評(píng)價(jià)體系， 突出發(fā)展性和過(guò)程性評(píng)價(jià)， 形成促進(jìn)學(xué)?？焖?發(fā)展的良性評(píng)價(jià)機(jī)制。 學(xué)校定期對(duì)各年級(jí)、 各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研， 對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱年級(jí)、薄弱班級(jí)進(jìn)行跟蹤調(diào)研，強(qiáng)化薄弱學(xué)科的教 學(xué)研究。（六）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提升我校教師科研水平。1 、把教研工作納入學(xué)校常規(guī)管理，使教研工作走向制度化、規(guī) 范化和科學(xué)化的軌道。 努力提高校本教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。 活 動(dòng)要求有解決問(wèn)題的初步設(shè)想、有活動(dòng)實(shí)效。立足課堂教學(xué)，以教學(xué) 研究為主線，以課題實(shí)踐為突破口，用示范課、公開(kāi)課、研究課、觀 摩課等形式，推動(dòng)教研。2 、通過(guò)多種渠道汲取他們?cè)诮逃芯糠矫娴南冗M(jìn)管理理念和方 法，促進(jìn)本校教師教育教學(xué)能力和教研水平的提高，促進(jìn)交流；努力 使本校教師的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。（六）抓好其它工